Ta'lim muassasalarining keng tarqalishiga va barcha turdagi ma'lumotlarning mavjudligiga qaramay, savodxonlik muammosi bugungi kunda ham mavjud.
Tanrif
Savodxonlik - ma'lum bir soha bo'yicha bilim va ko'nikmalar darajasi, shuningdek ularni amaliyotda qo'llash qobiliyati. Muayyan fanni o'zlashtirganlik darajasi inson uchun ma'lum ma'lumotlardan foydalanish darajasini belgilaydi.
Dastavval savodxonlik tushunchasi ona tili me’yorlari bo’yicha o’qish va yozish malakalarini egallash darajasini aniqlash uchun ishlatilgan. Zamonaviy dunyoda esa bu tushuncha kengroq ma'noga ega bo'lib, endi faoliyatning boshqa sohalarida yuqori darajadagi bilimlarni bildirish uchun ishlatiladi. Iqtisodiy, huquqiy, psixologik, texnologik va ilmiy savodxonlik kabi tushunchalar mavjud.
Axborotdan xabardorlik
Savodxonlik darajasi hozirgi ta'lim tizimidagi eng dolzarb muammolardan biridir. Bu nafaqat kerakli narsani topish qobiliyatini anglatadiaxborot, balki cheksiz axborot oqimida harakat qilish, olingan bilimlarni tahlil qilish va sintez qilish, undan foyda olish va amaliyotda qo‘llash qobiliyati.
Yevropaning koʻpgina oʻrta va oliy taʼlim muassasalarida taʼlim tizimi biznikidan farq qiladi. Asosiy farq talabalarni ma'lumotlardan foydalanishga o'rgatishda, eslatma olish va yodlashda emas. Albatta, xotirani rivojlantirish muhim emas. Biroq, bunday ta'lim tizimiga ko'ra, nafaqat materialni o'zlashtirish, balki mustaqil ravishda xulosa va xulosalar chiqarish, muqobil echimlarni topish, turli xil ko'rinadigan muhokama mavzulari o'rtasidagi munosabatlarni ko'rish, muhokama qilish, qo'llab-quvvatlashni o'rganish ham muhimdir. mantiqiy dalillar bilan bayonotlaringiz va hokazo.
turlar
O'rganish bo'yicha tadqiqot faoliyati savodxonlikning quyidagi turlarini o'z ichiga oladi:
- Oʻqish va yozish savodxonligi.
- Axborot vositalariga (kompyuterlar va boshqa gadjetlar) egalik qilish.
- Telekommunikatsiya sanoatidan foyda olish imkoniyati.
- Mediasavodxonlik.
- Ma'lumot.
Oxirgi nuqta oldingilarini birlashtiradi va asosiy hisoblanadi. 21-asrda siz axborot oqimiga dosh bera olishingiz va ma'lum bir sohada bilimlarni tezda topish, idrok etish va uzatish qobiliyatiga ega bo'lishingiz kerak.
Kompyuter bilimlari
Bu atama birinchi marta Axborot sanoati assotsiatsiyasi prezidenti Pol Zurkovski tomonidan kiritilgan. Ushbu kontseptsiyani quyidagicha ta'riflash mumkinmuayyan muammolarni hal qilish, turli harakatlarni rejalashtirish va ularning oqibatlarini oldindan bilish uchun bilimlar va kompyuter ko'nikmalari to'plamidan foydalanish qobiliyati. Hozirgi vaqtda axborot texnologiyalari jamiyatning ajralmas qismi bo'lganligi sababli, kompyuterdan foydalanish qobiliyati yozish va o'qish qobiliyatidan kam emas. Ushbu bilim fan, san'at, madaniyat yoki texnologiyaning istalgan sohasida kerakli ma'lumotlarni topish jarayonini sezilarli darajada tezlashtirishi mumkin. Bunday texnologiyalar insonning uzluksiz axborot oqimi bilan oʻzaro taʼsirini sezilarli darajada osonlashtirdi.
Tarmoq savodxonligi
Bu tushuncha oldingi band bilan chambarchas bog'liq. Internet orqali muloqot ijtimoiy faoliyatning ajralmas qismiga aylandi. Ushbu turdagi muloqot nafaqat muloqotni, balki kognitiv jarayonni ham o'z ichiga oladi. Shaxsiy kompyuterga ega bo'lish va ma'lumotlar bilan to'g'ri ishlash qobiliyatidan tashqari, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish ham bir xil darajada muhimdir.
Madaniy daraja
Chet elda boʻlgan har bir kishi chet tilini bilish koʻpincha mahalliy aholini toʻliq tushunish uchun yetarli emasligini payqagan boʻlsa kerak. Bu har bir mamlakatning madaniy va ijtimoiy xususiyatlari bilan bog'liq. Har qanday til shunchaki lug‘aviy birliklar va grammatik qoidalarning quruq yig‘indisi emas, balki boshqa madaniyatlar bilan o‘zaro aloqada bo‘lgan holda doimiy rivojlanib boruvchi jonli tizimdir. Mamlakat tarixi, madaniy tajribasi va ijtimoiy me’yorlarini bilib turib chet tilini mukammal o‘zlashtirib bo‘lmaydi. jihatidan savodxonlikni shakllantirishmadaniy jihat nafaqat keng ko'lamli asosiy bilimlar bilan tanishishni nazarda tutadi. Bu ulardan foydalanish erkinligi. Demak, madaniy savodxonlik nafaqat ma'lum bir til qoidalariga muvofiq muloqot qilish qobiliyatini, balki boshqa ko'plab bilimlarni ham o'z ichiga olgan tushunchadir. Bular odob-axloq qoidalari, majoziy nutqdan foydalanish qobiliyati (idiyomalar, metaforalar, frazeologik birliklar), an'ana va urf-odatlar, xalq og'zaki ijodi, axloqiy va axloqiy tomonlarini bilish va boshqalar.
Psixologik savodxonlik
Bu soha barcha turdagi muloqot qobiliyatlarini o'z ichiga oladi: aloqa o'rnatish, e'tiroz bildirish, tanqid qilish, munozara olib borish, ishontirish, jamoatchilik bilan gaplashish qobiliyati. Umuman olganda, bu munosabatlar va muloqot qobiliyatlari bilan bog'liq barcha narsalarni o'z ichiga oladi.
Imlo savodxonligini qanday yaxshilash mumkin
To’g’ri yozish qobiliyati tug’ma, degan fikr bor. Biroq, mashhur e'tiqoddan farqli o'laroq, bu mahoratni egallash hamma uchun mavjud. Eng yaxshi usul - bolaning intellektual rivojlanishini yoshligidan boshlashdir. Shunda kognitiv jarayon oson va tabiiy ravishda amalga oshadi.
Bolaning birinchi ta'lim faoliyati boshqalarning nutqiga taqlid qilishga asoslanadi, shuning uchun qulay muhit yaratish juda muhimdir. Ota-onalar tufayli ma'lum nutq qobiliyatlari shakllanadi: so'zlarda urg'ularni to'g'ri joylashtirish, jumlalar qurish, har bir holatda mos iboralarni topish va o'zini tushunarli ifodalash qobiliyati. Shuning uchun bola bilan imkon qadar ko'proq muloqot qilish, ertak va she'rlarni ovoz chiqarib o'qish juda muhimdir. Biroz vaqt o'tgach, u mustaqil ravishda o'qishni o'rganganida, so'z va iboralarni takroriy takrorlash bilan to'g'ri yozilishi xotirada saqlanadi. Bundan tashqari, turli xil intellektual va mantiqiy o'yinlar mavjud.
Savodsizlik sabablari
Yaqin oʻtmish bilan solishtirganda, endi istalgan maʼlumotni qidirish ancha osonlashdi. Deyarli har bir kishi imlo xatolari va matn terish xatolarini kuzatuvchi kompyuter dasturlaridan foydalanish, barcha turdagi darsliklar, lug'atlar va ma'lumotnomalarni topish imkoniyatiga ega. Shunga qaramay, savodxonlik muammosi bugungi kungacha dolzarbligicha qolmoqda.
Ona tilini bilish darajasi pastligining bir qancha sabablari bor:
- Oʻqish shart emas. Kitoblar tobora ko'proq boshqa o'yin-kulgilar bilan almashtirilmoqda: barcha turdagi teleko'rsatuvlar, seriallar, kompyuter o'yinlari va hokazolarni tomosha qilish. Va har qanday ma'lumotni Internetda topish mumkin. Bu nafaqat umumiy savodsizlik, balki intellektual darajaning pasayishi, ijodiy fikrlashning yomonlashuvi bilan ham tahdid soladi.
- Sifatsiz adabiyotlarni o'qish. So'nggi o'n yilliklarda ko'proq va ko'proq ko'ngilochar adabiyotlar paydo bo'la boshladi, ularda foydali ma'lumotlarning etishmasligidan tashqari, siz juda ko'p imlo, grammatik va stilistik xatolarni topishingiz mumkin.
- Internetda muloqot. Turli suhbat xonalari va forumlarda jaranglar, qisqartmalar va beparvo imlo keng tarqalgan. Bu uslub odat bo'lib qolishi mumkin. Afsuski, ba'zi odamlar uchun savodxonlik kundalik hayotda ularsiz ham qila oladigan narsadir.
Bolalar uchun intellektual oʻyinlar va koʻngilochar
Ta'lim jarayoni bolaga og'ir bo'lib ko'rinmasligi uchun mashg'ulotni o'yin shaklida o'tkazish kerak:
- Krossvordlar. Shubhasiz, bunday intellektual o'yin-kulgi so'z boyligini oshirishga yordam beradi. Og'zaki topshiriqlar ro'yxati bilan odatiy krossvordlardan tashqari, savollar rasm shaklida taqdim etilganlar ham mavjud. Bu oʻyin bolaga maʼlumotni idrok etish va uzatishni oʻrganishga yordam beradi.
- Har xil soʻz oʻyinlari: mos qofiyalar, shaharlar, maʼlum boʻgʻin bilan boshlangan soʻzni topish va hokazo.
- Qog'oz o'yinlari: bitta uzun so'zdan iloji boricha ko'proq qisqa so'zlarni yarating, "Ilon", bu erda har bir keyingi so'z avvalgisining oxirgi harfi yoki bo'g'ini bilan boshlanadi, "Mo''jizalar maydoni", "Chalkashlik" - harflar bilan aralash kartalardan so'z to'plashingiz kerak bo'lgan o'yin.
- Stol oʻyinlari: "Scrabble" va "Erudite"ning ruscha versiyasi.
-
Qoidalarni o'ynoqi tarzda yodlash. Shunday qilib, savodxonlik misollarini eslash ancha oson:
- "ajoyib emas, ajoyib emas, lekin xavfli va dahshatli: t harfini bekorga yozish";
- "yoki, nimadir, nimadir, nimadir - bu yerda defis unutilmaydi";
- "Men turmush qurishga chidamayman".
- Vizual xotirani rivojlantirish uchun ham juda foydali. Siz bolaga quyidagi mashqlarni taklif qilishingiz mumkin: ikkita rasm orasidagi o'nta farqni toping, qog'oz varag'ida bir nechta naqshlarni ko'rsating va undan ko'rganlarini xotiradan takrorlashni so'rang.
Keksa yoshdagi bolalarga mustaqil ravishda krossvordlar tuzish, shuningdek, insholar, qisqa hikoyalar va she'rlar yozish taklif qilinishi mumkin. Bu bolaning intellektual darajasini sezilarli darajada oshiradi, tasavvur va xayoliy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.
Muloqot jarayonida yuzaga kelishi mumkin boʻlgan nutq xatolarini bartaraf etish ham juda muhim: soʻz va iboralarni toʻgʻri ishlatish va birlashtirish (masalan, qoʻyish va kiyish), soʻzlarga urgʻu berish (uzuklar, tortlar) va boshqalar..
Agar ba'zi so'zlar qiyinchilik tug'dirsa, qiyin leksik birliklarni yozish uchun shaxsiy lug'at olishingiz mumkin. Keyin bu so'zlar bilan siz kichik diktantlar o'tkazishingiz mumkin. Yana bir g'oya - "yo'qolgan harfni kiritish" uslubidagi o'yinlar. Takroriy takrorlash so‘zlarning to‘g‘ri yozilishini avtomatlashtirishga yordam beradi.
Savodxonlik oson egallash yoki rivojlantirish mumkin boʻlgan, lekin muntazam ravishda mashq qilish kerak boʻlgan mahoratdir. Albatta, maktab fonetik, morfologik va sintaktik tahlil bo'yicha ko'plab turdagi mashqlarni taklif qiladi. Shuning uchun, uyda bunday sinflarni takrorlash istalmagan. Bolada adabiyotga muhabbat uyg'otish, unga turli janrlarni taklif qilish va o'quv jarayonini o'yin tarzida olib borish yaxshidir. Asosiysi, mashg'ulotlar bemalol o'tadi.
Adabiyotning ma'nosi
Savodxonlik darajasini oshirish ta'lim jarayonining muhim qismlaridan biridir. Albatta, materialni amalda mustahkamlash bilan ona tilining qoida va me'yorlarini yodlash muhim rol o'ynaydi. Biroq, bu etarli bo'lmasligi mumkin. Fikrlarni idrok etish va ifodalash qobiliyatini oshirishga intilayotganlar turli adabiyotlarni o'qishga alohida e'tibor berishlari kerak. So'zni yaxshi biladigan va nima bo'layotganini rang-barang tasvirlaydigan mualliflarga ustunlik berish yaxshidir. Yaxshi kitoblarni o'qish notiqlik, xayoliy fikrlash, narsalarning mohiyatiga kirib borish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.
Intuitiv savodxonlik
Bu tushuncha insonning qonun-qoidalarni bilmasa ham, o’z ona tili me’yorlariga mos ravishda o’z fikrini to’g’ri ifodalash qobiliyatini bildiradi. Bunday qobiliyat odatda ko'p o'qiydigan odamlarda rivojlanadi. Tilning imlo, tinish belgilari va stilistik xususiyatlari xotirada saqlanadi. Bundan tashqari, kitobxon odamlarda yaxshi mantiqiy fikrlash, notiqlik va falsafiy fikr yuritish qobiliyati rivojlanadi.
Savodxonlikning jamiyatdagi oʻrni
Albatta, oʻz fikrini toʻgʻri bayon qilishni bilgan, tildan ogʻrimaydigan, oʻz fikrini ona tilining stilistik meʼyorlariga muvofiq ifodalagan va xatosiz yozgan odamning oʻz fikrini toʻgʻri ifodalash imkoniyati ancha yuqori. nufuzli ta'lim oling, keyin esa yaxshi ish toping. Umumiy madaniy xabardorlik kasbiy ta'limdan kam emas.
Savodxonlikning ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi. Bu ibtidoiy va o'qimagan jamiyatni ilg'or jamiyatdan ajratib turadigan eng muhim mezonlardan biridir. YuNESKO Jahon tashkiloti ma'lumotlariga ko'ra, og'zaki va yozma nutqning yuqori darajasi asosiy rol o'ynaydi.asosiy ta'lim, qashshoqlikka qarshi kurash va jamiyatning barqaror rivojlanishidagi roli.
