Ta'lim olish jarayonida talaba mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan bir nechta mustaqil ishlarni bajarishi, farazlarni ilgari surishi va ularni isbotlashi kerak. Ko'p odamlar jiddiy qiyinchiliklarga duch kelishadi, chunki ular o'qish zaliga tashrif buyurish, adabiyotlarni tanlash, manbalarni tahlil qilish va o'z farazlarini ishlab chiqish uchun etarli vaqt ajrata olmaydi. Zamonaviy talabalar ko'pincha ishni o'qish va oilaviy hayot bilan birlashtirishga majbur bo'lishadi, shuning uchun ular ixtisoslashgan muassasalarda ishlashga buyurtma berishni afzal ko'rishadi. Ammo ko'pincha bu ularga juda tartibli summani talab qiladi va natija quvontirmaydi - hatto eng vijdonli ijrochi ham ma'lum bir o'qituvchining talablarini bilmaydi va ularni bajara olmaydi. Kurs ishini qanday yozish kerakligi, uning “a’lo” baho olishi uchun nimalarga e’tibor berish kerakligi bilan tanishishingizni taklif qilamiz.
Bu nima
Kurs loyihasi - bu talabaning ma'lum bir mavzu bo'yicha mustaqil ishi bo'lib, unda kontent tahlili mavjud.mavzu bo'yicha allaqachon mavjud adabiyotlar, shuningdek, o'z takliflarini ishlab chiqish. Ko'pincha bunday ishlarda tahlil bo'lib, uning asosida xulosalar chiqariladi va takliflar kiritiladi.
Talaba kurs ishini qanday yozishni hal qilar ekan, avvalo rahbarni - u bilan ishlashni hohlagan o'qituvchini belgilaydi. Agar bir necha yil oldin rahbar tanlashga unchalik e'tibor berilmagan bo'lsa (asosiysi ayb topmaslik), endi talabalar ma'lum bir professor yoki fan doktori bilan ishlash huquqi uchun o'zaro haqiqiy janglarga kirishishlari mumkin. uning tajribasidan o'rganing.
Ajratib turuvchi xususiyatlar
Sermayelik ish yozish misollarini koʻrib chiqishdan oldin, bu loyihaning asosiy xususiyatlari:
- Mustaqillik asosiy talabdir. Kurs matnini Internetdan yuklab bo'lmaydi. Birinchidan, amaliyot shuni ko'rsatadiki, talabalar kamdan-kam hollarda o'zlari yozmagan ishlarni mukammal himoya qila oladilar. Ikkinchidan, plagiatga qarshi dastur aldashga urinishni tan oladi va bunday “muallif” sharmandalikdan boshqa narsa bo'lishini kutadi.
- Ilmiy yondashuv. U hamma narsada mavjud bo'lishi kerak: adabiyotlarni tahlil qilishdan tortib, o'z takliflaringizni ishlab chiqishgacha. Tahlil va sintez, qiyosiy va qiyosiy, grafik, tendentsiya va boshqalar usullaridan foydalanish kerak. Bu oʻqituvchiga talaba tadqiqot qilishni oʻrganayotganini tushunishiga yordam beradi.
- Amaliy qismning majburiy mavjudligi. Bu korxonaning texnik-iqtisodiy ko'rsatkichlarini tahlil qilish, hisoblash bo'lishi mumkinkoeffitsientlar, iqtisodiy fanlar bo'yicha raqobat tahlilini o'tkazish. Shuningdek, u amaldagi qonunchilikni baholash va huquqiy tsiklning fanlari bo'yicha sud amaliyotini tahlil qilishni o'z ichiga oladi; filologiya talabalari uchun adabiy asar tahlili va boshqalar.
Kurs loyihasining hajmi 35-40 bosma varaqni tashkil etadi, koʻpincha umumiy hajmning 30% dan 60% gachasi amaliy qismga ajratiladi.
Tuzilishi
Kurs ishini qanday qilib toʻgʻri yozishni hal qilishda uning qaysi semantik qismlarini oʻz ichiga olishini aniqlash kerak. Ko'pincha o'quvchilarga ma'lum bir o'qituvchining talablari aniq ifodalangan o'quv qo'llanmalari beriladi, bunday kitoblar bilan tanishish juda ma'qul, ular hamma narsani to'g'ri bajarishga va ko'p vaqtni tejashga yordam beradi. Endi davlat standartiga mos keladigan ishlarning eng umumiy tuzilishi bilan tanishamiz. Bu rasmda ko'rsatilgan.
Shunday qilib, sarlavha sahifasi va mazmunidan keyin loyiha mavzusini tanlashni asoslaydigan, tadqiqotning maqsadi va vazifalarini shakllantiradigan kirish so'zi keladi. Keyin ikkita bob yoziladi: nazariy va amaliy, ularning har biri paragraflarga bo'lingan. Paragrafning hajmi 4 dan 6 varaqgacha, matnni oldingi va keyingi paragraflarning mazmuni bir-biriga bog'langan, "ko'priklar", o'tishlarni qurish uchun qurish juda muhimdir. Har bir tuzilmaviy element oxirida talaba xulosa qiladi.
Keyingi tarkibiy element - bu ish bo'yicha xulosalarni shakllantiradigan xulosa. Ba'zan u qattiq yoziladimatn, lekin ko'pchilik o'qituvchilar natijalarni kichik bandlarga bo'linish va vazifalarga mos kelishini afzal ko'radi. Bu ularning amalga oshirilganligini ko'rishga yordam beradi.
Ish bibliografik roʻyxat va ilovalar bilan yakunlanmoqda.
Kirish ustida ishlanmoqda
Keling, kurs ishida kirish soʻzini qanday yozishni koʻrib chiqamiz. Bu eng muhim tarkibiy element. Misol tariqasida 3-kurs talabasining “Kreditning iqtisodiy mohiyati” mavzusidagi ishini keltiraylik. Davlat standartiga muvofiq standart muqaddima hajmi 2-3 varaq (14 o'lcham, bir yarim oraliq). U aniq, qisqa bo'lishi va barcha kerakli bloklarni o'z ichiga olishi kerak. Rasmda kurs ishida kirish soʻzini qanday yozish misolini koʻrishingiz mumkin.
Demak, kirish bir necha kirish gaplar bilan boshlanadi, unda talaba o’zi yozadigan hodisani qisqacha tavsiflaydi, nima uchun bunday mavzu tanlanganligini tushuntiradi. Misolda blok quyuq yashil rangda ta'kidlangan. "Men" olmoshini yozmaslik juda muhim ("Men bu masalani ko'rib chiqishga qaror qildim …"), ilmiy dunyoda o'zingizga va bevosita ishtirok etuvchi rahbaringizga murojaat qilib, "Biz" deb yozish odatiy holdir. ishda.
Yozish boʻyicha koʻrsatmalar
Kurs ishini mustaqil ravishda qanday yozishni hal qilishda, ko'pchilik birinchi bosqichda - kirish qismida ishlashda qiyinchiliklarga duch keladi. Shuning uchun, tajribali o'qituvchilar uni oxirgi marta, barcha ishlar tugallanganda yozishni tavsiya qiladilar. Shuning uchun, qoralamani eskiz qilish va undan oldin eng yaxshisidirXulosa qilinganidan keyin uni mukammallikka keltiring.
Yordam iboralari
Talabaga kirishni eng malakali va aniq tartibga solishga yordam beradigan ko'plab standart iboralar mavjud. Ma'lumotlar jadval shaklida taqdim etilgan.
| Kirish elementi | Standart iboralar |
| Aloqadorlik |
Tadqiqot mavzusining dolzarbligi quyidagi holatlar bilan belgilanadi. Mavzu dolzarb, chunki zamonaviy jamiyat bu masalaga juda qiziqadi. Biz tadqiqot mavzusining dolzarbligiga zamonaviy dunyoning quyidagi voqeliklari ta'sir qilgan deb hisoblaymiz. |
| Nishon |
Ishning maqsadi quyidagicha tuzilgan. Ishning maqsadi - o'rganish va rivojlantirish… Ushbu kurs loyihasining maqsadi gipotezani sinab koʻrish… |
| Vazifalar |
Maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar belgilandi va amalga oshirildi. Kurs ishining maqsadi topshiriqlar toʻplamida koʻrsatilgan. Biz bir nechta muhim vazifalarni qoʻydik va hal qildik. |
| Obyekt, obyekt | Tadqiqotning predmeti (ob'ekti) |
| Oʻrganilgan mavzu |
Mavzu (ahamiyati tufayli) bir necha bor mutaxassislar tomonidan tadqiqot ob'ektiga aylangan. Savollar,ushbu kurs loyihasi doirasida ko'rib chiqilayotgani ko'plab tadqiqotchilarni xavotirga solmoqda. …… kabi olimlarning tadqiqotlarida oʻz aksini topgan. Ammo bunday koʻp tadqiqotlarga qaramay, muammo oʻz dolzarbligini yoʻqotmaydi. |
| Usullar |
Ilmiy va o’quv adabiyotlarini nazariy tahlil qilish metodi Statistik tahlil usuli Soʻrovnoma usuli Prognoz usuli SWOT tahlili Raqobat tahlili |
Kirish so’zini diqqat bilan yozish juda muhim, chunki hamma o’qituvchilar ham talabalar ishining matnlarini vijdonan o’qimaydi, lekin kirish qismi, uning mazmuni va tuzilishiga alohida e’tibor beriladi. Shuning uchun barcha elementlar mavjud boʻlishi kerak.
Birinchi bob
Keling, kurs ishini yozish boʻyicha misol va tavsiyalar bilan davom etaylik. Uning birinchi bobi nazariy xususiyatga ega bo'lib, uni bajarishda talaba o'z mavzusi bo'yicha ilgari aytilganlar bilan tanishishi, ya'ni o'tgan yillar tadqiqotchilarining ishlarini o'rganishi kerak. Ishning umumiy hajmida nazariy bob 30% dan 50% gacha bo'lishi kerak.
Darsliklardan emas, monografiya va davriy nashrlardagi maqolalardan, ya’ni muallif g’oyalarining birlamchi manbalaridan foydalanish muhim. Atamalarni belgilashda qonun hujjatlaridan (agar ular zarur ma'lumotlarni o'z ichiga olgan bo'lsa), turli mualliflarning pozitsiyalaridan foydalanish kerak. Nazariy qismning har bir paragrafi xulosa bilan yakunlanishi va butun bobni to'ldirgandan so'ng bo'lishi kerakumumiy xulosa chiqarildi.
Ikkinchi bob
Keling, kurs ishini, ya'ni talabaning mustaqil ishi bo'lgan amaliy qismni qanday yozishni ko'rib chiqishni davom ettiramiz. Loyihaning yakuniy bahosi ko'p jihatdan uni amalga oshirishning to'g'riligiga bog'liq. Sizning orzu qilingan "a'lo" bo'lish imkoniyatingizni oshiradigan bir nechta qoidalar mavjud:
- Amaliy qism diagrammalar, diagrammalar, rasmlar, jadvallarni o'z ichiga olishi kerak. Bu ko'rinish beradi. Oʻrtacha chizma har 3-4 sahifada boʻlishi kerak.
- Matn dizayni alohida ahamiyatga ega, 3-5 paragrafga boʻlingan sahifa eng yaxshi va eng chiroyli koʻrinadi.
- Har bir paragraf shartli ravishda xulosa bilan tugaydi, butun ish umumiy xulosa bilan tugaydi, unda talaba kirish qismida qoʻyilgan maqsadga erisha oldimi yoki yoʻqligini koʻrsatadi.
Amaliy qismning paragraflari ustida ishlashda manbalardan iloji boricha kamroq foydalanish kerak, mustaqillikni ko'rsatish juda muhimdir. Albatta, siz har qanday texnikani asos qilib olishingiz mumkin, ammo tahlil va hisob-kitoblar noyob materialda amalga oshirilishi kerak.
Bob elementlari
Sermayeviy ishning ikkinchi qismining tuzilishi quyidagicha koʻrinadi:
- Tadqiqot ob'ektining tavsifi.
- Uning muammolarini aniqlash.
- Ushbu muammolarni hal qilish uchun tavsiyalar ishlab chiqish.
- Kirilayotgan takliflar samaradorligini iqtisodiy asoslash, hisob-kitoblar. Tekshiruv.
Har bir savol uchun alohida paragraf talab qilinadi, bunga ham ruxsat beriladiparagraflar ichida bo'linish (masalan, 2.1-bandda 2.1.1 va 2.1.2-kichik bandlarni ajratib ko'rsatish).
Keys tadqiqoti
Keling, kurs ishini yozishga misol keltiramiz, uning amaliy qismi. Faraz qilaylik, loyiha mavzusi "Korxona faoliyatining yangi yo'nalishlarini joriy etish bo'yicha boshqaruv qarorini ishlab chiqish ("…" MChJ misolida)". Ikkinchi bob uchun reja quyidagicha ko'rinadi:
- 2.1 Korxona haqida umumiy ma'lumot va uning texnik-iqtisodiy xususiyatlarini tahlil qilish.
- 2.2 Korxonani rivojlantirish muammolari va istiqbollari.
- 2.3 Korxonaning asosiy yo'nalishlarini ishlab chiqish va asoslash.
- 2.4 Kutilayotgan iqtisodiy samaradorlikni hisoblash.
Har bir paragrafdan keyin talaba qisqacha xulosa qiladi, bobning oʻzi umumiy xulosa bilan yakunlanadi, bu esa kirish qismida qoʻyilgan maqsadga erishilganligini koʻrsatadi.
Koʻrinuvchanlik
"Ahmoqlar uchun kurs ishini qanday yozish kerak" deb nomlangan turli xil texnikalar mavjud. G'alati va haqoratli nomga qaramay, ular ko'pincha qimmatli maslahatlarni o'z ichiga oladi, masalan, ishning amaliy qismini qanday eng yaxshi tartibga solish, unga qanday jadvallar va diagrammalar kiritish kerak. Keling, "…" MChJ korxonasi haqidagi misolni ko'rib chiqishni davom ettiramiz. Kurs ishining ikkinchi bobiga quyidagi vizual materialni kiritish tavsiya etiladi:
- Korxonaning tashkiliy tuzilmasi, qaysi xodim kimga bo'ysunishini ko'rsatadi.
- Korxonaning 3-5 yildagi asosiy texnik-iqtisodiy ko'rsatkichlari. Jadvalda savdo hajmi, daromad,xarajatlar, foyda, xodimlar soni. Shuningdek, hisob-kitoblarni amalga oshirish, masalan, rentabellikni hisoblash, ko'rib chiqilayotgan davr uchun ko'rsatkichning mutlaq va nisbiy o'zgarishini aniqlash maqsadga muvofiqdir.
- Koʻrsatkichlarning oʻsish dinamikasi grafik yoki gistogramma sifatida koʻrsatilishi mumkin.
- Iqtisodiy ish SWOT matritsasi - tahlilini yoki talaba tomonidan olib boriladigan har qanday boshqa tahlilni (masalan, PEST, ABC, raqobatbardosh) o'z ichiga olishi mumkin.
- Jadval yoki rasm koʻrinishida korxonaning dolzarb muammolarini koʻrsating.
- Agar soʻrovnoma oʻtkazilgan boʻlsa, uning natijalari eng yaxshi jadval shaklida taqdim etiladi.
- Taklif etilgan chora-tadbirlar amalga oshirilgandan keyin texnik-iqtisodiy ko'rsatkichlardagi asosiy o'zgarishlar.
- Gannet jadvali - yillar va choraklar boʻyicha loyihani amalga oshirish jadvali.
Agar hohlasangiz, ishni boshqa illyustrativ materiallar bilan toʻldirishingiz mumkin, asosiysi u oʻrinli va talabaning oʻzi stol ustidagi istalgan savolga javob berishi mumkin.
Xulosa
Keling, kurs ishiga qanday qilib xulosa yozishga oʻtamiz. Kirish qismi singari, xulosa ham loyihaning eng muhim tarkibiy elementidir, shuning uchun ko'pgina o'qituvchilar ishning o'zi zaif bo'lsa ham, lekin bu ikki parcha yaxshi yozilgan bo'lsa ham, kerakli baholashni o'rganish imkoniyati borligiga ishontirishadi (bunday shartlar asosida). muvaffaqiyatli himoya, albatta). Shuning uchun sinashimiz kerak.
Qanday qilib uni to'g'ri yozish kerak va eng muhimi - nima haqida? Kirish qismida maqsad va vazifalar shakllantirildi, ya'ni xulosada talaba ularga qanday erishilganligini va qanday erishilganligini ko'rsatishi kerak.yo'l.
Imlo qoidalari
Keling, kurs ishini yozish namunasini, uning yakuniy qismini koʻrib chiqamiz.
Birinchidan, siz kirish iborasini yozishingiz kerak, masalan: "Keling, asosiy xulosalar to'plamini qilib, bajarilgan ishlarni umumlashtiramiz. Loyihaning birinchi bobida u ko'rib chiqildi … Keyinchalik, har bir paragraf chiziladi. o'z xulosasi, shundan so'ng u kirish qismida qayd etilgan muayyan muammoni hal qilish muvaffaqiyatli bo'lganligi yozilgan".
Masalan:
"Biz kreditning iqtisodiy mohiyatini oʻrganib chiqdik va uning juda murakkab va koʻp qirrali ekanligini taʼkidladik. Bu atama taʼrifi eng toʻgʻri boʻlganga oʻxshaydi…"
So'ngra amaliy qism bo'yicha xulosalar yoziladi: "Korxonaning hozirgi holati va nazariy materiallarni o'rganish asosida quyidagi muammolarni hal qilish bo'yicha chora-tadbirlar kompleksi ishlab chiqildi va asoslandi (muammolarning o'zi sanab o'tilgan). ". “Taklif etilgan chora-tadbirlarni bosqichma-bosqich, bosqichma-bosqich amalga oshirishni tavsiya qilamiz, har bir bosqich sarhisob, yutuq va qiyinchiliklar tahlili bilan yakunlanishi kerak.”
Shunday qilib, biz GOSTga muvofiq kurs ishini qanday yozishni ko'rib chiqdik. Albatta, bajarilishi oson bo'lmagan juda ko'p talablar mavjud, ammo unutmangki, kurs ishi mustaqil ta'lim, o'z fikringizni bildirish imkoniyatidir, shuning uchun uni yozishda ijodiy bo'lganingiz ma'qul.
