Filologik matn tahlili odatda ona va chet tillari sohasida ta’lim olgan talabalarni o’qitishda keng qo’llaniladi. Bunday vazifalarni bajarishda bo'lajak mutaxassislar institutda bo'lgan besh yil davomida to'plagan barcha bilimlarini namoyish etadilar.
Aloqadorlik
Filolog Baxtinning ta'kidlashicha, matn barcha gumanitar fanlarning asosidir, ularsiz ular mavjud bo'lmaydi. Shu sababli, ushbu ma'lumot manbasiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish ilmiy jamoatchilik bilan bog'liq bo'lgan barcha odamlar uchun zaruriy sifatdir. Bundan tashqari, bu bayonot hozirgi va kelajakdagi filologlarga tegishli.
Rasmlar olami
Adabiy matnni tahlil qilish (ya'ni, bunday material odatda sinfda ko'rib chiqiladi) har doim uning ifoda vositalari va tarkibidagi boshqa birliklarni ma'lum bir tushunchaga asoslangan talqini bilan bog'liq. Shuning uchun, har doim, bunday material haqida gapirganda, ko'pincha faqat bitta talqinning mavjudligi mumkin emasligini tushunish kerak. Bir nechta versiyalar bilan bog'langanbadiiy asarlarning asosiy xususiyati obrazlilikdir.
Ko’pincha matnni filologik tahlil qilish bo’yicha mutaxassis ham matnning ko’p qirraliligi bilan shug’ullanadi. Nafaqat badiiy adabiyot, balki oddiy so‘zlashuv nutqi ham shunday ishlaydi. Odatda u matn va pastki matnni o'z ichiga oladi - aniq va yashirin ma'lumotlar.
Filologik matn tahlilining maqsadi
Bunday faoliyat bilan shug’ullanar ekan, filolog talaba matndagi nafaqat uning strukturaviy xususiyatlarini ochishni, balki undagi yashirin narsalarni ko’rishni ham o’rganadi.
Ushbu fan boʻyicha koʻplab darsliklarning soʻzboshida aytilishicha, boʻlajak filologlar bunday vazifalarni bajarish orqali asarni tom maʼnoda emas, balki maʼlum obrazlar ortida yashirin maʼnoni koʻra bilish qobiliyatiga ega boʻladilar.
Birinchi bosqich
Mutaxassislar matnni real talqin qilishni boshlashdan oldin, ya'ni uning muallifi unda qanday xulosa qilgan xabarni ochib berishni, iloji boricha uning tarkibiy qismlarini tahlil qilishni tavsiya qiladi. Bu ish qanchalik ehtiyotkorlik bilan amalga oshirilsa, kelajakda osonroq bo'ladi. Chunki tadqiqotchi yozuvchining niyatini taxmin qilishga urinar ekan, asar yozishning texnik tomoni haqidagi bilimlarga tayanishi kerak. Shunga koʻra, talaba matn tuzilishi haqida qanchalik koʻp maʼlumotga ega boʻlsa, uning maʼnosini shunchalik batafsil tahlil qila oladi.
Talqin qilish usullari
Matnni filologik tahlil qilish, yuqorida aytib o'tilganidek, asarning tarkibiy qismlarini, shu jumladanundagi turli ifoda vositalarining mazmuni.
Turli olimlar tadqiqotchining badiiy matnni filologik tahlil qilishda qoʻllagan usullari haqida gapirar ekan, ularni “shuttle” yoki “tsiklik” deb atashgan. Bu tarzda gapirganda, ular mohiyatan bir narsani nazarda tutgan: mazmun va shaklning doimiy o'zaro ta'siri va ularni talqin qilish. Bu shuni anglatadiki, bunday ishni bajarishda talaba ham shakldan mazmunga va aksincha o'tishi kerak.
Halollik
Shuningdek, koʻplab mutaxassislar matnni filologik tahlil qiluvchi tadqiqotchilarni muallif va uning gʻoyalariga munosib hurmat koʻrsatishga chaqiradilar. Bu shuni anglatadiki, talaba bunday vazifani bajarayotganda muallif tomonidan qo'yilgan haqiqiy ma'noni topishga harakat qilishi va uni o'z ishida belgilab qo'yishi kerak. G‘oyalarni buzib, yozuvchi yoki shoirga noto‘g‘ri xulosalar berganlar katta xato qiladi. Qoida tariqasida, bu muallifning nuqtai nazari tadqiqotchiga yaqin bo'lmaganida sodir bo'ladi. Ammo bu holatda ham bunday xulosalar qo'pol xatodir. Ba'zida bunday xulosalar ataylab qilinadi.
Masalan, Charlz Darvinning hayvonlar turlarining kelib chiqishi haqidagi mashhur asari koʻp yillar davomida dinga qarshi nasr namunasi sifatida keltirilgan. Biroq uning muallifi nafaqat o'z g'oyalarini nasroniy falsafasiga qarama-qarshi qo'yishga intilmagan, balki ular faqat Muqaddas Bitik haqiqatini tasdiqlashini ochiq aytgan.
Adabiy matnning filologik tahliliga misol
Matnni bunday tahlil qilishning yorqin misoli sifatida siz shunga o'xshash ishlarni bajarishingiz mumkinKumush asr shoiri Arseniy Tarkovskiyning "Men so'zlardan zerikdim…" she'ri bilan.
Avval muallif haqida kichik biografik ma'lumot berishingiz kerak. U yana bir taniqli rus sovet rassomi - Andrey Arsenievich Tarkovskiyning otasi ekanligi ma'lum bo'lib, u ba'zi filmlarida, jumladan mashhur "Stalker"da otasining she'rlaridan foydalangan.
Ushbu filmda bosh qahramon “Mana, yoz ham oʻtib ketdi” asarini ijro etadi. Aytishimiz mumkinki, bu butun rasmning epigrafi, chunki u insonning o'z hayotini tushunish g'oyasini ochib beradi. Xuddi shu narsa butun hikoya davomida film qahramonlari bilan sodir bo'ladi.
Vaqt tugab
Arseniy Tarkovskiyning she'rida harakat joyi va vaqti ko'rsatilmagan. Bu yerdagi fe'llarning aksariyati tugallanmagan shaklga ega. Muallifning fikrlari qandaydir abadiy makonda muallaq turganga o'xshaydi, uning joylashuvi ham ko'rsatilmagan. Shu sababli, Arseniy Tarkovskiy bu usulni tasodifan ishlatmagan deb taxmin qilish mumkin. Ehtimol, u o'z asari bag'ishlangan muammo abadiy ekanligini ta'kidlamoqchi edi. She'riy janrning barcha namunalari singari, Arseniy Tarkovskiyning bu ijodi qisman bir xil so'zlarni takrorlash orqali yaratilgan ma'lum bir she'riy ritmga ega. Bu inshoda ham qofiya bor.
Kalit soʻzlar va mavzu
Yuqorida aytib o'tilganidek,Ko'rib chiqilayotgan she'rning sarlavhasi yo'q. Ehtimol, muallif ataylab o'zining asosiy mavzusini to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatmaydi. Shunday qilib, u o'quvchini mustaqil ravishda va she'riyatni o'rganishda odatdagidan ko'ra ehtiyotkorlik bilan o'ylashga, asosiy g'oyani ochishga undaydi. Shu bois u asar mavzusini dolzarbroq qiladi, o‘quvchiga yaqinlashtiradi. Ayrim so‘zlarning takrorlanishi aniq, ritmik qolip yaratishdan tashqari yana bir vazifani bajaradi. Bu uslub yordamida shoir ba’zi so‘zlarni boshqalarga nisbatan “kuchliroq” holatga qo‘yadi. Bundan tashqari, ular chiziqning oxirida bo'lishga moyildirlar, bu ham ularni ajratib turadi. Muallif qaysi so'zlarga urg'u beradi?
Mana bu she'rning kalitlari ro'yxati: so'z, nutq, bevalik, qarindoshlik, jinnilik, javob. Yuqoridagi so‘zlarning deyarli barchasi otlardir. Nega? Chunki gapning aynan mana shu qismi xayoliy dunyoni emas, balki narsalarni, ya’ni real ob’ektlarni bildiradi. Boshqa tomondan, yuqoridagi leksik birliklarning deyarli barchasi aniq mavhum hodisalarni bildiradi: qarindoshlik, jinnilik va hokazo. Demak, bu yerda gap moddiy emas, balki ma’naviy dunyo haqida ketyapti. Tuyg'ular va munosabatlar sohasi haqida. Aniqroq aytadigan bo'lsak, bu erda inson va uning atrofidagi tabiat o'rtasidagi ziddiyat ko'rib chiqiladi. Shoir nutqning qadr-qimmatini shubha ostiga qo‘yadi, uni daraxtlarning eshitilmas suhbatiga qiyoslaydi.
Bu asar lirik she'riyat janriga tegishli.
Bu yerda boshqa adabiyot asarlariga aniq havolalar, boshqa mualliflarning iqtiboslari mavjud emas.
Bu qisqacha tahlilbu ishni shartsiz model deb hisoblash mumkin emas, chunki turli filologlar matnni o'rganishni ba'zan bir-biridan juda farq qiladigan rejalar bo'yicha olib borishni tavsiya qiladilar. Nikoninaning ushbu mavzu bo'yicha qo'llanmasida epik matnni yaxlit filologik tahlil qilishning quyidagi bosqichlari keltirilgan.
- Avvalo, jahon adabiyotida hukm surayotgan kanonlardan kelib chiqib, asar janrini aniqlash kerak.
- Keyin, matnning asosiy tarkibiy qismlarini ajratib koʻrsating.
- Bundan keyin tasvirlangan voqealar vaqti va joyiga oid koʻrsatkichlarni aniqlash uchun matnni oʻrganish kerak.
- Keyin, qoida tariqasida, ushbu asarning tasvirlari ko'rib chiqiladi. Ularning o'zaro ta'sirini ko'rsatish kerak: ular qarama-qarshi, taqqoslangan, to'ldiruvchi va hokazo.
- Rejaning oldingi bandlarini tugatgandan so'ng, siz muallif tomonidan yaratilgan matnlararo makonni o'rganishni boshlashingiz kerak. Ya'ni, adabiy ijodning boshqa taniqli yoki kam ma'lum namunalariga havolalarni aniqlash kerak. Kitobdagi boshqa asarlarning mazmuni bilan bog'liqlik haqida aniq ishoralar bo'lmasligi mumkin. Biroq, bunday misollar bilan ko'plab matnlar mavjud. Misol uchun, Mixail Bulgakovning “Usta va Margarita” romanida bunday murojaatlar ko‘p. Hatto qahramonlarning nomlariga ham shunday qarash mumkin. Azazello (Eski Ahdda topilgan), Margarita (bu Gyote Faustining qahramonlaridan birining ismi).
Babenkoning "Filologik matn tahlili" qoʻllanmasida biroz boshqacha reja berilgan.
Xulosa
BundaMaqolada matnni yaxlit filologik tahlil qilish masalasi ko'rib chiqildi.
Ushbu material turli universitetlarning "til" fakulteti talabalari uchun qiziqarli va foydali boʻlishi mumkin. Matnning filologik tahliliga misol tariqasida Arseniy Tarkovskiy sheʼrini oʻrganish keltirilgan.
