Maqolada sinf raisi kim ekanligi, uning vazifalari nimadan iboratligi, qanday mezonlarga koʻra tanlanishi va qanday boʻlish mumkinligi tushuntirilgan.
Saylanma lavozimi
Har doim hamma jamoalar va jamoalarda eng yoshi katta bo'ladigan (yoshiga ko'ra shart emas) va butun jamoaga tegishli muayyan masalalarni hal qiladigan bitta shaxsning ustunligiga ehtiyoj bor edi. Bu ehtiyoj bugungi kungacha davom etmoqda. Bunday holda, maktab sinfining rahbari qolgan bolalar va yuqori "boshliqlar" (o'qituvchilar, direktor va boshqalar) o'rtasida vositachi bo'lgan o'quvchi hisoblanadi. Uning vazifalari maktab nizomida aniq belgilangan va bir oz farq qilishi mumkin, lekin odatda bunday hujjat kamdan-kam hollarda qo'llaniladi.
Ushbu harakatning ma'nosi o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni soddalashtirishdir. Axir, jamoada "o'ziniki" bo'lgan odam uchun muayyan g'oyalar va ehtiyojlarni etkazish, shuningdek, turli tashkiliy va ijtimoiy faoliyat bilan shug'ullanish ancha oson. Shuni ta'kidlash kerakki, sinf rahbari boshqa bolalarga nisbatan hech qanday afzallik yoki imtiyozlarga ega emas va agar bunday fikrlar bo'lsa, ular tezda o'tib ketadi, chunki ujamoaning boshqa a'zolarining harakatlari uchun javobgarlik. Va o'qishdan tashqari, u boshqa mashg'ulotlar bilan shug'ullanishi kerak, boshqa talabalar esa ta'rifga ko'ra ozod qilinadi.
Uning ishi nima va sinf raisi qanday saylanadi?
Tanlash
Prefektning muayyan vazifalari borligi sababli, u mas'uliyatli talaba bo'lishi kerak. Oddiy qilib aytganda, bezori va yutqazgan bunday lavozimga saylanmaydi va tayinlanmaydi. Qoidaga ko'ra, bu ko'pchilik fanlar bo'yicha yaxshi akademik ko'rsatkichlarga ega bo'lgan, jamoat ishlarini qilishni xohlaydigan shaxs. Va oxirgi nuqta juda muhim, ularni bu lavozimga majburan tayinlash mumkin emas, odam bunday faoliyatdan manfaatdor bo'lishi kerak va sinf rahbarining vazifalari shaxsiy manfaatlarga zid kelishi va bo'sh vaqtni olib qo'yishi mumkin.
Tanlov oʻz nomzodini koʻrsatgan oʻquvchilar uchun umumiy ovoz berish yoʻli bilan yoki sinf rahbarining bevosita tayinlanishi bilan amalga oshiriladi. Ammo ba'zida shunday bo'ladiki, umuman ko'ngillilar yo'q, keyin ular nizomga zid ravishda uni majburan tayinlashlari mumkin. Tabiiyki, bunday majburlash faoliyatda namoyon bo'ladi - o'quvchi sinf rahbarining vazifalarini istaksiz va yomon bajaradi. Ammo bunday holatlar kamdan-kam uchraydi, chunki deyarli har doim bu lavozimni egallashni xohlaydigan odamlar bor. Lekin ularning mas'uliyati nima va ular nima qiladi?
Mas'uliyat
Boshliq turli tashkiliy masalalarni hal qiladi va sinfning ijtimoiy faoliyatini boshqaradi. Masalan, u xizmatchilarni tayinlaydi, sovg'alar uchun pul yig'aditalabalar uchun turli bayramlar yoki sayohat kartalari. Shuningdek, uning faoliyatiga majburiy davomat nazorati kiradi - darsda hozir bo'lganlar va o'tmaganlarni belgilash, agar uzrli sabab bo'lsa - o'qituvchilarga dalillar taqdim etish.
SSSR davrida, bu lavozim yuqori ahamiyatga ega bo'lgan davrda, mudir maktab o'quvchilarining o'qishini ham nazorat qilgan - u mag'lubiyatga uchraganlarni qoralagan va ularga qo'shimcha topshiriqlar bergan yoki ular bilan o'zi ishlagan.
Sinf raisi yana nima qiladi? Masalan, muzeylarga borish, sayr qilish, Ulug‘Vatan urushi faxriylarini ziyorat qilish, muhtoj keksalar va kam ta’minlanganlarga yordam berish kabi darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etadi. Bu shaxs maktab konsertlari, chiqishlari va boshqa tadbirlarni rejalashtiradi.
SSSR merosi
Yuqorida aytib o'tilganidek, bunday faoliyat SSSR davrida ayniqsa keng tarqalgan va bu pozitsiya ko'proq hurmatga sazovor edi. Barcha a'lochi talabalar mudir bo'lishni xohlashdi, ularni talabalar ham, o'qituvchilar ham hurmat qilishdi. Aytish mumkinki, bizning davrimizda ularga bo'lgan munosabat o'zgardi, lekin hali ham bolalar bu lavozimni egallashga unchalik intilmaydilar, chunki ijtimoiy va jamoaviy ishning ahamiyati sezilarli darajada kamaydi.
Bu pozitsiya faqat Rossiya va sobiq Sovet Ittifoqining boshqa mamlakatlarida mavjud.
Munosabat
Boshliqqa munosabat har doim bir oz noaniq bo'lgan - avval ham, hozir ham. Bir tomondan, chunki u nazorat qiladiu o'qishga borishni yaxshi ko'rmaydi va agar kelishuvga erishilmasa, dushmanlik kuchayadi. Ammo boshqa tomondan, bunday pozitsiyani egallab, u boshqa talabalarni bir qator qo'shimcha ishlardan ozod qiladi va buning uchun u hurmatga sazovor. Shuningdek, shaxs o'z vazifalarini lozim darajada bajarmagan yoki o'z mavqeini suiiste'mol qilgan taqdirda ham ushbu lavozimdan chetlatilishi mumkin.
Sinf rahbari nima qilishi kerakligini aniqladik.
Institut
Talabalar guruhlarida ham oqsoqollar bor, ularning faoliyati maktabdagidan unchalik farq qilmaydi - hammasi bir xil davomat nazorati, tashkiliy masalalar va hokazo. Ammo farq bilan, institutdagi narsalar muhimroq va "kattalar" xususiyatiga ega.
