Koʻpgina yoshlar tashkilotlari oʻquvchilarning mamlakat madaniy boyliklariga boʻlgan qiziqishlarini tiklashni maqsad qilganlar. Bolalar e'tiborini tarixiy merosga jalb qilish usullaridan biri maktab o'quv dasturiga takrorlash kursini kiritishdir. Ona yurtning musiqa madaniyati ana shunday mavzulardan biridir. Dastlab, eksperimental bo'lib, intizom Rossiyaning ko'plab mintaqalarining zamonaviy hayotida mustahkam ildiz otgan. Bu nafaqat bolalarni an'analarning o'ziga xosligini hurmat qilishga o'rgatish, balki o'z taqdirini o'zi belgilash va vatanparvarlikni rag'batlantirishni ham o'z ichiga oladi.
Ona yurtingiz musiqa madaniyati qanday?
Bunday mavzu haqida birinchi marta 80-yillarda fikr yuritilgan. 1983 yildan boshlab Primoryeda mahalliy musiqa doiralari tomonidan qo'llab-quvvatlangan musiqiy va raqs truppalari paydo bo'la boshladi. O'shandan beri Rossiya tarixida ko'plab muhim sanalar va nomlar paydo bo'ldi.
2000-yilda maktab oʻquv dasturini bolalar oʻz ona xalqining anʼanalarini koʻproq oʻrganadigan tarzda tashkil etishga qaror qilindi.mintaqa va boshlang'ich sinflar jadvalida yangi fan paydo bo'ldi. Vatan musiqa madaniyati vazifalariga alohida hududlarning musiqiy ijodi haqida yaxlit tasavvurni shakllantirish, shuningdek, yoshlarni umummilliy tadbirlarda ishtirokini rag'batlantirish kiradi.
Kim uchun?
Vatanga muhabbat tuyg’usini yoshlikdan tarbiyalash zarurligi shubhasiz. Dastlab, dastur boshlang'ich maktabda va butun ta'lim muassasalarida musiqiy tarafkashlik bilan tasdiqlangan. Keyinchalik bu fan butun Rossiya bo'ylab ko'plab maktablarning umumiy ta'lim fanlari orasida o'z o'rnini egalladi. Biroq “Vatan musiqa madaniyati” fani ommabop bo‘lmadi va o‘zining dastlabki yarim havaskor shakliga qaytdi. Asosiy xato - puxta tayyorlangan dasturning yo‘qligi, o‘qituvchilar esa yangi fanni o‘qitishga psixologik jihatdan tayyor emasligi edi.
Zamonaviy ko'rinish
Endi ona yurtning musiqiy madaniyati Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining o'zini o'zi boshqarish darajasida qabul qilingan rejimda o'rganilmoqda. Masalan, Cheboksari shahrida - 5-dan 9-sinfgacha. Vatan musiqa madaniyati (madaniyatlararo tillar festivalida olingan surat) yosh avlodning bu boradagi har qanday ijodiy tashabbusini rag‘batlantiradi.
Yiliga 33 soat davomida bolalar mintaqada yashovchi barcha etnik guruhlarning madaniyati va urf-odatlariga bag'rikenglikni o'rganadilar. Ayniqsa, o‘smirlar uchun taqdim etilayotgan “Vatan musiqa madaniyati” dasturi qiziqarli. 7-sinf - bu bolalarni o'zlari tadqiqot qilishlari mumkin bo'lgan vaqtetnografiya sohasi, bu ham darslarning muhim atributidir.
Obyekt rejani bajarish uchun emas, balki yoshlarni tarbiyalash uchun yaratilganini esdan chiqarmaslik kerak. Dasturni iloji boricha diversifikatsiya qilish kerak, shunda talabalar darsga haftada bir marta bo'lsa ham, lekin zavq bilan kelishadi.
Filiallar
Vatanning musiqa madaniyati (Ural to'g'ridan-to'g'ri dalildir) ba'zi sabablarga ko'ra ma'qullangan. Yigirmanchi asrning o'rtalarida kazaklar harakatining faol tiklanishi boshlandi, bu mintaqa madaniyatiga ta'sir ko'rsatishi mumkin emas edi. Uyushtirilgan guruhlar tomonidan xarakterli musiqa va qo'shiqlar ijro etila boshlandi. Ushbu yo'nalishning muhim xususiyati shundaki, kazak madaniyati rus, ukrain, tatar va boshqa elementlarni o'zida mujassam etgan bo'lib, bu mavzuning maqsadlariga mos keladi.
Musiqa an'analarining tiklanishi nafaqat xalq amaliy san'ati darajasida sodir bo'ladi. Bayram va festivallar ham o‘tkazilib, unda har bir kishi musiqa madaniyatining hudud rivojiga ta’sirini kuzatishi, shuningdek, konsert dasturida ishtirok etishi mumkin. Qolaversa, kontsert faolligi kattalarnikidan ham ko'proq yoshlar davrasida kutib olinadi.
Bugungi kunda musiqa asboblari madaniyatda alohida oʻrin tutadi. Ham shamol, ham tor namunalari muzeylarga joylashtirilgan. Masalan, ps alteriya uzoq vaqtdan beri foydalanishdan chiqib ketgan, ammo ular rus torli cholg'u asboblari tarixida muhim o'rin tutadi. Shunday qilib, talabalar musiqa taraqqiyoti tarixi haqida muhim ma'lumotlarni oladilar.
Boshqa narsalar qatorida noyob narsalarni ham topishingiz mumkin. Masalan, Yoqutistonda asosiy cholg‘u yahudiy arfasi (rasmda) bo‘lib, u hech qanday turkumga kirmaydi. Dastur shuningdek, cholg'u asboblarini chalishni o'rganish imkoniyatini ham beradi.
Hududlar xususiyatlari
Har bir viloyatning musiqa madaniyati koʻrib chiqilayotgan masalalar boʻyicha oʻziga xosdir. Ba'zilar xalq musiqasiga, boshqalari bitta asbobda (Yakutiya) o'ziga xos o'ynashga e'tibor berishadi. Barcha xilma-xillikka qaramay, har bir soha bitta vazifani bajaradi - an'analarga hurmat va ularni chuqur o'rganish.
Samara viloyatining vatani musiqa madaniyati klassik boshlanishiga qaytadi. Samara eng qadimgi madaniyat markazlaridan biri bo'lib, u erda ko'plab ziyolilar vakillari yashagan. Shuni inobatga olgan holda, dastur Rossiyada musiqaning rivojlanish tarixiga alohida e'tibor beradi. Lo'lilar qo'shiqlarini kamroq tarqalgan yo'nalishlar orasida ajratib ko'rsatish mumkin.
Shaharda Samara davlat madaniyat instituti ham joylashgan boʻlib, unda mavzuning barcha koʻrinishlarida dolzarbligini taʼkidlaydigan koʻplab ijodiy va ijro loyihalari mavjud.
Yaroslavl viloyatida qoʻriqxona hududida oʻtkaziladigan qoʻngʻiroqlarga bagʻishlangan festival oʻtkaziladi.
Betakrorlik
Mavzu ham butunlay Rossiya tashabbusi. Vatanning musiqiy madaniyati (Rossiya ko'p millatli mamlakat) har bir xalqning an'analarining individual xususiyatlarini hisobga oladi vaularning mintaqaviy jami.
Koʻpgina mamlakatlarda bir vaqtning oʻzida bir nechta etnografik fanlar oʻrganilmoqda. Biroq, ona yurtning musiqa madaniyati kichik vatan doirasidagi o'quv jarayonini qo'llab-quvvatlaydi. Shubhasiz, bu talabalarga o'z shahri haqida ko'proq ma'lumot olish imkonini beradi. Bugun biz o‘sib kelayotgan yosh avlodning ona yurtimiz an’analari haqida bexabarlik bilan to‘qnash kelganimiz sababli, tarix ham hayajonli va qiziqarli bo‘lishi mumkinligini ko‘rsatish zarur.
Kitoblar, rasmlar va qoʻshiqlar bilan bir qatorda bolalarning qiziqishini uygʻotmay boʻlmaydigan kontsertlar oʻtkazilmoqda. Mavzu turli davrlarga oid misollarni birlashtirishga imkon berishi ham muhim.
Tadbirlar
Aslida, musiqani standart o'rganishdan tashqari, talabalar turli xalqaro tadbirlarda qatnashadilar. Masalan, ba'zi hududlarda yiliga ikki marta teatr va filarmoniyaga majburiy tashriflar joriy qilingan. Bu kontsertlarga xorijlik sayyohlar tashrif buyurishadi, bu esa til bilimlarini yuqori saviyada rivojlantirish imkonini beradi.
Birorta ham musiqiy tadbir milliy liboslar va raqslarsiz oʻtmaydi. Viloyatlar madaniyat boshqarmasi spektakllarni imkon qadar maktab o‘quvchilari idrokiga moslashtirish imkonini berdi. Har yili 26-mart Xalqaro teatr kuni boʻlib oʻtadi, unda barcha madaniyat namoyandalari ishtirok etadi.
Xalqaro musiqa kunida musiqa maktablarida orkestr a'zolari va madaniyat arboblari taklif etilgan konsertlar tashkil etiladi.
Munosabattalabalar
Talabalarning o'zlari va ularning rahbarlari tomonidan o'tkazilgan "Vatan musiqa madaniyati" tadqiqot loyihasi quyidagi savolga javob berish vazifasini oldi: fanni o'rganish qiziqmi? Yoki talabalarning yagona ishi shunchaki baho olishdir?
Talabalar soʻrovlariga koʻra, taʼlimning turli bosqichlarida mavzu koʻproq yoki kamroq qiziqarli ekanligi aniqlangan. O'rta maktab o'quvchilari uchun material yaxshiroq moslashtirilgan, shuning uchun ijodiy vazifalarni bajarishda hech qanday muammo yo'q. Buning sababi, shuningdek, ko'plab ishtirokchilar madaniyatga oid savollarni o'z ichiga olgan yagona davlat imtihoni uchun tarixni tanlashlarida bo'lishi mumkin. Ilmiy-amaliy anjumanlarda musiqa madaniyati tarixiy bo‘limning alohida bo‘limi sifatida ko‘rib chiqilib, ular uchun taqdimotlar va qiziqarli loyihalar tayyorlanadi.
Har qanday holatda ham boshlangʻich maktab yoshidagi oʻquvchilarni qiziqtirish uchun oʻqituvchi ijodiy faoliyat bilan shugʻullanishi kerak boʻladi.
Ammo yil davomida beriladigan nazorat testlari eng koʻp norozilikka sabab boʻladi. Bu masalada o‘quvchilarning ota-onalari o‘quvchilarning o‘zlari bilan hamjihatlikda. Ular amaliy va ko‘rgazmali mashg‘ulotlarni testlar bilan almashtirib bo‘lmaydi, deb hisoblaydilar. Avvalo, bolalarda qiziqish uyg'otish kerak.
Davom etishim kerakmi?
Agar bizga hozir taklif etilayotgan kontekstda ona yurtning musiqa madaniyati kerakmi degan savol tugʻilsa, albatta, ha. Ammo, agar biz talabalarning qiziqishi haqida gapiradigan bo'lsak, unda tizim albatta tuzatilishi kerak.
Ammo, avlodlar va tarixiy davrlar oʻrtasidagi devorni yengishda baʼzi qiyinchiliklarga qaramay, intizom muhim vazifalarni qoʻllab-quvvatlaydi. Agar ular bajarilsa, talabalarning vatanparvarligi, o‘z ona madaniyatini bilishi haqida faxr bilan gapira olamiz. Qanday bo'lmasin, bir necha yil davomida haftasiga bir soat vaqtingizni mamlakatingiz va uning tarixini yaxshiroq bilish uchun sarflashga arziydi.
