Asrlar davomida o'rganish biroz boshqariladigan yoki butunlay boshqarilmaydigan jarayon deb hisoblangan. Ko'pgina o'qitish usullari va maktablari sabzi va tayoq tamoyiliga asoslangan edi, bu bugungi kunda qabul qilinmaydi, chunki u eskirgan va samarasiz hisoblanadi. Zamonaviy pedagogikada esa ko‘p hollarda tuzatish istalgan natijaga erishishning yagona yo‘li bo‘lishi mumkin.
Rossiyada psixologiya va pedagogika
G'arb psixologik xizmatlari bozoriga kelsak, aytishimiz mumkinki, psixologlar faoliyatini standartlashtirish va litsenziyalash ishlarini tartibga soldi. AQShda psixologik korreksiya ancha rivojlangan tuzilma bo'lib, unda psixoanalitiklar, gest alt-psixologlar va murabbiylar o'zlarining ish mas'uliyatini, mijozlarining huquq va majburiyatlarini bilishadi. Rossiyada psixologni "soatlik maoshli do'st" deb hisoblashadi, u yordam berishi mumkin yoki yordam bermasligi mumkin…
"Kattalar" psixologiyasi: biz psixolog tanlashda adashyapmizmi?
Shartli ravishda psixologlarni ko'plab profillarga bo'lish mumkin. Biroq, ushbu maqoladagi materialni yaxshiroq idrok etish uchun oddiy tasnifni qabul qilish va "kattalar" va "bolalar" mutaxassislari mavjudligidan kelib chiqish yaxshiroqdir. Ularni ikki guruhga bo'lish orqali osonroq bo'ladiikki toifadagi odamlar bilan ishlash haqida gapiring. Bular, o'z navbatida, mustaqil va o'z harakatlari uchun javobgar (kattalar) va mustaqil bo'lmagan (bolalar) shaxslardir. Muayyan toifadagi mijozlar uchun psixolog nima qilishi kerakligini va nima qilmasligi kerakligini tushunish uchun murojaat qilishning eng keng tarqalgan sababini ko'rib chiqing.
Hayot ko'pchilikni shunday vaziyatga olib keladiki, odam o'zi endi o'z muammolarini, xoh u stress, javobsiz sevgi yoki hatto moliyaviy qiyinchiliklarga dosh bera olmasligiga ishona boshlaydi. Shuning uchun ko'pchilik psixologik tuzatish muvaffaqiyatsizlikni davolashning bir turi deb o'ylashadi. Psixologdan yordam so'ragan kattalar, hayotda muvaffaqiyatga qanday erishish mumkinligini ko'rsatadigan vizual "qo'llanma" olishni kutishadi. Biroq, bozor munosabatlari tizimi bunday mutaxassislarga borishda muvaffaqiyatsizlikni oldindan belgilab beradi. Gap shundaki, biz allaqachon ishlarning holatiga o'rganib qolganmiz, bu ibora bilan tavsiflanishi mumkin: "Pul to'laysiz - siz mol olasiz". Bu holda mahsulot stressni bartaraf etishga, har qanday muammolarni hal qilishga olib keladigan psixologik muvozanatdir. Ko'pchilik bu xuddi shu dori, "ruh uchun mahsulot" deb o'ylashadi, buning uchun mutaxassisga murojaat qilish kerak. Agar ko'pchilik buni o'z maqsadlariga erishish vositasi deb bilsa, ular haq!
Tuzatma… tovarmi?
"Sog'lom tanada sog'lom aql!" Psixologlar sportchilarning shiorini quyidagicha izohlaydilar: "Agar sog'lom aql bo'lsa, tana ham yaxshilanadi". Va fiziologlar umuman universaldir: "Hamma narsa bir-biriga bog'liq". Va ajablanarlisi,turli faoliyat turlarining ushbu mutaxassislari orasida hech qanday xatolik yo'q. Ammo agar hamma narsa juda oddiy va tushunarli bo'lsa, nega bugungi kunda o'z figurasidan norozi bo'lgan va juda ko'p odamlar bor? Yoki psixologik muammolaringiz bormi?
Javob oddiy: bu ikki narsani sotib olish unchalik oson emas. Masalan, sport zaliga kelganda, ko'pchilik tez rivojlanishni kutadi va uni olmagan holda uyga ketadi. Psixologik xizmatlar bozorida ham vaziyat xuddi shunday: biz o‘zimizga tayanishni, dangasalikni, haqiqat dardini va g‘urur tuyg‘usini yengishni unutib, psixologimizdan juda ko‘p narsani kutamiz. Shunday qilib, shaklni tuzatish, rivojlanishni tuzatish kabi, ikki tomonlama jarayondir. Bu yerda sizga mutaxassis va mijozdan qaytish kerak.
Va tez-tez shunday bo'ladi: psixolog odamga muammolarni o'zi hal qilishi kerakligi bilan duch kelganida, ko'pchilik mutaxassisni qobiliyatsiz degan xulosaga keladi. Ammo, aslida, uning shaxsiy hayotimizga aralashishga haqqi yo‘qligi va muammolarni hal qilish mas’uliyati arizachida qolishi ma’lum bo‘ldi.
Agar mijoz javobgar boʻlmasa
Maktabgacha va maktab kontingenti bilan ishlaydigan psixologlar uchun hamma narsa boshqacha. Pedagogik tuzatish - bu o'zaro ta'sir jarayonining bir turi bo'lib, unda endi ikkita (kattalar-psixolog) emas, balki uchta butun bo'g'in (ota-ona-bola-psixolog) mavjud. Tuzatish ta'limi bolaning yangi materialni o'zlashtirish jarayonida progressiv usul hisoblanadi. Texnikaning mohiyati repetitorlik darslarida bo'lgani kabi faqat bitta materialni tuzatishda emas, balkiuning tahlilida bolaning kognitiv xususiyatlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda. Va keyin topshirish talaba uchun qulay shaklda amalga oshiriladi. Bundan tashqari, ushbu paradigma tabiiy/gumanitar fanlarga ham, umuman taʼlim orqali uzatiladigan maʼlumotlarga ham tegishli.
Bolalar oʻrtasidagi musobaqa
Pedagogik xizmatlarga boʻlgan talab koʻp omillarga bogʻliq. Ammo asosiysi, bolaga rivojlanishdagi tengdoshlarini quvib o'tishga yordam berishdir. Qanchalik qo'pol ko'rinmasin, bolalar o'rtasidagi raqobat kattalarga qaraganda kuchliroq. Va agar kattalar muvaffaqiyatsizlikka uchragan bo'lsa, ko'p yillar davomida ishlab chiqilgan himoya mexanizmlaridan foydalana olsa, bu mexanizmlar yo'qligi sababli bola o'z muammolari bilan yolg'iz qoladi. Ko'pincha bu halokatli oqibatlarga olib keladi: shaxs izolyatsiya qilingan, stressli, tushkunlikka tushib qoladi, bu esa kelajakda sog'lig'iga ta'sir qilishi mumkin. Ammo eng yomoni, bu shartlar o'zgarmas bo'lib, u bilan bir umr qolishi mumkin. Barcha psixologik ta'limotlar bolalik davrida kattalarga qaraganda yaxshiroq yoki yomon tomonga o'zgarishi ancha oson ekanligiga rozi bo'ladi. Tuzatish murakkab tizim bo‘lib, bolada ham aktyorlik mahorati va yaxshi shakllangan otalik yondashuvini talab qiladi.
Bolani qanday qilib oldinga "harakat qilish" kerak?
O'qituvchi va ota-onaning vazifasi, birinchi navbatda, chaqaloqning inqiroz sharoitlarini aniqlashdir. Ularning ko'pchiligi bo'lishi mumkin va bu raqamga qarab, keyingi tuzatish dasturi aniqlanadi. Vabolangizni uning oldida turgan sinovlarga bag'ishlash shart emas. Mashg'ulotlar va mashg'ulotlar bola buni maktabga navbatdagi sayohat sifatida qabul qilmasligi uchun eng yaxshi o'ynoqi va bo'shashgan tarzda o'tkaziladi. Masalan, nutqni tuzatish kabi umumiy kursni olaylik. Bu ham zerikarli mashg'ulot, ham san'at va hunarmandchilik elementlari bilan qiziqarli dars bo'lishi mumkin. Biz rasmni tasvirlash va qo'shimcha tavsiflash yoki tugagan rasmni tavsiflashdan iborat bo'lgan art-terapiya usullaridan biri haqida gapiramiz. Bola uchun nutq terapevti eshitgan "qiyin" tovushlar asosida chizish va talaffuz qilish dasturi tuziladi, so'ngra natijalarni tuzatadi.
Bolalarda tez-tez uchraydigan muammolar yoki farzandingiz qaysi stolda oʻtiradi?
O'qituvchi va bola munosabatlarining turli modellarini o'rganish pedagogik jarayonda yutuq yaratdi. Endi materialning o'zlashtirilishiga nafaqat o'quvchining qobiliyati, balki o'qituvchining tajribasi ham ta'sir qiladi, deb ishoniladi. Endi beparvo o‘qituvchilar o‘z muvaffaqiyatsizliklarini o‘quvchining intellektual darajasi pastligi, xarakteri va boshqa tashqi sabablar bilan oqlay olmaydi.
Masalan, koʻrish qobiliyatini tuzatishga muhtoj bolalarni olaylik. Bu o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi ancha eski va hali tugallanmagan "urush" ga misoldir. Va bu juda zararsiz daqiqadan boshlanadi: bolalarning sinfda birinchi o'tirishi. Bolalar har qanday qulay joyda stolga o'tirishga taklif qilinadi. Xavotirga o'rin yo'qdek tuyuladi … Biroq, keyinchalik ma'lum bo'lishicha, ba'zi talabalar doskadan uzoqda o'tirib,materialni yomonroq o'rganadilar, chunki ular yaxshi ko'ra olmaydilar. Agar o'qituvchi o'z palatalarining sog'liqni saqlash kartalariga oldindan qarasa va bolalarni ko'rish keskinligini hisobga olgan holda o'tirsa, muammoni "kurtakda" yo'q qilish mumkin. Ammo bir nechta xususiy maktablargina bunday muvaffaqiyatga erishdi, qolganlarida esa, odatdagidek, hamma narsa tasodifga qoldiriladi.
Bizni oldinga nima undaydi
Ma'lumki, yaqin kelajakda bolaga qo'yiladigan talablar soddalashtirilmaydi. Bolalar - bo'lajak kattalar oldida ilmiy-texnika taraqqiyoti bilan bog'liq yangi va murakkabroq vazifalar turibdi. Eski dasturlar bo'yicha o'qitiladigan maktablar bolalarga beriladigan bilimlarning ahamiyatsizligi sababli raqobatdan tashqarida bo'ladi. Ular Rossiya sertifikatlashtirish komissiyalari tomonidan tekshiriladi, shuning uchun har bir kishi yagona standartga intiladi. Ko'pincha bolaga bosim bilan bog'liq janjallar mavjud: masalan, o'rta maktabda jismoniy tarbiyani olaylik, bu "tanani shakllantirish" darslari to'plamini o'z ichiga oladi. Bu umumiy qabul qilingan standartdir, ammo sub'ektiv sabablarga ko'ra hamma ham o'zlashtira olmaydi. Maktab rahbariyati va ota-onalar tomonidan o'qituvchiga bosim vaziyatni yanada og'irlashtiradi va bu holatdan chiqish yo'li bolaning sport va ko'ngilochar mashg'ulotlardan butunlay voz kechishi (ozod qilish).
Ammo, hech kim bolalarni bunday doiraga olib kirishga haqli emas. Har bir bola o'ziga xos va muayyan faoliyat yoki fan sohasidagi qobiliyatlarga moyil. Ma'lumki, Pushkin va Eynshteyn bir vaqtning o'zida ular uchun unchalik qiziq bo'lmagan mavzularda uch karra olishgan. Ammo qo'shilish tufaylisharoitga qarab, ular katta cho'qqilarga erishdilar va ularning nomlari umumiy otlarga aylandi. Va hozirda ko'plab psixologlar va o'qituvchilar ushbu vaziyatlarni qanday tiklash va bolaning ma'lum bir bilim sohasiga ijodiy yondashuvini faollashtirish ustida ishlamoqda.
Ta'lim xizmatlari bozori nimaga to'la
Hozirda markazlar ommalashib bormoqda, ularning ustuvor jihati ijtimoiy tuzatishdir. Bu maktab o'quvchisi va maktabgacha yoshdagi bolaning ta'lim faoliyatida yordam beradigan psixo-tuzatish usullari to'plami. Bu yo'nalish evolyutsiyada mustahkamlangan har birimiz rivojlanishining ajralmas qismidir. Agar ota-bobolarimiz o‘rgana olmaganlarida, tabiatda omon qolmasdilar. Shuning uchun, bolani o'qitish mumkin emas deb da'vo qiladigan tajribasiz o'qituvchi shunchaki o'z muvaffaqiyatsizligini oqlaydi. Ha, maktabgacha va maktab yoshidagi ko'plab bolalar ko'pincha pedagogik tuzatishga muhtoj. Ammo bolani o‘rganishga qodir emas deyish jinoyatning bir turi hisoblanadi.
Maktab yarim yoʻlda uchrashishi kerak
Yana bir havolani shartli ravishda yuqorida tavsiflangan "bola-ota-ona-psixolog" sxemasiga qo'shish mumkin: maktab. Psixologik-pedagogik tuzatish - bu kelajakda o'qituvchilarni kiritish kerak bo'lgan jarayon bo'lib, ular bilan talaba o'zaro aloqada bo'ladi. Talabaning individual xususiyatlarini hisobga olish va ularga mos ravishda materialni taqdim etish muvaffaqiyatli shaxsni shakllantirishda muvaffaqiyat kalitidir. Yer sayyorasida nogiron bolalar yo'q! Faqat qobiliyatlari hali ochilmagan bolalar bor, chunki bizda hali yo'qqilishni o'rgandi. Ikki asr muqaddam uchish yoki tovushni simlar orqali uzatish kabi narsalar insoniyat uchun xayoldek tuyulardi… Yaqin kelajakda qanday cho'qqilarni zabt etishimizni kim biladi?..
Tuzatish - muvaffaqiyatga yo'l
Yosh talabaning bilim oqimi toshloq qoyalarni yorib o’tgan yangi buloqga o’xshaydi. Yangi “bahor”ga bilim daryosiga yo‘l ko‘rsatish, unga o‘z yo‘lini ochishga o‘rgatish kerak: ilm-fan granitini charxlab, o‘rganish yo‘lida turgan to‘siqlarni chetlab o‘tish!
