Agar siz bolalardan o'qituvchi nima deb so'rasangiz, ular shunday javob berishadi: "O'qituvchi - bilim beruvchidir". Lekin ular, albatta, ko'proq zavqlanadigan va uy vazifasini kamroq bajaradigan o'qituvchidan xursand bo'lishadi. Ammo buyuk, yaxshi o'qituvchi bo'lish nimani anglatadi? O'qituvchilik - mashaqqatli mehnat va har bir o'qituvchi eng yaxshi bo'la olmaydi. Ular kerakli minimumni bajaradilar va o'zlarining konfor zonasini tark etishni xohlamaydilar. Haqiqatan ham buyuk ustozlar yosh ong va iste’dodlarni tarbiyalash uchun qulay shart-sharoit yaratish yo‘lida tinimsiz mehnat qilmoqda. Bunday o‘qituvchi nafaqat bilim beradi, ko‘nikma hosil qiladi, balki o‘rnak ko‘rsatadi.
Oʻqituvchi nima va u maktabda yoki kollejda qanday boʻlishi kerak?
Talabalarni hurmat qiladi va sinfda hamjamiyat hissini yaratadi
Har bir o’quvchining fikri va g’oyalari sinfda qadrlanishi kerak. Shundagina bola o‘zini noto‘g‘ri tushunish yoki masxara qilishdan qo‘rqmasdan gapira olishini his qiladi. Shunday qilib o'qituvchi barcha talabalar uchun qulay muhit yaratadi.
Sinfdagi o'zaro hurmat o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash va qo'llab-quvvatlovchi muhitni ta'minlaydi. Undakichik jamoada har bir kishi rioya qilishi kerak bo'lgan qoidalar mavjud va har bir o'quvchi o'zini guruhning muhim, ajralmas qismi ekanligini bilishi va uning ahamiyatini his qilishi kerak. Ko'pgina o'qituvchilar o'quvchilarga nafaqat unga, balki butun sinfga bog'liq bo'lishi mumkinligini tushunishlariga imkon beradi. “Bir kishi hamma uchun va hamma bir kishi uchun” shiori bu qoidani o‘zida aks ettiradi.
Aloqa uchun mavjud
Bunday ustoz bilan muloqot nafaqat uning shogirdlariga, balki maktabdagi hamma uchun ham mavjud. Bu o'qituvchi, uning shogirdlari unga har qanday muammo bilan kelishlari yoki kulgili voqeani aytib berishlari mumkinligini biladilar. Yaxshi o'qituvchilar ajoyib tinglash qobiliyatiga ega va ularga muhtoj bo'lganlar uchun har doim band bo'lgan jadvallaridan bir lahzani ajratishi mumkin. Bunday o'qituvchining kuni yomon bo'lsa ham, bu haqda hech kim bilmaydi - u barcha muammolarini maktab ostonasidan tashqarida qoldiradi.
O'rganishni yaxshi ko'radi va boshqalarni ham shunga ilhomlantiradi
Bu oʻqituvchi oʻquvchilarining umidlari ularning muvaffaqiyatiga katta taʼsir qilishini tushunadi; u yigitlar odatda o‘zlaridan kutilgan narsani qilishlarini biladi.
U doimiy ravishda kasbiy jihatdan rivojlanib, malakasini oshirib boradi, ta’lim sifatini oshirishning yangi usullarini o’rganadi. Bu oʻqituvchi yangi taʼlim strategiyalarini oʻrganishdan va sinfga yangi texnologiyalarni kiritishdan qoʻrqmaydi va har doim oʻrganganlarini hamkasblari bilan baham koʻradigan odamga oʻxshaydi.
Liderlik fazilatlariga ega va qanday qilishni biladialmashtirish
Maktabdagi bunday oʻqituvchi yetakchilikni biladi va hatto eng qatʼiyatsiz va kamtarin oʻquvchilarga ham yetakchilik fazilatlarini singdiradi.
Agar u dars rejasi ishlamaganini ko'rsa, u bolalar uchun qiziqarli bo'lishi uchun darsni yo'lda qanday qilib qayta o'tkazishni biladi. Bu oʻqituvchi dars davomida oʻzining yetkazib berish mahoratini baholaydi va har bir talaba asosiy tushunchalarni tushunishiga ishonch hosil qilish uchun materialni taqdim etishning yangi usullarini topadi.
Hayotning barcha sohalarida professional va hamkorlikka ochiq
Yaxshi oʻqituvchi hamkasblaridan maslahat yoki yordam soʻrasa, oʻzini zaif oʻqituvchi deb hisoblamaydi. Aksincha, u bunday hamkorlikni professional o'sish imkoniyatlari uchun konstruktiv tanqiddan foydalanish usuli sifatida qabul qiladi.
Yaxshi oʻqituvchi hech qachon uchrashuvga kechikmaydi, uning mahorati va har kim bilan muloqot qilish uslubi, direktordan tortib shogirdigacha boshqalarga oʻrnakdir. Buning uchun u hamkasblari va shogirdlari orasida hurmatga loyiq.
O'qituvchilik esa ba'zilar uchun o'z-o'zidan paydo bo'ladigan sovg'adir, boshqalari esa yaxshi o'qituvchi deb nomlanish uchun ortiqcha ishlasa kerak. Ammo daromad juda katta - ham o'qituvchi, ham talabalar uchun.
O'qituvchining roli nima?
Oʻqituvchi materialni har bir bola tushunib yetishi uchun taqdim eta olishi kerak. O'qituvchilar dars tayyorlaydi, daftarlarni tekshiradi, sinfni boshqaradi, ota-onalar bilan uchrashadi va maktabning qolgan xodimlari bilan yaqindan hamkorlik qiladi.
Ammo, bugungi kunda o'qituvchi bo'lishdunyo shunchaki dars rejasini bajarishdan ko'ra ko'proq narsadir. Bugungi kunda o'qituvchilik ko'p qirrali kasbdir; Pedagoglar ko'pincha ota-ona, murabbiy, maslahatchi, namuna, reja tuzuvchi va boshqa tegishli rollarni bajaradi.
O’quvchilarning rivojlanishida birinchi o’qituvchi muhim rol o’ynaydi. Inson hayotining dastlabki yillarida o'rgangan narsa uning shaxs sifatida rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkin.
Musiqa yoki san'at o'qituvchisi go'zallik tuyg'usini uyg'otadi; aniq fanlar - mantiqiy hisob-kitoblarni o'rgatadi; gumanitar - talabalar nutqini rivojlantirishga yordam beradi.
Uchinchi ota-ona
O'qituvchining roli shunchaki dars rejalarini rejalashtirish va amalga oshirishdan ko'ra ko'proqdir. Qaysidir ma'noda u shogirdlari uchun uchinchi ota-onaga aylanadi. Birinchi o'qituvchi, ayniqsa, buzilgan oilalar farzandlari uchun doimiy ijobiy namuna bo'lishi mumkin. Bunday bolalar odatda etarlicha e'tiborga ega emaslar, chunki yagona ota-ona doimiy ravishda bolaning moliyaviy yordami bilan mashg'ul bo'lishi mumkin va o'g'il yoki qizni tinglash uchun vaqt etarli bo'lmasligi mumkin. Bola g'amxo'r o'qituvchining oldiga ota-onasiga aytishdan uyaladigan yoki qo'rqadigan muammo bilan kelishi mumkin, lekin u o'qituvchi nimani hech kimga aytmasligini biladi va unga yordam beradi. Albatta, bu holatda o‘qituvchi juda xushmuomala bo‘lishi kerak.
Hozirgi dunyoda oʻqituvchi nima?
Hozir o'qituvchining roli juda ko'p qirrali. Uning vazifasi talabalarga o'z bilimlaridan foydalanish va ularni hayotga integratsiya qilishni o'rganishga yordam berishdir. Shunday qilib, ular jamiyatning to'liq a'zosi bo'lishadi.
Oʻqituvchilar har bir oʻquvchini oʻrganishga ragʻbatlantirish va ilhomlantirish uchun oʻqitish usullarini moslashtirishlari tavsiya etiladi.
O'qituvchining mas'uliyati nima?
- Unga tayinlangan darslarni oʻrgatish.
- Musiqa oʻqituvchisi bayram tadbirlarini yaratishda ishtirok etadi.
- Talabaning qobiliyatlari, kuchli va zaif tomonlarini baholash.
- Talabalarni imtihonlarga tayyorlash.
- Ota-onalar bilan muloqot qiling va ularga farzandining rivojlanishi haqida oʻz vaqtida maʼlumot bering.
- Qoidalar ishlab chiqing va ularni sinfda tatbiq eting.
- Bolalarni darsdan tashqari mashgʻulotlarda (masalan, tushlik, oʻyin maydonchasi) nazorat qiling.
- Sinfda mashgʻulotlar bor.
- Sayohatni rejalashtirish.
- Ustoz oʻqituvchi hamkasblar uchun ochiq darslar beradi.
