Insho ko’rinishidagi ijodiy ish o’quvchilarning maktab hayoti davomidagi eng qiziqarli va qiyin ish turlaridan biridir. Uni o'rganish nutqni rivojlantirish bo'yicha har bir alohida darsga bevosita tayyorgarlik jarayonida, shuningdek, adabiyotning deyarli har bir darsida amalga oshiriladi, bu erda talabalar o'z fikrlarini aks ettirish, tahlil qilish, shakllantirish va ifodalashni, o'z nuqtai nazarini shakllantirishni, ular bilan ishlashni o'rganadilar. tanqidiy materiallar va qo'shimcha adabiyotlar. Rus tili darslarida nutqni rivojlantirishga ham katta e'tibor beriladi va yetarlicha soatlar ajratiladi.
Tayyorgarlik bosqichi
Nutqning turlari - hikoya qilish, tavsiflash, fikr yuritish - maktab o'quvchilari tomonidan boshlang'ich sinflarda o'rganiladi, lekin u erda ularga birlamchi ma'lumotlar beriladi. Keyin ular insho-miniatyura yozishni boshlaydilar (3-4 gapda). Bolalar uchun bunday kichik vazifa allaqachon qiyin bo'lib tuyuladi va ulardan katta aqliy va ijodiy kuch talab qiladi. O'rta maktabga o'tishda bu mavzular yana "paydo bo'ladi" (ko'proqjiddiy nazariy va amaliy daraja). Va insho yozish nazariy bilimlarni amaliyotda yaxshi mustahkamlashga imkon beradi, maktab o'quvchilarining mantiqiy va majoziy fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi, talabalarning so'z boyligini kengaytiradi, erkin va taklif qilingan mavzular bo'yicha izchil yozma matnlarni tuzishda o'z fikrlarini jonli, majoziy va malakali ifodalash qobiliyatini rivojlantiradi..
Masalan, qishki oʻrmon haqidagi maʼrifiy insho 6-sinf oʻquvchilariga landshaft mavzusida tavsiflovchi matnlarni yozishni oʻrganishga yordam berishi va bu sinflar bloki uchun yakuniy dars boʻlishi mumkin. Bu ushbu turdagi matnlarning klassik namunasidir va, ehtimol, tegishli tayyorgarlik bilan vazifa unchalik qiyinchilik tug'dirmaydi.
Tayyorgarlik bosqichlarida nima muhim, qaysi jihatlarga e'tibor berish kerak? Avvalo, tegishli hissiy fon yaratish.
- Birinchidan, bolalarga bir necha darslarda qishki oʻrmonni tasvirlab berishlari kerakligi toʻgʻrisida oldindan xabardor qilish kerak, shunda ular tegishli materialni: qish haqidagi sheʼrlar, qiziqarli manzara chizmalarini olishlari mumkin. O'qituvchi Yesenin, Nekrasovning individual she'rlarini, Prishvin, Bianka, Sokolov-Mikitov va boshqalarning hikoyalarini maslahat berishi mumkin. Har bir darsda yozishdan oldin taxminan ikki yoki uch dars, 15-20 daqiqa ajratishga arziydi (joriy mavzu bilan bog'lanishi mumkin). o'rganilmoqda) va o'quvchilar manzarali she'riy va nasriy lirika namunalarini tanlaganlarini tinglang. So'z ustalari qishki o'rmonni qanday ko'rishlari, maktab o'quvchilari tasavvurida qanday rasmlar chizilganligi, ular nimani tasavvur qilishlari, nimani tasavvur qilishlari haqida suhbatlashish juda muhimdir.uyushmalar tug'iladi. Bu qadam juda muhim. Unda bolalar ijodiy fikrlashni "yoqadilar", og'zaki rasm chizish jarayoniga qo'shiladilar. Darhaqiqat, ular tasvirlarda o'ylashni o'rganadilar. Bundan tashqari, aslida ularning bir nechtasi haqiqiy qishki o'rmonni ko'rdi. Ammo o'qituvchi sizga parkda sayr qilishni, tabiatning holatini kuzatishni maslahat berishi mumkin: kunning turli vaqtlarida tovushlar, hidlar, ranglar, quyosh nurlari, his-tuyg'ularingizni va kayfiyatingizni tinglang, so'ngra atrofdagi yigitlardan so'rang, ularni solishtiring. qish manzarasini idrok etish. Bu maktab o‘quvchilarining tajribasini ham boyitadi.
-
qishki o'rmon insho 5-6-sinf o'quvchilari endigina konspekt qilishni o'rganmoqdalar. Taqdim etilgan rasmlar yorqinroq bo'lishi uchun sinfda inshoda tasvirlangan qishki o'rmonni tasvirlaydigan bir nechta reproduksiyalarni osib qo'yish kerak. Tabiiyki, maktab o‘quvchilari atmosferani his qilishlari, ko‘nikishlari, qishki tabiatning o‘ziga xos go‘zalligini his etishlari uchun ularni oldindan o‘rganish va tahlil qilish kerak.
Dars eslatmalari
Nutqni rivojlantirish darsining oʻzida fon musiqasini jimgina yoqishingiz mumkin. Masalan, Chaykovskiy (uning "To'rt fasli") juda mos keladi. Musiqa to'g'ri kayfiyatni yaratishga yordam beradi, yigitlarni hissiy lirik kayfiyatga soladi va shu bilan birga diqqatni jamlashga yordam beradi. Qishki o'rmonni tasvirlash ular uchun qiziqarliroq bo'ladi, insho hissiy, yorqin va boy bo'lib chiqadi.
