O’qituvchi matnni har tomonlama tahlil qilishni talab qilib, talabadan nimani xohlaydi? Bunday vazifani bajarish rejasi bir nechta fikrlarni o'z ichiga oladi, biz ushbu maqolada ko'rib chiqamiz. Asarda asar yaratilgan tarixiy voqelik, personajlarning xarakteri va rollari (asosiy va ikkinchi darajali), til xususiyatlari va matn tuzilishining qurilishi hisobga olinishi kerak.
Kontekst
Siz izlayotgan asar muallifi qandaydir tarixiy davrda mavjud boʻlgan oddiy odam. Jamiyat hayotidagi muammolar, siyosiy keskinliklar, shaxsiy kechinmalar uning nashr etgan asarlarida o‘chmas iz qoldiradi. Kitobning yozilishiga qanday omillar hissa qo'shganini o'rganing va iloji bo'lsa, hikoyalar va haqiqatda dunyoda sodir bo'lgan voqealar o'rtasidagi o'xshashliklarni toping. Bularning barchasi adabiyotga oid matnni tahlil qilish rejasining birinchi bandini tashkil qiladi.
Ko'pincha qahramonlar o'rtasidagi munosabatlar asosiy ichki va tashqi siyosiy voqealar: fuqarolar va xalqaro urushlar, inqiloblar, tartibsizliklar va qo'zg'olonlar, yuqori darajadagi qonun hujjatlarining qabul qilinishi fonida rivojlanadi. Matnda tabiiy hodisalar aks ettirilgan: qurg'oqchilik va undan keyingi ocharchilik, tutilishlar,hududlarni suv bosishi ramziy ma'noga ega.
Asosiy fikr
Asarning asosiy gʻoyasini ajratib koʻrsating. Muallif o'quvchiga qanday xabarni etkazmoqchi? Atrofdagi hikoyaning mavzusi nima? Yozuvchi kontentga qanday sharoit yaratishini ayting.
Matnni tahlil qilish rejasini tuzayotganda, ishda tez-tez uchraydigan kalit so'zlarga e'tibor bering. Ularga asoslanib, siz hikoya chizig'ini, o'tkir va bahsli masalalarni osongina ajratib ko'rsatishingiz mumkin. Bundan tashqari, bu sizning vazifangizni osonlashtiradi. "So'zlarni yig'ish" ko'pincha ma'noni tushunganingizda eng qiyin narsa bo'ladi, lekin siz uni til yordamida etkaza olmaysiz. Bu mahorat faqat tajriba bilan keladi.
Nutq turlari
Muallif o’z fikrlarini ifodalashda qanday stilistik vositalardan foydalanadi? Ehtimol, u nutqning hikoyaviy turidan foydalanadi: siz qahramonlarning harakatlarini, ularning turli muhitlarda muloqot qilish jarayonini kuzatasiz. Ba’zan diqqat markazida “sozlamalar” va shakllarga o‘tadi – yozuvchi tafsilotlarga aniqlik kiritadi, ob’yektlar tavsifidan realroq tasvir yaratish uchun foydalanadi, kitob tutgan odam tasavvurida tom ma’noda “chizadi”.
Tahlil qilishning eng qiyin turi bu mulohaza yuritish boʻlib, unda dalillar keltiriladi, muallifning maʼlum bir nuqtai nazari himoya qilinadi, u siznikidan farq qilishi mumkin. Agar siz bunga umuman rozi bo'lmasangiz, bunday asarga asoslangan asar yozish haqiqiy sinov bo'lishi mumkinkeltirilgan dalillar. Va ba'zida o'z dalillaringizni topish juda qiyin.
Uslub
Suhbat uslubi odatda personajlar muloqotini tasvirlashda ishlatiladi. Agar personajlar o'qimagan aholiga, dehqonlarga va hokazolarga tegishli bo'lsa, unda muallif hatto qisqartirilgan va qo'pol lug'atdan ham foydalanishi mumkin; agar aristokratlar yoki boshqa "yuqori doiralar" vakillari muloqot qilsalar, matnda ular ko'pincha juda baland so'zlarga ega bo'lishadi. Matnni kompleks tahlil qilishda buni ta'kidlash kerak (rejada foydalanilgan uslublar tahlili ko'zda tutilgan).
Matn badiiy yoki publitsistik uslubni ham o'z ichiga olishi mumkin - gazetalar, jurnallar va boshqa davriy nashrlar tili. Hujjatlarni va boshqa ish hujjatlarini tayyorlashda ishlatiladigan nutqning bir turi ham mavjud. Bu uslub rasmiy biznes deb ataladi.
Qahramonlarning xulq-atvori
Qahramonlar nima qilayotganini va nima deyishini tomosha qiling. Ularning vazifasi nima? Nima uchun ular yozuvchi tomonidan hikoyaga kiritilgan, muallif rejasiga kiritilgan? Badiiy matnni tahlil qilish ularning faoliyatini baholashsiz amalga oshirilmaydi. "Nima yaxshi va nima yomon?" - Bu, albatta, juda munozarali masala. Biroq, siz tadqiqotchi sifatida hech bo'lmaganda kitobdagi dalillar va misollar orqali javob berishga harakat qilishingiz kerak.
Muallif xususiyatlari
E'tibor bering, qanday nutq figuralari, badiiy va uslubiy tuzilmalari tanlangan yozuvchining ijodini boshqalardan ajratib turadi? U qaysi leksik birliklarni boshqalarga qaraganda tez-tez ishlatadi? Mualliflik huquqi haqida nima deya olasiz?morfologiya, sintaksis, fonetika? Aynan mana shu tafsilotlar oxir-oqibat adabiy klassikning to'liq portretini yaratadi.
Badiiy media
Matnda qanday konstruksiyalarni koʻrishingiz mumkin? Ulardan qaysi biri boshqalarga qaraganda tez-tez ishlatiladi? Nasriy matnni tahlil qilish nuqtai nazaridan hech qanday holatda bu fikrni e'tibordan chetda qoldirmaslik kerak. Oʻqituvchingiz sizga ushbu mavzuni oʻrgatdi va oʻrganganlaringizni amalda qoʻllashingizni koʻrishdan xursand boʻladi.
Balki muallif ko'pincha istehzoli yoki qahramonlarga kinoyali hujumlar bilan ajralib turadi? Bu ko'plab yozuvchilarga tegishli. Xususan, Bernard Shou yoki Mark Tvenning asarlari bunday elementlarning ko'pligi bilan ajralib turadi. Rus yozuvchilari ham hazil qilishni yaxshi ko'rardilar: Pushkin, Gogol va hatto Mayakovskiy - ularning ijodini o'qib chiqqach, ular nima haqida gapirayotganini albatta ko'rasiz.
Boshqa tomondan, matn epithets, metafora, giperbola va litotalar bilan to'ldirilishi mumkin - bu atamalarning barchasini adabiyot darslaridan bilishingiz kerak. Bu vositalarning barchasi, masalan, tabiatni tasvirlashda yoki ba'zi belgilar tomonidan boshqalarning harakatlari va xarakterini baholashda ko'pincha ishlatiladi.
Matnni tahlil qilish rejasi, agar siz she'riy shaklda yozilgan asar bilan ishlayotgan bo'lsangiz, fonotaktik komponent va ritmni sinchkovlik bilan tahlil qilishni ham o'z ichiga olishi kerak. She'rlar, epigrammalar, balladalar, qo'shiqlar - bu janrlarning har biri aniq ta'kidlanishi kerak bo'lgan xususiyatlarga ega. Aks holda, oʻqituvchi bahongizni pasaytiradi.
yutuqlar
Ishning xulosasiga kelsak, matnni tahlil qilish rejasining oxirgi xatboshida, rejasiz tanlagan asar tarixda qanday iz qoldirganligini o'rganish. Ehtimol, biz nafaqat ma'lum bir asar haqida, balki yozuvchi haqida ham gapirishimiz kerak: tahlil qilingan asar bilan bir qatorda uning qaysi asarlarini tilga olish mumkin?
Oʻshanda, oʻtmishda va hozirda uning ishining ahamiyati nimada? Adabiyot darslari kursiga birorta ham asar tasodifan kiritilmaydi. Ushbu mavzuni yoritishga harakat qiling.
Xulosa
Demak, ushbu maqolada muhokama qilingan matnni tahlil qilish rejasi deyarli oʻnta banddan iborat boʻlib, ularning har biri ishingizda yoritilishi kerak.
Agar siz hamma narsani taqdim etilgan tavsiyaga muvofiq qilsangiz, o'qituvchi mamnun bo'ladi va sizga a'lo baho beradi. Albatta, ko'p narsa sizning fikrlash va argumentlaringizning chuqurligi va sifatiga bog'liq, lekin o'qituvchini qiziqtirgan barcha savollarga ta'sir qiladigan tuzilmaning mavjudligi sizning bahongizga qo'shimcha ball qo'shadi.
