Bagʻrikenglik kuni tadbiri uchun skript 4-sinf oʻquvchilari uchun moʻljallangan.
Maqsad: boshqalarga nisbatan bag'rikenglikni singdirish.
Sinf rahbari bu hafta maktabda bag'rikenglikka bag'ishlanganligini va yigitlar kutubxonaga ushbu go'zal va zarur sifatga bag'ishlangan tadbirga borishlarini e'lon qiladi.
Tadbir boshlanishi
Yigitlar kutubxonaga tartib bilan kirib, oʻz joylarini egallaydilar.
Kutubxonachi: Assalomu alaykum, aziz bolalar. Men sizni bag'rikenglik tadbirida maktab kutubxonamizda kutib olganimdan xursandman. Bu sizda unutilmas taassurot qoldirishini va ehtimol sizda nimanidir o'zgartirishini juda xohlayman.
Siz hech qachon "bag'rikenglik" so'zini eshitganmisiz? Bu nimani anglatadi?
Ma'lum bo'lishicha, bu har bir insonda mavjud bo'lmagan juda muhim fazilatni bildiradi.
Sizning oldingizda izohli lug'atlar. “Tolerantlik” soʻzining taʼrifini oching va toping.
Bag’rikenglik boshqalarga nisbatan bag’rikenglikdir, ba’zan esa yo’qhamma kabi. Bu rahm-shafqat va mehr."
Bolalar ma'noni qanday tushunishlarini topishadi va o'z so'zlari bilan tushuntirishga harakat qilishadi.
Videoni koʻrish
Maqolada quyida video bor. Uni koʻrib chiqib, quyidagi savollarga javob berishingiz mumkin:
- Multfilm qahramoniga nima boʻldi?
- Videoning tadbir mavzusiga qanday aloqasi bor?
Bolalar qahramonlarning harakatlarini tahlil qilishlari va xulosalar chiqarishlari uchun maktabdagi bagʻrikenglik tadbiri stsenariysiga uzunroq multfilmlarni kiritish mumkin.
She'r o'qish
""Biz boshqachamiz" she'ri siz uchun ayniqsa yangraydi.
Ulkan sayyorada birga yashang
Turli kattalar, turli bolalar.
Tashqi koʻrinishi va teri rangi har xil, Ammo bizda umumiy narsa bor!
Biz hammamiz baxtli bo'lishni xohlaymiz, Yulduzlarga uchish va dengiz bo'ylab suzib o'tish uchun
Kuchli do'st bo'ling, "boshqa"dan qo'rqmang.
Doʻstim nogironlar aravachasida, bu yerda nima boʻldi?
U biz bilan poygada yuradi, Biz daryo bo'yida birga baliq ovlaymiz.
Bizda janjal va haqorat yo'q, U eng yaxshisi, mening nogiron do'stim!
Do'stlik har doim to'siqlarni engib o'tadi, Eng yaxshi do'stingiz bilan bo'lish - bu mukofot!
Bu she'r bizga nimani o'rgatadi? Tolerantlik qanday namoyon bo'ladi?
Nogironlar hammamiz kabi oʻynashni, zavqlanishni va oʻrganishni yaxshi koʻradigan odamlardir. Va biz ularni shunchaki rad etmasligimiz kerakular boshqalarga o'xshamaydi. She’rda aytilishicha, haqiqiy odam yurolmasa ham, yomon eshitsa, ko‘rsa ham do‘stdan hech qachon yuz o‘girmaydi.
Kutubxonadagi bagʻrikenglik tadbirimiz sizga mehribonlik insonning asosiy fazilatlaridan biri ekanligini anglash va sheʼr qahramonlari kabi haqiqiy doʻst boʻlishga oʻrgatishini juda istardim.”
Vaziyatlar
Endi vaziyatlarni ko'rib chiqing. Qahramon bo'lganingizda nima qilgan bo'lardingiz?
Vaziyat 1. Sinfga yangi bola keldi. U uzun bo'yli, sarg'ish edi. Uning ismi Nikita edi. O'qituvchi yigitni tanishtirdi va u kamtarona stolga o'tirdi. Bolalar darhol u bilan tanishishni xohlashdi. Ammo Nikita gapirganda, u duduqlanib ketgani ma'lum bo'ldi. Yigitlardan biri kula boshladi, Lera kamtarona so'radi: "Sizga nima bo'ldi? Nega kulgili so'zlarni chizayapsiz?" Nikita qizarib ketdi va boshini pastga tushirdi.
U she'r o'qiganida, qayta hikoya qilib gapirganda, yigitlar uning ustidan kulishda davom etishdi. Va ba'zilar hatto Nikita o'z savollariga javob berishga uzoq vaqt ketganidan g'azablanishdi. Bola battar o'zini tutib qoldi.
Bunday vaziyatda nima qilgan boʻlardingiz?
Vaziyat 2. Sergey va Artem maktabdan ketayotgan edi. Ularning uyiga borish uchun daryoni kesib o'tish kerak edi, u orqali juda tor, ammo uzun ko'prik yotqizilgan. Yigitlar shoshib, quvonishdi. Hali ham bo'lardi! Onam uyda yo'q, demak u kelishidan bir soat oldin sevimli o'yiningizni o'ynashingiz mumkin! Ko‘prikka yaqinlashganda, keksa buvi ko‘prik bo‘ylab kichik qadamlar bilan harakatlanayotganini payqadi. U shu qadar qari ediki, u yurardijuda sekin uning qo'llari titrar va u to'siqni mahkam ushlab, nafasini rostlash uchun vaqti-vaqti bilan to'xtab turardi.
Bunday manzarani koʻrgan Artem qoshlarini chimirib dugonasiga dedi: "U haqiqatan ham toshbaqa kabi yuradimi? Bizda baribir vaqtimiz yoʻq!"
Kampirni aylanib o'tish juda qiyin edi, chunki ko'prik juda tor edi va u orqali faqat birin-ketin o'tish mumkin.
Ular sekin uning orqasidan ergashishdi. Kampir yana to‘xtadi. Endi Sergey yig'lay boshladi: "Va bu kampir qaerga ketdi?! Nega u uyda o'tira olmaydi?"
Buvim ularning suhbatini eshitgan boʻlsa kerak, tezroq yurishga harakat qildi, lekin qoqilib ketishga oz qoldi. U chuqur nafas olib, davom etdi."
Yigitlar bosh qahramonlar oʻrnida qanday harakat qilgan boʻlishlari haqidagi versiyalarini, ular bilan rozi boʻladimi yoki yoʻqmi, ifodalaydi.
Qo'shiq ijrosi
Bolalar kutubxonasida o'tkazgan bag'rikenglik tadbirimiz bejiz emas, bir-birimizni hurmat qilishga, qiyinchilikda yordam berishga o'rgatgan kitoblar ko'p. Dars mavzusiga mos keladigan qanday asarlarni nomlay olasiz?
Bagʻrikenglik yoki aksincha, yoʻqligini koʻrsatadigan multfilmlarni bilasizmi?
Mehr va bag'rikenglik haqida qanday qo'shiqlarni bilasiz?
Keling, qoʻl qovushtirib “The Big Round Dance” qoʻshigʻini kuylaymiz.
Ko'zgu
Kutubxonachi: Qo'llaringizni qo'yib yubormang, keling, tadbirimizni shunday yoqimli do'stona notada yakunlaylik. Endi har biringiz o'ng tomonda turgan o'rtoqga yaxshi so'zlarni aytasiz - maqtovlar, fazilatlarni ajratib ko'rsatish, qadr-qimmat,bu unga xos va uni alohida qiladi.
Bu kutubxonadagi bagʻrikenglik tadbirimizni yakunladi. Sizga doimo inson bo'lib qolishingizni va boshqalarga mehr-oqibat va bag'rikenglik dunyoni qutqarishini unutmang. Biz hech qachon odamni boshqaligi uchun hukm qilmasligimiz yoki rad etmasligimiz kerak.
Maktab kutubxonamizda bagʻrikenglik tadbirlarini koʻproq oʻtkazaylik! Sizga eng yaxshi tilaklar!"
