Insonning ijodi koʻproq narsaga aylanishidan oldin, u uzoq yoʻlni bosib oʻtishi kerak. Qobiliyatlarning rivojlanishi deyarli tug'ilishdan boshlanadi. Bunday holda, natija, hatto ikki xil odamlar uchun bir xil moyillik bilan ham, juda boshqacha bo'lishi mumkin. Agar inson umri davomida shu faoliyat bilan shug'ullansa, qobiliyatlarning rivojlanishi to'xtamaydi.
Boshlash uchun, bu uzoq safarda bolani qaysi soha o'ziga jalb qilishini aniqlashga arziydi. Ba'zilar matematika fanlari bilan shug'ullanishni afzal ko'radilar, boshqalari badiiy ijodga ishtiyoqlidir, boshqalari esa sahnada o'zlarini qidiradi. Har qanday qobiliyatni rivojlantirishda psixologlar shartli ravishda bir necha davrlarni ajratib turadilar.
Demak, birinchi navbatda organik tuzilmalarning etukligi bor. Bu davr tug'ilishdan besh yoki olti yilgacha davom etadi. Bu vaqtda analizatorlarning ishi takomillashtirilib, miya yarim korteksining alohida bo'limlari rivojlanmoqda. Natijada, umumiy qobiliyatlar shakllanadigan qulay sharoitlar yaratiladi, bu shartlardirmaxsus.
E'tibor qilish kerak bo'lgan navbatdagi narsa - bu sezgir davr, ya'ni odamning muayyan turdagi faoliyatni eng ko'p qabul qiladigan vaqti. Misol uchun, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish bola nutqni o'zlashtirgan erta yoshdan boshlanishi kerak. Besh yildan so'ng, bolalar savodxonlik, o'qish va yozishni o'zlashtirish eng oson bo'lgan davr bilan tavsiflanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar butun vaqtlarini o'yin-kulgiga bag'ishlaydilar, shu bilan birga bu faoliyatning mohiyati sezilarli darajada o'zgaradi. Oddiy tarkibdan boshlab, o'yin asta-sekin murakkabroq tuzilishga aylanadi.
Keyingi maxsus qobiliyatlarning shakllanishi va rivojlanishi. Bu rasm chizish, modellashtirish, texnik modellashtirish, tillarni o'rganish kabi faoliyatni o'z ichiga oladi. Inson har qanday ijodkorlik qobiliyatini nafaqat bolalikda, balki balog'at yoshida ham namoyon qilishi mumkin. Ko'pincha bolalarda bunday qobiliyatlarni ochishga o'yinlar, o'quv va mehnat faoliyati yordam beradi. Kattalar irodali sa'y-harakatlari va muayyan sohadagi faoliyati tufayli o'zlarida ijodkorlikka intilishni kashf etadilar.
Shaxs qobiliyatlarining rivojlanishi odatda erta bolalik davridan boshlanib, o’quv faoliyati birinchi o’ringa chiqqanda maktab yoshida davom etadi. Biroq, bolaning hamma narsasi bunga hissa qo'shmaydi. Ijodiy e'tiborga ega bo'lgan ishlarga ustunlik berish kerak. Bu ham samarali bo'ladibolani o'ylashga, tahlil qilishga, mantiqni qo'llashga undaydigan vazifalar.
Qobiliyatlarning rivojlanishi balog'at yoshida ham sodir bo'lishi mumkin. Ba'zi sabablarga ko'ra odam ilgari biron bir faoliyat turi bilan shug'ullana olmagan (ota-onalar ruxsat bermagan, moliyaviy imkoniyatlar imkon bermagan, vaqt etarli emas va hokazo). Bu kattalar muvaffaqiyatga erisha olmaydi degani emas. Uzoq vaqt davomida rivojlanmagan moyilliklar hali ham saqlanib qolgan. Tarixdan buyuk kashfiyotlar yoki ixtirolar allaqachon mavjud bo'lgan odamlar tomonidan qilingan misollarni eslash kifoya. Faqat istaklaringizni vaqtida tanib olish va ularni imkoniyatlar bilan solishtirish muhim.
