Shaxsiy rivojlanish uzoq va murakkab jarayon. Birinchidan, kattalarni ko'p yillar davomida nafaqat bolaning jismoniy salomatligi, balki uning axloqiy, aqliy, ma'naviy o'sishi haqida qayg'urishga nima majbur qiladi? Ikkinchidan, voyaga etgan odamni shaxsiy o'zini o'zi rivojlantirishga nima undaydi va buni qanday qilish kerak?
"Rivojlanish" nimani anglatadi
"Taraqqiyot" so'zi ancha hajmli tushunchani bildiradi. Bu:
- pastdan yuqoriga harakat;
- bitta sifat holatidan mukammalroq holatga oʻtish;
- eskidan yangisiga oldinga harakat.
Ya'ni, rivojlanish tabiiy, muqarrar jarayon, u biror narsadagi progressiv o'zgarishlarni bildiradi. Ilm-fan taraqqiyotni yangi va eskirgan shakllar, biror narsaning mavjud bo'lish yo'llari o'rtasida paydo bo'ladigan qarama-qarshiliklar asosida sodir bo'ladi, deb hisoblaydi.
"Taraqqiyot" so'zining sinonimi "taraqqiyot" so'zidir. Bu ikkala soʻz ham oʻtmishdagiga nisbatan muvaffaqiyatga ishora qiladi.
"Regressiya" so'zi teskari ma'noga ega - bu orqaga harakatlanish, erishilgan yuqori darajadan oldingi, pastki darajaga qaytish, ya'ni bu rivojlanishning pasayishi.
Inson rivojlanishining turlari
Tug'ilgandan keyin inson quyidagi rivojlanish turlaridan o'tadi:
- jismoniy - bo'yni, vaznni, jismoniy kuchni, tana nisbatlarini oshiradi;
- fiziologik - barcha tana tizimlarining funktsiyalari yaxshilanadi - ovqat hazm qilish, yurak-qon tomir va boshqalar;
- psixik - sezgi organlari takomillashtirilmoqda, tashqi dunyodan ma'lumot olish va tahlil qilish uchun ulardan foydalanish tajribasi ortib bormoqda, xotira, fikrlash, nutq rivojlanmoqda; qadriyatlar, o'z-o'zini hurmat qilish, qiziqishlar, ehtiyojlar, harakatlar motivlari o'zgaradi;
- ma'naviy - shaxsning axloqiy tomoni boyib boradi: dunyoda o'z o'rnini anglashga bo'lgan ehtiyojlar shakllanadi, uning faoliyatini yaxshilash uchun uning ahamiyati, uning natijalari uchun mas'uliyat kuchayadi;
- ijtimoiy - jamiyat bilan munosabatlar doirasi kengaymoqda (iqtisodiy munosabatlar, axloqiy, siyosiy, ishlab chiqarish va boshqalar).
Inson rivojlanishining manbalari, harakatlantiruvchi kuchlari turmush sharoiti, ijtimoiy doirasi, shuningdek, uning ichki munosabati va ehtiyojlari kabi omillarga bog'liq.
Identifikatsiya tushunchasi
"Shaxs" va "shaxs" so'zlari sinonim emas. Keling, ularning qiymatlarini solishtiramiz.
Inson - tug'ma jismoniy xususiyatlarga ega biologik mavjudot. Uning rivojlanishi uchun qulay sharoitlar tashqi omillar: issiqlik, oziq-ovqat, himoya.
Shaxs - bu natija, hodisaijtimoiy taraqqiyot, unda ong va o'z-o'zini anglash shakllanadi. U rivojlanish va tarbiya natijasida olingan ma'lum psixologik va fiziologik xususiyatlarga ega. Psixologlarning fikricha, shaxsiy fazilatlar faqat ijtimoiy munosabatlar natijasida paydo bo'ladi.
Har bir inson noyobdir, u faqat o'ziga xos ijobiy va salbiy fazilatlarga ega. Har bir insonning o'ziga xos hayotiy maqsadlari va intilishlari, niyatlari, harakatlarining sabablari va motivlari mavjud. Vositalarni tanlashda u o'z sharoitlari va axloqqa bo'lgan qarashlariga asoslanadi. Masalan, antisotsial shaxs umume'tirof etilgan axloq normalarini bilmaydi yoki tan olmaydi va o'z harakatlarida xudbin maqsadlarga yo'n altiriladi. Mas'uliyatsizlik, ziddiyat, o'z muvaffaqiyatsizliklarida boshqalarni ayblashga moyillik, o'z xatolaridan saboq olmaslik - bunday odamning o'ziga xos xususiyatlari.
Shaxsiy rivojlanishning tashqi kuchlari
Harakatlantiruvchi kuch - bu ob'ektni oldinga siljitadigan narsa, buloqning bir turi, tutqich. Inson shaxsiy takomillashtirish uchun rag'batlarga ham muhtoj. Bunday rag'batlar tashqi harakatlantiruvchi kuchlar, rivojlanish omillari va ichki omillardir.
Tashqi ta'sirlarga boshqalar - qarindoshlar, tanishlar ta'siri kiradi, ular unga o'zlarining hayotiy tajribasini o'tkazadilar.
Ular odamni ba'zi harakatlar qilishga (yoki qilmaslikka), hayotdagi biror narsani o'zgartirishga, rivojlanish variantlari va vositalarini taklif qilishga, unga yordam berishga ko'ndiradi.bu.
Shaxs rivojlanishining harakatlantiruvchi kuchi davlat siyosati bo'lishi mumkin, masalan, ta'lim, bandlik. Biror kishi mavjud variantlardan o'zi uchun eng istiqbolli bo'lgan mutaxassislik yoki ish joyini tanlaydi. Natijada, u o'zi uchun yangi bilim va mehnat ko'nikmalari va ko'nikmalariga ega bo'ladi - u shaxs sifatida rivojlanadi.
ishlab chiqish.
Shaxsiy rivojlanish uchun ichki stimullar
Shaxs rivojlanishining ajralmas sharti va harakatlantiruvchi kuchi uning aqliy qobiliyatlari va ehtiyojlarining o'sishi, ularning eskilariga zidligidir. Ichki va tashqi vositalarning etishmasligi odamni ortib borayotgan talablarni qondirishning yangi, adekvat usullarini izlashga undaydi - yangi bilim, ko'nikma va qobiliyatlarni majburiy yoki ongli ravishda o'zlashtirish mavjud, dunyoni hissiy, hissiy idrok etish rivojlanadi.
Keyin jarayon takrorlanadi: olingan tajriba eskiradi va yangi, yuqori darajadagi so'rovlarni hal qilish zarurati tug'iladi. Natijada, boshqalar bilan aloqalar yanada ongli va tanlab, rang-barang bo'ladi.
Shaxsiy rivojlanish maqsadlari
Ko`rib turganimizdek, taraqqiyotning harakatlantiruvchi kuchlari jamiyatning hayotiy ijtimoiy talablarga javob beradigan shaxsni tarbiyalash ehtiyojlaridan iborat.mezonlar va insonning o'zini o'zi rivojlantirishga bo'lgan ehtiyoji.
Jamiyatning to’la huquqli va o’zini-o’zi ta’minlovchi a’zosi qiyofasi shunday bo’lishi kerak. Shaxs rivojlanishining ijtimoiy va shaxsiy maqsadlari bir-biriga mos keladi. U jamiyatga foydali bo'ladi va o'zining o'sish dasturini bajaradi, agar uning qobiliyatlari ro'yobga chiqsa, u ma'naviy va jismonan sog'lom, bilimli, samarali, maqsadli, ijodkor bo'ladi.
Bundan tashqari, uning manfaatlari ijtimoiy yo'n altirilgan bo'lishi va ijtimoiy faoliyatda amalga oshirilishi kerak.
Rivojlanish bosqichlari
Taraqqiyotning harakatlantiruvchi kuchlari, koʻrib turganimizdek, insonning butun hayoti davomidagi taʼsirlarning butun majmuasidir. Ammo bu ta'sir dozasi bo'lishi kerak va ta'limning maqsadlari, shakllari, vositalari, usullari insonning yosh bosqichlariga va uning individual rivojlanish darajasiga mos kelishi kerak. Aks holda, shaxsning shakllanishi sekinlashadi, buziladi yoki hatto to'xtab qoladi.
D. B. Elkoninga ko'ra shaxsni shakllantirish bosqichlari va ularning har birida etakchi faoliyat turi:
- Chaqaloqlik - kattalar bilan bevosita aloqa.
- Erta bolalik - bu ob'ektni manipulyatsiya qilish faoliyati. Bola oddiy narsalarni boshqarishni o'rganadi.
- Maktabgacha yosh - rolli o'yin. Bola kattalar ijtimoiy rollarini o'ynoqi tarzda bajarishga harakat qiladi.
- Boshlang'ich maktab yoshi - bu o'quv faoliyati.
- O'smirlik - tengdoshlar bilan yaqin muloqot.
Bu davrlashtirishni hisobga olgan holda, harakatlantiruvchi kuchlar ekanligini bilishingiz kerakrivojlanish pedagogika va psixologiya sohasidagi maxsus bilimlar va bolaning har bir yosh bosqichida ta'lim vositalarini tanlashga oqilona yondashishdir.
Shaxsiy rivojlanish shartlari
Sog'lom irsiyat, psixofiziologik salomatlik va normal ijtimoiy muhit, to'g'ri tarbiya, tabiiy moyillik va qobiliyatlarning rivojlanishi inson rivojlanishining ajralmas shartlaridir. Ularning yo'qligi yoki salbiy rivojlanish omillarining mavjudligi nuqsonli shaxsning shakllanishiga olib keladi.
Salbiy tashqi ta'sirlar yoki ichki motivlar jamiyatning to'la huquqli a'zosi shakllanishiga qanday to'sqinlik qilgani yoki hatto to'xtatganiga ko'plab misollar mavjud. Masalan, nosog'lom oila muhiti, noto'g'ri hayot tamoyillari va munosabatlari bolada uning bu dunyodagi o'rni va unga erishish yo'llari haqida noto'g'ri tasavvurlarni hosil qiladi. Natijada - ijtimoiy va axloqiy qadriyatlarni inkor etish, o'z-o'zini rivojlantirish, ma'naviyat, ta'lim, mehnat qilish istagi yo'qligi. Pastki istaklarga ergashuvchi qaram psixologiya, asotsial axloq shakllanmoqda.
Tabiatning o'ziga xos bo'lgan rivojlanish qobiliyati, shaxsiyat rivojlanishining ichki harakatlantiruvchi kuchlari markaziy asab tizimining irsiy yoki orttirilgan nuqsonlari bo'lgan odamlarda to'liq yoki qisman yo'q. Ularning mavjudligi fiziologik ehtiyojlarni qondirish uchun qisqartiriladi.
