Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi har doim ham yuqori darajada emas. Ba'zan bolalarda ma'lum ko'nikmalarni rivojlantirish uchun alohida harakatlar qilish kerak. Buning uchun psixolog-o'qituvchilar tuzatish va rivojlanish dasturini ishlab chiqmoqdalar. U alohida e'tibor talab qiladigan maxsus ko'nikmalarga qaratilgan.
Bundan tashqari, ma'lum bir bolada muammolar bo'lsa, ularni hal qilish uchun individual tuzatish va rivojlanish dasturi qo'llaniladi.
"Kelinglar, do'st bo'laylik" tuzatish dasturi: dolzarblik
Rivojlanish jarayonida bola koʻp bosqichlarni bosib oʻtadi va ularning barchasi tengdoshlari bilan oʻzaro munosabat bilan bogʻliq. Aloqasiz inson jamiyatda mavjud bo'lmasligi azaldan ma'lum. Muloqot shaxsiyat rivojlanishining asosidir.
Maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasidagi muloqotning xususiyatlari uning xilma-xilligi, hissiyligi, g'ayrioddiyligi vatashabbus. Ammo hamma narsa ko'rinadigan darajada silliq emas - ko'pincha maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasida nizolar paydo bo'ladi. Bu hissiy buzilishlar tufayli ham bo'lishi mumkin. Bu erda tuzatishni rivojlantirish dasturi kerak bo'ladi. U asosan kommunikativ sohada muammolari bo'lgan katta yoshdagi bolalar bog'chalari bolalariga mo'ljallangan.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun korreksion rivojlanish dasturi 3 ta davrni oʻz ichiga oladi:
- "Bu menmi?" Maqsad: tashvish, tajovuzkorlikni kamaytirish, faollik va o'zini o'zi qadrlashni oshirish.
- "Men va mening his-tuyg'ularim". Maqsad: hissiyotlar va ularni tushunish haqidagi bilimlarni oshirish.
- "Men va do'stlarim". Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarning muloqot qobiliyatini oshirish.
Korratsion rivojlanish dasturi nimani o'rgatadi: maqsad va vazifalar
Ushbu dasturning maqsadi bolaning hissiy va irodaviy sohasini o'zgartirish, tashvish darajasini pasaytirish, muloqot qilish qobiliyatini yaxshilashdir.
Vazifalar:
- Maktabgacha yoshdagi bolalarni his-tuyg'ularni va his-tuyg'ularni tan olishga o'rgatish.
- Ularning tashvishlarini kamaytiring.
- Ochiqlikni rivojlantiring.
- Empatiyaga o'rgating.
- Bolalarga tengdoshlari bilan toʻgʻri teng munosabatlar oʻrnatishga yordam bering.
- Sabrga o'rgatish.
Ushbu muammolarni hal qilish uchun korrektsion rivojlanish dasturi quyidagi ish usullarini o'z ichiga oladi:
- psixogimnastika;
- dam olish;
- chizma;
- qum terapiyasi;
- muammo boʻyicha munozaralar;
- psixologik tarafkashlikka ega oʻyinlar;
- muammo roli;
- nafas olish mashqlari.
Psixodiagnostika vositalari
Samaralilik uchun korreksiyaviy rivojlanish dasturi quyidagi diagnostika usullaridan foydalanadi:
- Metodik "Dvigatel". Maktabgacha yoshdagi bolaning ijobiy va salbiy ruhiy holatini aniqlash.
- "Narvon". Ushbu uslub yordamida maktabgacha yoshdagi bolalarning o'zini o'zi qadrlash darajasi aniqlanadi.
- Zaxarovning so'rovnomasi. Qo'rquv yoki ularning yo'qligini aniqlash uchun.
- Soʻrovnoma M. Dorki, V. Omin. Xavotir darajasini aniqlash uchun.
- Odam yoki mavjud boʻlmagan hayvonni chizish. Ushbu texnikadan foydalanib, siz shaxsning xususiyatlarini bilib olishingiz mumkin.
- Romanovning so'rovnomasi. Agressivlik darajasini aniqlash uchun.
- Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan suhbat.
- Oʻquv mashgʻulotlari yoki bepul mashgʻulotlarni kuzatish. Buni maktabgacha yoshdagi bolalarni rolli oʻyinda tomosha qilish ayniqsa yaxshi.
- Romanov anketasi boʻyicha oʻqituvchini soʻroq qilish.
