Ko'pincha bola bilan muloqot qilishda ota-onalar nima qilishni bilmay qolishadi. Vaziyatga qarab, ta'lim shakllari boshqacha ko'rinadi. Siz boladan nimani xohlayotganingizni va bola sizdan nimani xohlashini tushunish muhimdir.
Bu oddiy! Farzandingiz qat'iyat bilan nimanidir so'rasa, demak negadir unga kerak. Ta'limning oqilona shakllarini va bolaga pedagogik ta'sir ko'rsatish usullarini tanlash uchun ota-onalar nima uchun ekanligini aniqlashlari kerak. Ota-onalarning bunday yondashuvi bilan harakatlar uchun to'g'ri motivatsiya shakllanadi, bu keyinchalik bola nazoratsiz va maslahatsiz qolgan paytda xato qilishiga yo'l qo'ymaydi. Shunday qilib, eng muhim vazifaga ham erishiladi: ota-ona ham o'z-o'zini tarbiyalash usullarini bolaga o'tkazadi.
Boshqa tomondan, sevimli xazinada ana shu eng haqiqiy motivatsiyani shakllantirish uchun (uni vijdon deyishingiz mumkin, vijdon bizning maslahatchimiz, degan fikr bor), ota-onaning o'zi ham aniq maqsadlarga ega bo'lishi kerak.ularni bolaga bemalol tushuntiring. Bunday holda, bolalarni tarbiyalash usullari va ularga yondashish ularning mehribon qalblari bilan belgilanadi.
Maqsadingiz baxtli insonni tarbiyalash deylik. Sevishni bilgan inson baxtlidir. Chunki sevishni bilgan odamni odatda atrofidagilar ham sevadilar. Bu erda "hech narsa yo'qdan kelmaydi" va "yaqiningizni o'zingiz kabi seving" kabi dunyo tartibining tamoyillari qat'iy ishlaydi: sevgisini bergan kishiga bu sevgi albatta qaytib keladi. Va shuning uchun baxt.
Shuning uchun biz bolani sevishni va baxtli bo'lishni o'rgatamiz. Qo'l so'rayapsizmi? Buning sababini tushunishga harakat qilamiz. "Shunchaki injiqlik" bu tushuntirish emas. Chunki ular hali injiq bo'la olmaydilar, asosan, ularning hayotiy tajribasi ularni keyinchalik ota-onalarning bevosita ishtirokida o'rgatadi. Erta yoshda injiqlik yo'q, qondirilmagan ehtiyojlar mavjud. Masalan, jismoniy aloqaga bo'lgan ehtiyoj. Biz hammamiz
biz bu ehtiyoj bilan tug'ilganmiz. Xuddi ovqatlanish, ichish, uxlash, harakat qilish, toza havo bilan nafas olish, ishdan keyin dam olish va boshqalar. Hech kimning xayoliga hech qanday sababsiz bolasini ovqatlantirish yoki sayr qilishdan bosh tortishi mumkin emas. Xuddi shu tarzda, hech qanday sababsiz, uning kattalar, mehribon va kuchli odamga yopishib olish zarurligini rad qilmang.
Bundan tashqari, bilasizmi, hamma narsa yuqoridan butunlay boshqacha ko'rinadi - pastdan emas, ancha qiziqroq. Ota-ona o'z farzandini atrofdagi dunyoga nisbatan bunday nuqtai nazardan mahrum qilib, uni dunyoni butun go'zalligi va xilma-xilligi bilan his qilish imkoniyatidan mahrum qiladi. Qanday bo'lmasin, u bu imkoniyatni uzoq vaqtga kechiktiradi.
Lekin shunday deyliktutqichlarni olish so'rovi hali ham bo'kirish va ba'zi aqlsizlik bilan birga keladi. Bu shuni ko'rsatadiki, ilgari ota-onalar tomonidan tanlangan tarbiya shakllari mutlaqo to'g'ri emas edi - ya'ni ota-onalar bolaga nima kerakligini tushunishga harakat qilmadilar va uni tinchlantirish uchun darhol uni qo'llariga oldilar. Bu tabiiydir, chunki chaqaloq yirtilganida juda yoqimsiz. Lekin siz bolangizni mojarolarni bu tarzda hal qilishga ko'nikishiga yo'l qo'ymasligingiz kerak, siz uning xohish-istaklarining mohiyatini bilib olishingiz kerak.
Demak, "baqirmaslik" ota-onaning noto'g'ri maqsadi, bu bizning baxtli insonni tarbiyalash maqsadimizga hissa qo'shadigan harakat emas. Iltimos, uni qo'lingizga oling, lekin avval ota-ona quvnoq bolani ko'tarishni yaxshi ko'rishini tushuntiring (faqatgina emas, balki seving). U yig'laganda va ushlab turishni so'raganda ayting. Quvnoq, qat'iyat bilan, sevgi bilan gapiring. Ko'z yoshlarini artib tashlashni so'rang, unga bu bilan yordam bering - ro'molcha, ro'molcha bering, bir so'z bilan aytganda, uni hushsiz qaroridan iloji boricha tezroq chalg'itib, o'zi xohlagan narsani bo'kirish bilan so'raydi. Xohlaganingizcha kuling, miyovlang yoki qabr qiling, siz farzandingiz nima ustidan kulayotganini va bu holatda ota-onaning qaysi shakli talab qilinishini yaxshiroq bilib olasiz. Va u kulganda - keyin uni qo'lingizga oling. Xursandchilik va sevgi bilan. Ushbu mashqlarning bir nechtasi va u o'zini ushlab turishni so'rashdan oldin ko'z yoshlarini artishni o'rganadi. Hamma o‘zini biroz yaxshi his qiladi.
