Odatda, 11-sinfda insho, jiddiy insho yozishi kerak boʻlgan maktab oʻquvchilariga axborot bilan ishlash usullari batafsil oʻrgatiladi. Ko'pchilik universitetda o'qishni davom ettiradi, bu erda akademik muvaffaqiyat asosan foydali ma'lumotlarni topish va ularni o'z ishlarida qo'llash qobiliyati bilan belgilanadi. Maktabda ma'lumot bilan ishlash usullari nafaqat o'quvchilar, balki o'qituvchilar uchun ham ajralmas bo'lib, ular uchun ma'lumotlarni o'quvchilarga tushunish uchun o'rgatish muhim ahamiyatga ega.
Toʻgʻri yondashuv: bu qanchalik muhim?
Albatta, ko'pchilik hali ham eski uslubda ishlashni afzal ko'radi, turli xil "abstrus" texnikalar va ma'lumotlarni o'rgatish g'oyalariga e'tibor bermaydi. Qiziqqanlar hamma narsani o'zlari o'rganishadi, deb ishoniladi va boshqalar uchun harakat qilishning hojati yo'q. Va shunga qaramay, axborot bilan ishlashning zamonaviy usullari va usullari keng omma uchun ma'lumotlarni o'zlashtirishni osonlashtiradi va osonlashtiradi va bu ma'lumotlarning mavjudligiga ta'sir qiladi, bu esa hozirgi va kelajakda foydali ekanligini anglatadi.
Zamonaviy odamlar har kuni bizga katta miqdordagi ma'lumotlar oqimi tushadigan dunyoda omon qolishga majbur. Ko'proqBuning darajalari ta'lim jarayoni bilan bog'liq - o'qitish yoki o'qitish bilan bog'liq. Eng yaxshi natija beradigan eng yaxshi yondashuv - bu olingan ma'lumot bilan qanday ishlashni bilish, bu tushunishni yaxshilashga yordam beradi. Agar jarayon ishtirokchilari bunga tayyor bo'lsalar, ular axborot bilan o'zaro munosabatlarning to'g'ri strategiyasini yaratishi mumkin, buning asosida har kim o'zi uchun maksimal foyda keltiradi. Ushbu ma'lumotlar bilan ishlash usuli yangi sohani o'rganish jarayoni tashkil etilgan vaziyatlarni tanlash bilan belgilanadi. Shu bilan birga, ishtirokchilarning o'zlari nostandart vaziyatlarni shakllantirishlari va ularda olingan ma'lumotlarni qo'llashlari muhimdir. Bu ularni yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradi, ya'ni ish jarayoni samarali va samarali bo'ladi.
Maktab ta'limi va ma'lumotlar o'zaro ta'siri
Ta'lim ma'lumotlari bilan ishlash usullari umumiy maktab kursini o'tayotganlar uchun eng dolzarb deb hisoblanadi. Haqiqatan ham, dastur ma'lumotlar bilan to'ldirilgan, ko'plab fanlar mavjud, har bir o'qituvchi talabalarning boshiga o'zi o'qitadigan fan bo'yicha maksimal hajmdagi ma'lumotlarni kiritishni xohlaydi. Bularning barchasi bolaning katta hajmdagi ma'lumotlarga duch kelishiga olib keladi, bu ko'pincha o'zlashtirish uchun mutlaqo muammoli.
Ishni tahlil qilish uchun ma'lumot olishning samarali usullarini qo'llash orqali qaysi fanlar ustuvorligini, ularda qaysi bilim sohalari birinchi o'rinda turishini aniqlash va shu sohaga eng ko'p e'tibor berish mumkin.. Bu boshqalar ergashayotganini bildirmaydimuhimlik darajalarini farqlashdan voz kechish kerak. Pedagogikada axborot bilan ishlashning zamonaviy usullari bunday muhimlik darajalariga bo'linishni majbur qiladi, chunki o'rgatilgan barcha ma'lumotlarni o'zlashtirish o'rtacha aqliy, intellektual qobiliyatli bola uchun haqiqiy emas.
Asosiy va ishlanma
Maktab ta'limida amaliyotda qo'llaniladigan axborot manbalari bilan ishlash usullarini tahlil qilganda, standart ko'nikmalar, qobiliyatlar, shuningdek, qobiliyatlarning kengaytirilgan doirasini taqsimlashni unutmaslik kerak. Birinchisi, istisnosiz hamma uchun muhimdir. Bu asosiy mavzularga kelganda eng dolzarbdir. Bularga matematika, ona tili kiradi. O'qituvchining vazifasi olingan ma'lumotlarni qayta ishlashning ratsional texnologiyalarini shunday tushuntirishdan iboratki, materialni o'zlashtirish uchun vaqt, mehnat xarajatlari minimallashtiriladi, natijada esa yuqori bo'ladi. Axborotlashtirishning zamonaviy ijtimoiy samaralari, axborot bilan ishlash usullari birinchi navbatda talabalar salomatligini asrashga qaratilgan.
Ma'lumotlarni taqdim etish nazariyasi bilan ham shug'ullanadigan ko'plab o'qituvchilar ba'zi usullar boshqalarga qaraganda maqbulroq ekanligiga e'tibor berishadi. Pedagogik amaliyotning bir qismi sifatida ularga murojaat qilish mehnat xarajatlarini maqbul qo'llash bilan yaxshi natijaga erishishni anglatadi. Axborotlashtirishning ijtimoiy ta'siri, axborot bilan ishlash usullarining vazifasi - individual talabaning resurslarini tejash. Bu nafaqat salomatlik holatiga, balki qiziqish, motivatsiya va inson kuchiga ham tegishli. Taʼlim jarayonining har ikki tomonida ham vaqtni tejash uchun zamonaviy usullarni qoʻllash birdek muhim.
Zamonaviy yondashuv: kerakmi?
Axborotni boshqarishning samarali usullaridan foydalanish nafaqat talabani qiziqtirishi, balki oʻqituvchining ish jarayonini yanada sodda, aqlli va samaraliroq qilish imkonini beradi. Buni anglagan holda, inson mehnat faoliyatidan ko'proq zavq oladi, bu esa yondashuv va ishlash sifatiga bevosita ta'sir qiladi. Foyda, xilma-xillik, qulaylik, har ikki tomonning qiziqishini qo'llab-quvvatlash va qiziqishni boshlash - bularning barchasiga ma'lumot bilan ishlashning haqiqatan ham samarali zamonaviy usullari bilan erishish mumkin. Tajribali o'qituvchilarning ta'kidlashicha, ma'lumotlarni taqdim etish usullarini o'zlashtirish, shuningdek, ma'lumotlarni o'zlashtirish usullarini talabalarga taqdim etish ishning barcha ishtirokchilariga foyda keltiradi.
Bizning zamonamizdagi bolalar ta'lim jarayoniga sho'ng'ishadi va har bir yangi o'quv yili ko'proq va ko'proq darajada shu bilan tavsiflanadi. O'quvchilarga maktab devorlari ichida katta hajmdagi ma'lumotlar beriladi va ota-onalar o'z farzandlarini ixtisoslashtirilgan qo'shimcha ta'lim muassasalariga borishga undashadi, bu esa ma'lumotlar oqimini yanada kar qiladi. Bularning barchasi turli fanlardan ta'sirchan hajmdagi uy vazifalari, shuningdek, o'quv dasturida etarli vaqt bo'lmagan materialni mustaqil ishlab chiqish bo'yicha tavsiyalar bilan birlashtirilgan. Axborot bilan ishlashning samarali usullarisiz, bu butun oqimni assimilyatsiya qilishmumkin emasdek tuyuladi. Bu amalda yaqqol ko'rinib turibdi, chunki ko'pgina maktablarda o'quvchilar o'qituvchilar tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlarning yarmini ham tushuna olmaydi va eslay olmaydi.
Ratsional yondashuv muvaffaqiyat kaliti
Ko'pgina zamonaviy tahlilchilarning fikriga ko'ra, ta'lim jarayonini murakkablashtiradigan ma'lumotlar bilan ishlashning amaldagi usullarida ratsionallikning yo'qligi. Maktab va universitet ta'limi doirasidagi ishlarni eng yuqori darajada samarali qilish imkonini beradigan amaliyotlarni joriy qilish kerak, shunda o'zaro hamkorlikning barcha tomonlari ma'lumotlarni samarali o'zlashtiradi. Ko'pchilikning fikriga ko'ra, bizning zamonamiz talabalari o'quv jarayonida ularga tushadigan katta miqdordagi ma'lumotlar oqimini engishga qodir, siz faqat ish jarayonini to'g'ri shakllantirishingiz kerak.
O’qituvchining axborot bilan ishlashning zamonaviy usullari vaqt chegaralarini optimallashtirish, shuningdek, fanning u yoki bu tomoniga sarflangan sa’y-harakatlarni ratsionalizatsiya qilishdir. O`qituvchi maqsadli ravishda axborot madaniyatini shakllantirishi kerak, faqat shu holatdagina o`quvchilar o`zlariga berilgan bilimlarni samarali o`zlashtira oladilar. Ma'lumotni idrok etish vazifasini o'quvchiga to'liq o'tkazib bo'lmaydi, chunki bolalar (va o'quvchilar) ma'lumotlarni o'zlashtirish uchun qo'llaniladigan usulni ishlab chiqishga imkon beradigan etarli bilim va ko'nikmalarga ega emaslar. Ammo o'qituvchining amaliyotda tushuntirilgan ma'lumotlar bilan ishlash usullari, oqsoqollardan keyin takrorlashning bir qismi sifatida qiziqqan o'quvchilarga yondashuvlarni o'zlashtirishga va o'quv jarayonini yanada samarali va samarali qilishga yordam beradi.samaraliroq.
Axborot jamiyati: odamlarga yordam beradigan texnologiyalar
Katta avlodning vazifasi nafaqat yoshlarga axborotni qayta ishlashning oqilona usullarini ko'rsatish, balki bunday usullarga qiziqish uyg'otishdir. Albatta, buni asosan o'qituvchilar qilishlari mumkin, lekin nafaqat: ota-onalar ham farzandiga qiziqish uyg'otish uchun harakat qilishlari mumkin. Buning uchun, agar bu jarayon samarali bo'lsa, katta hajmdagi ma'lumotlar bilan ishlashga qodir odam oladigan asosiy imtiyozlarni to'g'ri tushuntirish muhimdir.
Ta'lim dasturining bir qismi sifatida o'qituvchilarga turli amaliy, nazariy manbalardan foydalangan holda, tinglovchilarning eng samarali idrok etishi uchun ma'lumotni qanday qilib eng yaxshi tarzda taqdim etishni tushuntirib, talabalar bilan o'zaro muloqotga tayyorgarlik ko'rish tavsiya etiladi. Vaqtni sezilarli darajada tejash bilan siz ma'lumotlarni yuborish va translyatsiya qilish uchun keng imkoniyatlarni topishingiz mumkin. Shu bilan birga, o'quv jarayoni yanada intensiv bosqichga o'tadi, bu esa fanni o'zlashtirish sifatini va har bir o'quvchining faoliyatini yaxshilaydi. Xuddi shunday muhimi, axborotni qayta ishlashning samarali usullari motivatsiyaga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, chunki ma'lumotlar haddan tashqari yuklanmaganligi sababli o'quvchilar qiziqishlarini kamroq va sekinroq yo'qotadilar.
Samarali vositalar
Har bir ta'lim jarayoni o'ziga xos xususiyatlarga ega, ammo ma'lumotlarni taqdim etish va ularni talabalar tomonidan idrok etishni soddalashtirish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan umumiy usullar mavjud. Va bu erdaBirinchi navbatda elektron kompyuterlar yordamga keladi. Kompyuter, planshet orqali matnli ma'lumotlarni qayta ishlash vositalari har qanday ma'lumotni tuzatish uchun ham, interaktiv, yorqin, rang-barang taqdimot uchun ham keng imkoniyatlar yaratadi. Bu maktab o'quvchilarini qiziqtiradi va o'qituvchiga har bir guruh uchun materialni moslashtirish uchun keng imkoniyatlar beradi.
Maktab yoshidagi bolalar bilan muloqotda axborot bilan ishlash usullari qanday ekanligini tahlil qilganda, ular birinchi navbatda ijodiy variantlarni tahlil qilishlari kerak. Ular bolalarni mehnatga undashga yordam beradi, ularning qiziqishini uyg'otadi, chunki maktab o'quvchilari o'zlarini vazifa va uning echimiga ta'sir etayotganini his qilishadi. Bitta mavzu doirasida siz juda ko'p sonli variantlarni topishingiz mumkin - bu o'qituvchi tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlarni boshqalarga taqdim etish uchun qayta ishlash va o'zingizning ro'yxatlaringizni, dars mavzusi bo'yicha transferlar to'plamini tuzish.. Ba'zi o'qituvchilar o'quvchilar matnlarda yo'l qo'yilgan xatolarni topishlari kerak bo'lgan topshiriqlarni ishlab chiqadilar va natijada har kimga o'z variantlarini to'g'risi bilan solishtirish imkoniyati beriladi.
Axborot bilan ishlashning qanday usullari mavjud?
Zamonaviy yondashuvlar bir nechta tipik usullarni ajratib ko'rsatishga imkon beradi, ular asosida o'qituvchi va talaba o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni o'rnatish, shuningdek, eng samarali maqsadlarga erishishga qaratilgan axborot manbai bilan munosabatlarni shakllantirish mumkin. ma'lumotlarni assimilyatsiya qilish. Eng klassik variant - oddiy, ammo juda samarali savoldan foydalanish "Nima uchun?". Beshta ketma-ket takomillashtirish berilgan deb ishoniladibunday shakllantirish orqali ular ma'lumotlarni iloji boricha to'liqroq qilishga yordam beradi va javoblar orasidagi mantiqiy aloqalarni idrok etish materialni iloji boricha chuqurroq o'zlashtirish imkonini beradi. Muammoni o‘rganuvchi shaxs o‘rganilayotgan mavzu doirasida sabab va ta’sir tafsilotlarini chuqurroq o‘rganadi va mohiyatni tushunish uchun bunday hajmdagi ma’lumotlar yetarli.
Axborot bilan ishlashning qanday usullari mavjudligini tahlil qilib, de Bono tomonidan taklif qilingan oltita shlyapa deb ataladigan usulni eslatib o'tish ham bir xil darajada muhimdir. Bu fikrlash vazifasiga o'ziga xos yondashuvni o'z zimmasiga olgan holda, individual va guruhda qaror qabul qilish imkonini beradi. Oltita nuqtai nazar qabul qilinadi, ularning har biri bitta rangli shlyapa bilan ko'rsatilgan. Jarayonni boshqarish, ijodkorlik, pozitivlik xususiyatlarini mantiqiy nuqtai nazardan baholash kerak. Nuqtai nazar muhim emas: ma'lumot, tanqid, sezgi. Mavjud vaziyatni har tomonlama tahlil qilgan holda, u haqidagi ma'lumotlarni iloji boricha samarali o'zlashtirish mumkin.
Baholash va tahlil qilish
Axborotni qayta ishlash usullaridan biri ma'lumotlarni olish va tahlil qilish uchun ettita yondashuvni birlashtirishni o'z ichiga oladi. Ularni birgalikda ishlatib, siz haqiqatan ham yaxshi ta'sirga erishishingiz mumkin. Ushbu usul o'quv jarayoni doirasida emas, balki korxona holatini tahlil qilish va uning rivojlanish jihatlari bilan bog'liq ma'lumotlarni tezda o'zlashtirish zarur bo'lgan ishlab chiqarishda eng samarali hisoblanadi. Axborot bilan ishlash usuli strategik jihatlarni shakllantirish, raqiblar bilan raqobatlashishga imkon beruvchi afzalliklarni baholash, shuningdek, qiymatni shakllantirishni o'z ichiga oladi.tashkiliy darajadagi intilishlar. Xodimlarni, ish uslubini, ichki tuzilmani va tashkilot ichidagi jarayonlarni tahlil qilish orqali siz korxona bo'yicha maksimal ma'lumotlarni to'plashingiz mumkin, buning asosida ish jarayoni samaradorligini oshirish uchun qaysi sohalarni sozlash kerakligini hal qilishingiz mumkin.
Axborot bilan ishlashning yana bir usuli harakatlardan keyingi tahlil g'oyasiga asoslanadi. Bu jamoaviy ish uchun maqbuldir. Yangi vazifa, vazifa, mavzu ustida ishlashni boshlashdan oldin, siz vulgar ishning to'liq yoki qisman muvaffaqiyatsiz bo'lishiga olib kelgan xatolarni eslab qolishingiz kerak. Olingan ma'lumotlarga asoslanib, salbiy oqibatlarga olib kelmaslik uchun avval o'zini qanday tutish kerakligini va hozirgi paytda nima qilish kerakligini tushunish mumkin. Vaziyat barcha ishtirokchilar tomonidan tushunilishi bilanoq siz guruh a'zolari o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning asosiy mexanizmlarini ishga tushirgan holda o'quv jarayonini boshlashingiz mumkin.
Ijobiy, tizimli, puxta
Samarali axborot amaliyoti ijobiy natijaga qaratilgan tadqiqotlarni oʻz ichiga oladi. Shu bilan birga, o'rganilayotgan masaladagi eng muhim ijobiy tomonlarni aniqlash, shuningdek, ularni qanday rivojlantirish mumkinligini tushunish kerak. Savollar beriladi, ularga javoblar samaradorlikning yuqori darajasini saqlab qolishga yordam beradi. Axborotni qayta ishlashning bunday usuli kelajakda rivojlanish va o'sish uchun jarayonning har bir ishtirokchisi uchun etarli miqdordagi bilimlarni ta'minlashi muhimdir. Ma'lumotlar bilan o'zaro ta'sir qilishning optimal varianti mavzu bilan birlamchi tanishishni, unda maqsadlarni shakllantirishni o'z ichiga oladi.bilim, rejaga erishish vositalarini aniqlash va tanlangan rejani amalda bajarish.
Axborot bilan ishlashning yana bir yaxshi usuli - bu grafik teskari. Loyiha ustida ishlash yoki materialni o'zlashtirish muddatlarini aniqlash mumkin bo'lganda mos keladi. Shu bilan birga, birgalikda ishlaydigan shaxs yoki odamlar guruhi qanday natijalarga erishishi kerakligi belgilanadi, teskari yo'nalishda jadval tuziladi, bu erda muvaffaqiyatli natija uchun barcha zarur tadbirlar belgilanadi va vaqt oralig'i belgilanadi. Imtihon oldidan maʼlumot bilan ishlashga toʻgʻri kelganda, bu variant juda mos keladi, deb ishoniladi.
Tahlil va baholash
Ba'zi hollarda axborot bilan ishlashning eng oqilona usuli tayyorgarlikka aylanadi. Bu dastlabki ishlar to'plamini o'z ichiga oladi. Birinchidan, allaqachon mavjud bo'lgan ma'lumotlar o'rganilayotgan vazifa doirasida to'liqligi, taqqoslanuvchanligi va dolzarbligi uchun baholanadi. Shu bilan birga, ular yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xavflarni, rivojlanish imkoniyatlarini tahlil qiladilar, ma'lumotlar bilan ishlaydigan shaxs yoki guruhga qanday resurslar kerakligini rejalashtirishadi. Bu ma'lumotlarning qaysi jihatlari batafsilroq ishlab chiqishni talab qilishini tushunishga yordam beradi va umuman vaziyatning to'liq ko'lamini tushunishni osonlashtiradi. To'g'ri tayyorgarlik bosqichiga asoslanib, siz samarali va tez to'g'ri, muvozanatli qarorlar qabul qilishingiz, tegishli va vaziyatga qarab harakat qilishingiz mumkin.
Axborot bilan ishlash usullari ham muhimroqdir, ular optimal taktikani tahlil qilishni vastrategiya va uni mavjud sharoitga o'tkazish. Shu bilan birga, bitta muammoni hal qilishning turli usullari baholanadi va ularning qaysi biri belgilangan sharoitlarda eng yaxshi natija berishi bashorat qilinadi. Shunga o'xshash holatlar va sizga yoqqan variantlarni qo'llash natijalarini ko'rib chiqing. Bu hatto yangi ob'ekt bilan ishlashda ham muammoni hal qilishga yordam beradi.
Limitlar va masshtab tahlili
Muammo yechish doirasida axborot bilan ishlash usullaridan biri hal qilinayotgan masala chegaralarini, ko`lamini aniqlashdan iborat. Buning uchun aniqlashtiruvchi savollar yordamida so'z birikmasini takomillashtirish, ularni tushunarli, aniq, cheklangan qilish kerak. Bu vazifani aniqroq qiladi, shuningdek, eng dolzarb yechimlarni ajratib ko'rsatishga yordam beradi, muayyan vaziyatda ijobiy natija keltirmaydiganlardan voz keching.
Aqliy hujum deb ataladigan samarali usul. Ko'pgina zamonaviy firmalarda katta hajmdagi ma'lumotlarni tahlil qilishni va qiyin vaziyatni bartaraf etish usullarini ishlab chiqishni talab qiladigan muammolar mavjud bo'lganda, unga murojaat qilish tavsiya etiladi. Ish jarayoni muammoni tushunadigan manfaatdor tomonlar guruhini talab qiladi. Kollektiv munozara sizga majburiy ravishda biriktirilishi kerak bo'lgan bir qator g'oyalarni yaratishga imkon beradi. Guruh a’zolaridan birortasi tomonidan bildirilgan takliflarni tanqid qilish, baholash mumkin emas. Shu tarzda tuzilgan barcha maʼlumotlar faqat shu maqsadda ajratilgan ishtirokchilar tomonidan baholanadi.
Sarlash va yig'ish
Ma'lumotlar bilan ishlashning yana bir samarali usuli bu juda ko'p turli xil ma'lumotlarni tartibga solishni o'z ichiga oladi. Tuzilishni aniqlash uchun kartalarga murojaat qilish odatiy holdir - jismoniy yoki virtual, xayoliy. Bunday kartalar o'rtasida ma'lumotlarni taqsimlash orqali individual jihatlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunish osonroq bo'ladi. Vaziyat tuzilishini tasavvur qilish orqali ma'lumotlarni qayta ishlash, tushunish va ishlab chiqish variantlarini topish mumkin.
Teng darajada samarali texnika jamoaviy yondashuvni o'z ichiga oladi, g'oyalar ma'lum vaqt oralig'ida yaratilganda. Bu ko'pincha loyihada yoki tashkilotda jamoaviy ishda qo'llaniladi. Maxsus daftar ishga tushiriladi, u erda ma'lum vaqt (masalan, bir hafta) uchun har kim o'z muammosini hal qilishi kerak. Berilgan chastota bilan to'plangan variantlar tahlil va tahlildan o'tkaziladi, buning asosida o'rganilayotgan masala doirasida butun guruhning harakat yo'nalishi tanlanadi.
