"5" uchun diktantni qanday yozish kerak: tavsiyalar, tayyorlash usullari

Mundarija:

"5" uchun diktantni qanday yozish kerak: tavsiyalar, tayyorlash usullari
"5" uchun diktantni qanday yozish kerak: tavsiyalar, tayyorlash usullari
Anonim

Maktablarda oraliq va yakuniy nazoratning asosiy turi diktant hisoblanadi. Ushbu turdagi test ishi ko'plab o'zgarishlarga ega bo'lgani uchun ko'plab fanlarda qo'llaniladi. Eng katta qiyinchilik rus tilidagi nazoratdan kelib chiqadi. Shu munosabat bilan o‘quvchilar va ota-onalar ko‘pincha “5” da rus tilida diktant qanday yoziladi, degan savol tug‘iladi.

Lug'at diktanti

Tayyorlikning dastlabki bosqichida lug'at diktantlaridan foydalanish yaxshidir. Qoida tariqasida, bu mavzuni o'rganish jarayonida duch kelgan individual so'zlar to'plami va talabalar ularga kirish huquqiga ega. Ushbu turdagi yozma ishlarga tayyorgarlik ko'rish uchun sizga kerak bo'ladi:

  1. Har bir soʻzning maʼnosini bilib oling (tushuntirish lugʻatlari yoki internet manbalaridan foydalanishingiz mumkin).
  2. Soʻzlarni boʻgʻinlarga ajrating va urgʻu bering.
  3. Soʻzlarni boʻgʻin boʻyicha ayting, xatolik nuqtai nazaridan xavfli joylarni aniq talaffuz qiling.
  4. Xotiradan yoki diktantdan soʻz yozing.

"5" uchun diktantni qanday yozishni noan'anaviy usullarni ishlab chiquvchilar bilishadi. Bolalar so'zlarning yozilishini yaxshi eslab qolishadi, agar siz ulardan ular bilan kulgili hikoya qilishni so'rasangiz. Misol uchun, so'zlar berilgan: "uchuvchi", "kolbasa", "salfetka". Tasavvur qilamizki, bosh kiyimida bu so'z katta qizil harflar bilan yozilgan uchuvchi bulutlarga salfetkani silkitib, kolbasa ustida uchadi. Tasavvurning so'zlarning yozma versiyasini aniq chizishi ma'qul. Agar tasavvur kuchli bo'lsa, hikoya qoralama shaklida yozilishi yoki rasm sifatida joylashtirilishi mumkin (bolaning xohishiga qarab).

Diktantga tayyorlanish
Diktantga tayyorlanish

Tayyorlangan diktant

“5” uchun diktantni qanday yozish kerak, quyidagi algoritm sizga aytadi:

  1. Matnni diqqat bilan oʻqing.
  2. Alohida qiyinchilik tugʻdiradigan soʻzlarni yozishingiz kerak, qanday imlo ularni xatosiz yozishga imkon berishini oʻylab koʻring.
  3. Tekshirilmagan soʻzlar bilan alohida ishlang (oldingi algoritmdan foydalanishingiz mumkin).
  4. Matnni diktant yoki xotiradan yozing.
  5. Asl bilan ishlashni tekshiring.

Bunday turdagi ishlar ustida ishlashda imlo qoidalarini tasniflash uchun turli jadval va diagrammalardan foydalanish yaxshidir.

Masalan, jumla berilgan: "O'rmonda katta daraxt o'sardi." Barcha soʻzlarning imlosini eslab qolish uchun jadval tuzishingiz mumkin.

Stress sinovidan oʻtgan unlilar

Stress bilan tekshirilmagan unlilar

O'rmonda - o'rmon Katta (o//a)
Katta ko'proq
Daraxt - daraxtlar

Tayyorlanmagan diktant

Oldindan tayyorlanish imkoni boʻlmasa, “5”ga qanday xatosiz diktant yozish kerak? Birinchidan, oldingi ikki turdagi vazifani muntazam ravishda bajarish maqsadga muvofiqdir. Ikkinchidan, test paytida siz o'zingizni yaxshi his qilishingiz kerak (etarlicha uxlash, ochlik his qilmaslik, o'tkir bosqichda kasalliklarga duchor bo'lmaslik).

Bolalar darsda
Bolalar darsda

Agar barcha shartlar bajarilsa, "5" uchun diktantni qanday yozish kerakligi quyidagi fikrlarni ko'rsatadi:

  1. Matnni diqqat bilan tinglang.
  2. Tushunmaydigan so'zlarning ma'nosini bilib oling (o'qituvchidan so'rang yoki lug'atlarga murojaat qiling).
  3. Taklif yozishga shoshilmang. Ularning har biri uch marta o'qiladi. Birinchi o'qishda siz intonatsiyaga rioya qilishingiz kerak. Bu to'g'ri tinish belgilarini ta'minlaydi. Keyin diktant qilingan so'zlarni yozing. Uchinchi o‘qishda esa yozilganlarni asl nusxa bilan solishtiring.
  4. Toʻliq matnni tekshirishda yozma matnni oʻqish oson boʻlishi kerakligiga eʼtibor berish kerak. Unda dog'lar, tuzatishlar va tushunarsiz so'zlar bo'lmasligi kerak.
  5. Yozuv uchun ishlatiladigan qalam bilan tuzatishlar kiritilishi kerak. Tuzatish suyuqligi yoki silgi ishlatmang. Bunday ish uchun baho pasaytiriladi.
darsdagi sinf
darsdagi sinf

"5"ga diktant yozishni o'ylamang,muntazam ravishda tayyorgarlik ko'radiganlar.

Tavsiya: