Maktabning asosiy vazifasi oʻrtacha taʼlim darajasini taʼminlashdan iborat. Ta'lim dasturi qanday bo'lishidan qat'i nazar, talaba davlat tomonidan belgilanadigan fanlar bo'yicha asosiy bilimlarga ega bo'lishi shart. Lekin ta’limning asosiy maqsadi jamiyatning barkamol a’zosini tarbiyalashdir. Shuning uchun maktab o'qitish bilan bir qatorda ta'lim va rivojlanish funktsiyalarini ham bajaradi. Tajribali pedagoglar bilishadiki, ta’lim jarayonini sinfdan tashqari mashg‘ulotlar dasturi bilan birlashtirmasdan turib, bu maqsadga erishish mumkin emas.
Sinfdan tashqari mashgʻulotlar bir qator xususiyatlarga ega. U darsdan ko'ra erkinroq shaklda olib boriladi. U o'qituvchi tomonidan boshqarilsa ham (ayniqsa, bu boshlang'ich maktabda darsdan tashqari mashg'ulotlar bo'lsa), o'quvchilarga ko'proq avtonomiya beriladi. Sinfdan tashqarida bolalar ko'proq ijodiy bo'lishi va fikrlashni rivojlantirishi, jamoa va guruh ishlarida muloqot qilish qobiliyatini o'rganishi mumkin. Sinfdan tashqari mashg'ulotlarda tarbiyaviy funktsiya, agar tadbir muayyan fanni chuqur o'rganishga qaratilgan bo'lsa ham, ikkinchi darajali rol o'ynaydi. Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda o‘quvchilarning darsda olgan nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llay olishlari muhimroqdir. Buo'rganilayotgan fanga qiziqishning rivojlanishiga hissa qo'shadi. Maktab o‘quvchilarining dunyoqarashi kengayishi va madaniy saviyasini yuks altirish, bir-biriga, an’ana va urf-odatlarga hurmat tuyg‘usini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. Sinfdan tashqari mashg‘ulotlarni tayyorlashda aynan shu maqsadlar ustuvor hisoblanadi.
Qo’yilgan maqsad va vazifalarga qarab o’qituvchi sinfdan tashqari mashg’ulotni o’tkazish shaklini tanlaydi va uning mazmunini belgilaydi. Bu viktorina, KVN, sport va intellektual musobaqalar, liboslar namoyishi, choy partiyasi bo'lishi mumkin. Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning shakli ota-onalar va boshqa kattalarni jalb qilish, turli yoshdagi o'quvchilar o'rtasidagi aloqa uchun katta imkoniyatlar yaratadi. Bunday faoliyatni ta'tilda, tabiat qo'ynida, ekskursiyada o'tkazish mumkin.
Toʻgʻri tashkil etilgan darsdan tashqari tadbir maktab oʻquvchilari uchun qoʻshimcha yuk emas, balki qutlov bayrami, oʻzini isbotlash imkoniyatiga aylanadi. Bunday mashg'ulotlar jamoani mustahkamlaydi, maktab o'quvchilarida etakchilik fazilatlari va muloqot qobiliyatlarini shakllantirishga yordam beradi. Bunday sinflarda maktab o'quvchilarida yuzaga keladigan maxsus hissiy holat ularning faoliyati samaradorligini sezilarli darajada oshiradi va bilimlarni o'zlashtirishni yaxshilaydi. Shuning uchun, masalan, ayniqsa murakkab grammatik qoidalarni birlashtirish uchun rus tilida darsdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil qilish mantiqan. Fizika, kimyo, matematika, tarix, geografiya, biologiya - har qanday fan talabalarga oson va qiziqarli bo'lib tuyuladi.o‘quv rejasi va darsdan tashqari mashg‘ulotlarning to‘g‘ri kombinatsiyasi bilan.
Sinfdan tashqari mavzular har doim ham bevosita ta'lim bilan bog'liq bo'lishi shart emas. Ular shahringiz tarixini, sog'lom turmush tarzini, yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni o'rganishga bag'ishlanishi mumkin. Ko'pincha maktabdan tashqari kasbga yo'n altirish tadbiri o'rta maktab o'quvchilarining ma'lum bir kasbni tanlashida muhim rol o'ynaydi. O'qituvchilar ham, maktab o'quvchilarining ota-onalari ham sinfdan tashqari mashg'ulotlarning tarbiyaviy ta'sirini yodda tutishlari va ularga an'anaviy darslardan kam bo'lmasligi kerak.
