Har qanday xalq o’z siyosatchilari, jamoat arboblari, shoir va yozuvchilari bilan haqli ravishda faxrlanadi. Zamonaviy Qozog‘istonda butun umrini savodsizlikka barham berishga, qozoq xalqini rus va jahon madaniyati qadriyatlari bilan tanishtirishga bag‘ishlagan Ibray Oltinsarin xotirasi alohida e’zozlanadi.
Ibroy Oltinsarin - 19-asrning atoqli pedagogi, etnograf, shoir, nosir, tarjimon. Uning sa’y-harakatlari bilan qozoq zaminida oddiy oila farzandlari o‘qishi mumkin bo‘lgan ilk maktablar paydo bo‘ldi.
Bolalik va yoshlik
Ibroy Oltinsarin 1841-yil 2-noyabrda tugʻilgan. Afsuski, uning ota-onasi haqida deyarli hech narsa ma'lum emas. Baʼzi maʼlumotlarga koʻra, Oltinsarinning otasi 1844 yilda vafot etgan. Ibroy yoshligidan o‘z qishlog‘ida faxriy biy lavozimini egallagan bobosi Balg‘ozi Janburchinning qaramog‘ida bo‘lgan. Beysudya, maslahatchi, maslahatchi, jamoat arbobi.
Ibray Oltinsarin umrining soʻnggi kunlarigacha oʻzining kichik vatani – Nikolaevskiy tumani Araqoragʻay volosti tarkibiga kirgan Janburchi qishlogʻini unutmadi. Bugun buyuk vatandoshimiz xotirasi uchun sobiq volost Qozogʻiston Respublikasining Qoʻstanay viloyati hududidagi Oltinsarin tumani deb oʻzgartirildi.
Bola to'qqiz yoshga to'lganda, uni yaqinda ochilgan mahalliy xalq bolalari uchun maxsus maktabga yuborishdi. O'quv muassasasi Orenburg shahrida joylashgan bo'lib, u erda o'qitish asosan rus tilida olib borilgan. Turli aholi punktlaridan kelgan yigitlar shu yerda tashkil etilgan maktab-internatda yashashardi.
Maktab bilan birga Ibrohim barcha bo'sh vaqtini kitobxonlikka bag'ishlaydi. Jahon adabiyotida uning sevimli asarlari qatorida Bayron, Gyote va Shekspir she’rlari, Pushkin va Lermontov she’rlari, sharq mualliflari Firduosiy va Navoiy asarlari bor.
Yetti yillik oʻqish kursini muvaffaqiyatli tamomlagan Ibray Oltinsarin hokimiyatning talabiga binoan Orenburgda qolib, viloyat hukumatida tarjimon boʻlib ishlaydi.
Ta'lim sohasidagi ilk qadamlar
Tarjimonlik mavqei yigitni jalb qilmaydi, Ibrohim ustozlik qilishni orzu qiladi. 1860 yilda u nihoyat Orenburgni tark etib, To'rg'ay qal'asiga (hozirgi shu nomdagi shahar) ko'chib o'tadi va u erda unga rus gimnaziyasiga o'qituvchi bo'lib ishlash taklifi beriladi. Ammo tarjimai holi o‘z xalqiga bo‘lgan mehrini yorqin isbotlab turgan Ibray Oltinsarin qozoq bolalarining ham bilim olishi uchun ko‘p harakat qilmoqda.
Bir necha yil oʻtgach, Oltinsarin mahalliy aholidan yigʻilgan mablagʻ va shaxsiy jamgʻarmasiga qozoq oilalaridagi oʻgʻil bolalar uchun boshlangʻich maktab binosini qurmoqda. Ushbu ta'lim muassasasining ochilishi 1864 yil 8 yanvarda bo'lib o'tdi. Maktab oʻz eshiklarini birinchi oʻquvchilar uchun ochdi.
Oʻsha yilning mart oyida bir yosh oʻqituvchi oʻz kundaligida shunday deb yozgan edi: “Och boʻri qoʻyga hujum qilgandek, men qozoq bolalarini bilim bilan tanishtirish imkoniyatiga ega boʻlganimdan xursandman. Oradan bor-yo‘g‘i uch oy o‘tdi, shogirdlarim yozish va o‘qish ko‘nikmalarini egallab olishdi. Ishonamanki, bir necha yillardan keyin ular jamiyatimizning eng bilimli insonlari qatoriga qo‘shiladi. Ularning qalbiga halollik, odob-axloq, adolat kabi eng yaxshi insoniy fazilatlarni singdira olaman, degan umiddaman.”
Ma'muriy ish
O'sha davrlarda, haqiqatan ham, bugungi kunda ham bilimli, har tomonlama rivojlangan shaxslarga ehtiyoj katta edi. Shu bois, Oltansarinni davlat apparatidagi turli lavozimlarga tez-tez taklif qilishadi. 1868-1874 yillarda shahar hokimiyatida kotib bo‘lib xizmat qiladi, keyingi yillarda sudya, tuman boshlig‘ining o‘rinbosari lavozimlarida ishlaydi, u yo‘qligida okrug boshlig‘ining vazifalarini bajaradi, ta’lim muassasalari faoliyatini tekshiradi.
Ta'lim tizimida mas'ul lavozimlarni egallagan Ibray Oltinsarin Nikolaevskiy tumanining turli shaharlarida yangi maktablar ochishga intiladi. Faqat 1884 yilda Aqto'beda ta'lim muassasalarining binolari qurilgan. Nikolaevsk, Irgiz, Yelets va Toʻrgʻay qalʼalari. Biroz vaqt o'tgach, Oltinsarinning bevosita ishtirokida To'rg'ay kasb-hunar bilim yurti va Irg'iz seminariyasi tashkil etildi. 1887-yilda ilk o‘quvchilarni qabul qilgan qozoq qizlari uchun umumta’lim maktabining ochilishi o‘sha paytdagi novator o‘qituvchining misli ko‘rilmagan yutug‘i edi.
O`quv uslubiy bazasini yaratish
Ibroy Oltinsarinni atoqli pedagog, desak, uning milliy ta’lim tizimiga qo’shgan ulkan hissasini tilga olmay bo’lmaydi. Ushbu ajoyib shaxsning sa'y-harakatlari bilan qozoq maktablari uchun qozoq tili va rus tilidagi birinchi darsliklar nashr etildi. Oltinsarin milliy taʼlim bazasini rivojlantirishda ishtirok etgan, shaxsan oʻzi bir qancha oʻquv kitoblarini yozgan va nashr ettirgan.
1879-yilda uning «Qozoq kitobxoni», oʻn yildan soʻng esa maktabda qozoq tilida oʻqish uchun moʻljallangan «Maktubat» nomli adabiyotlar toʻplami nashr etildi. O'qituvchilarning Peru o'qituvchilari uchun "Qirg'iz rus tilini o'qitish bo'yicha dastlabki qo'llanma" uslubiy qo'llanmasiga ega.
Milliy madaniyatga qo'shgan hissasi
Ba'zida tarixni o'rganayotgan maktab o'quvchilarida "Ibroy Oltinsarin qanday asarlar muallifi?" degan savol tug'iladi. Shu o‘rinda shuni ta’kidlash joizki, Oltinsarin fundamental olim bo‘lmagan, mahalliy aholining keng ommasini ta’lim-tarbiyaga jalb qilishni o‘z hayotining asosiy ishi deb bilgan. Shu bois u o‘z iste’dodi va bilimini bolalar va yoshlar uchun kitoblar yaratishga, xalq og‘zaki ijodi asarlarini qayta ishlashga, eng yaxshi namunalarni tarjima qilishga yo‘n altirib, ilmiy asarlar yozmadi.jahon adabiyoti qozoq tiliga.
Ibroy Oltinsarin asarlari qozoq bolalari uchun qurilgan oʻnlab maktablar, yuzlab minnatdor oʻquvchilar va uning ulugʻvor faoliyatining minglab izdoshlaridir. Oltinsarinning milliy madaniyatga qoʻshgan eng muhim xizmatlaridan biri qozoq yozuvining rivojlanishiga turtki boʻlgan kirill alifbosiga asoslangan alifbo yaratishdir.
Adabiy faoliyat
Buyuk ustozning ijodiy merosi etnografik ocherklar, rus va jahon adabiyoti asarlarining tarjimalari, muallif she’rlari, hikoyalari, ertaklari bilan ifodalangan. Yozuvchi tomonidan sinchkovlik bilan to'plangan va qayta ishlangan xalq ertaklari katta o'rinni egallaydi. Ibray Oltinsarin qozoq bolalar va yoshlar adabiyotining asoschisi hisoblanadi. Uning sa'y-harakatlari bilan qozoq so'zlashuv nutqi zamonaviy adabiy shakllarga ega bo'ldi.
Oltinsarin tomonidan yaratilgan “Qozoq maktablari uchun kitobxon” kitobida L. N. Tolstoy va K. Ushinskiy hikoyalari, A. Pushkin va M. Lermontov she’rlari, boshqa rus klassiklari asarlari tarjimalari mavjud. Oltinsarinning ma'rifiy iste'dodi qozoq xalqining madaniy va ma'naviy rivojiga katta ta'sir ko'rsatdi.
Zamondoshlar va avlodlar minnatdorchiligi
Ta'lim, kasbiy va ijtimoiy faoliyati uchun Ibray Oltinsarin bir necha bor Rossiya imperiyasining mukofotlari bilan taqdirlangan, haqiqiy davlat maslahatchisi unvoni bilan taqdirlangan. Bugungi kunda respublikamizning ko‘plab shahar va qishloqlarida ta’lim muassasalari, maydon va ko‘chalarda qozoq xalqining buyuk farzandi nomi olib borilmoqda. Qozog'iston.
Qostanay shahrida Oltinsarin tomonidan tashkil etilgan birinchi maktablardan biri oʻrnida memorial muzey tashkil etildi. Ushbu madaniy-tarixiy muassasa zallarida bir yarim asr avvalgi muhitni aks ettiruvchi rang-barang ekspozitsiyalarni ko‘rish mumkin. Ulug‘ustoz Ibroy Oltinsarin o‘z shogirdlari qurshovida go‘yo tirikdek o‘tirgan hayk altaroshlik kompozitsiyasi tashrif buyuruvchilarda katta qiziqish uyg‘otadi. Ushbu sahifada maktab ofisining qayta ishlangan interyeri suratini ko'rishingiz mumkin.
