Sermayelik ish talabaning malakaviy matnidir, ya’ni uni yozishdan maqsad bo’lajak mutaxassisning ma’lum bir malaka darajasini ko’rsatishdir. Bu ma'lum bir janrdagi asar. U ham mazmun, ham dizayn bo'yicha ma'lum qoidalarga muvofiq yozilishi kerak. Ushbu maqola kurs ishining mazmuni va dizayniga qo'yiladigan asosiy talablarni qondirish uchun qanday tayyorlashga bag'ishlangan.
Talab qiluvchi yangilik
Talabalar kurs ishini toʻgʻri bajarishga yondashuvda bir qator qoʻpol xatolarga yoʻl qoʻyishadi. Misol: kurs ishini referat bilan almashtirish. Ba'zi talabalar bu bir xil narsa ekanligiga aminlar, faqat kurs ishi hajmi biroz kattaroqdir. O'qituvchilarning kurs ishini qanday bajarish bo'yicha ko'plab tushuntirishlariga qaramay, talabalar o'z ishlarining maqsadini noto'g'ri ko'rishadi va tekshirishni taklif qilishadi.boshqa odamlarning matnlarini kompilyatsiya qilish, ya'ni abstrakt. Uning kurs ishidan global farqi nimada?
Referat bu mavzu boʻyicha allaqachon mavjud ilmiy maʼlumotlarning qisqacha mazmuni xolos. Ilmiy adabiyotlar qanchalik yaxshi o‘zlashtirilmasin, uning har qanday taqdimoti ikkinchi darajali. Abstraktlashtirish har qanday malakaviy ishning majburiy qismidir, uni faqat shu bilan cheklab bo'lmaydi.
Sermayelik ish - ilmiy vositalardan foydalangan holda va mavjud ilmiy tadqiqotlar kontekstidagi tadqiqot ishi. Ya’ni, bu mustaqil ilmiy ish bo‘lib, uning hayotiyligini belgilovchi mezoni yangilikdir. Shu bilan birga, har bir fan va har bir universitet uchun ishni baholash mezonlari har xil. Shuning uchun, kurs ishini bajarishdan oldin, uni amalga oshirish namunalarini bo'limingizdan so'rash yaxshidir. Ular sizga janrni tushunishga, o'ziga xos xususiyatlarni tushunishga, dizayn stereotipini o'rnatishga yordam beradi. Quyida sarlavha sahifasi dizayni namunasi keltirilgan.
Ilmiy kontekst va quyidagi metodologiya talab qilinadi
Agar siz oʻzingizdan kurs ishini qanday qilib toʻgʻri bajarish kerakligini soʻrasangiz, unda talabalarning ikkinchi xatosi malakaviy ishni insho, mulohaza yoki kengaytirilgan test bilan almashtirish deb aytish mumkin emas. Ushbu janrlar bilan kurs ishining farqi nimada? Bu ularning barchasi aytilganlar uchun ilmiy javobgarlikni anglatmasligidan iborat. Xulosalar ilmiy yutuqlar va ilmiy vositalarga asoslanmagan holda tasdiqlanmasligi mumkin.
Shunday qilib, referat kurs ishidan yoʻqligi bilan farq qiladi.ijodiy, tadqiqot qismi, insho - mavhum qismning yo'qligi.
Sermayelik ish uchun mavzu tanlash
Kurs ishini qanday qilish kerakligi haqidagi savolga javob berayotganda mavzu tanlashni unutmang. U tadqiqot mavzusi sifatida tanlanishi kerak. Kurs ishi bitiruv ishi bo'lmaganligi sababli (u oxirgi o'quv yilida yozilmagan), talabaning bilim darajasi, tadqiqotchilik ko'nikmalari hali unchalik yuqori emas, shuning uchun siz ilmiy vositalar taqdim etiladigan tor mavzuni tanlashingiz kerak. talaba allaqachon oʻzlashtirgan yoki oʻzlashtirishi mumkin boʻlgan maʼlumotlar amalda.
Mavzuni to'g'rilash, shuningdek, uni shakllantirish ishning borishi bilan amalga oshirilishi mumkin, ammo o'rganish mavzusini (aniq nima bilan va qaysi burchakdan o'rganishingiz) boshlanishidan oldin hal qilinishi kerak. barcha ishlardan. Mavzu bayoni tadqiqot mavzusining bayoni va tadqiqot uchun nimadan (qanday vositalar, qanday usullardan) foydalanasiz.
Materiallarni qidirish va inventarizatsiya
Tadqiqot uchun materiallarni izlash va ularni toʻgʻri loyihalash kurs ishini qanday bajarish kerakligi haqidagi savolga javob berishda ham eʼtiborga olinishi kerak (masalan: qonun hujjatlari manbalarining qatʼiy hisobini yuritish, fayllar kabinetini, maʼlumot bazasini tuzish, va boshqalar.). Kurs ishi dizaynining ushbu qismini "keyinroq" qoldirib bo'lmaydi. Yozuvlar darhol toza saqlanishi kerak.
Ilmiy tadqiqot qidiruvi
Kurs ishi ikkita katta kontent blokidan iborat bo'lganligi sababli - tadqiqot va referat, keyinva u bir vaqtning o'zida ikki yo'nalishda amalga oshirilishi kerak: materiallarni o'rganish va ilmiy adabiyotlarni ishlab chiqish. Ushbu sohalardagi ishlarning natijasi ularning sintezi bo'lishi kerak. Tadqiqot materiallarini izlash va birlamchi qayta ishlash bilan bir qatorda bibliografik ma’lumotlar bazasini to‘plash va o‘zlashtirish ishlari ham olib borilishi kerak.
Muallif yaxshi bilishi kerakki, uning ishi boʻyicha ilmiy adabiyotlar ikkita katta blokga boʻlingan: nazariy vositalar va kurs ishi mavzusi boʻlgan bir xil yoki oʻxshash materialni oʻrganishga bagʻishlangan tadqiqot ishlari.
Ilmiy adabiyotlar fundamental tadqiqotlar (monografiyalar) va shaxsiy maqolalarga boʻlinadi. Materialni tanlashda u darhol to'g'ri ishlab chiqilishi kerak. Ishingizni keyinroq takrorlamaslik uchun kurs ishida qanday havolalar qilish kerakligi (universitetingizga tegishli bo'lgan ro'yxatdan o'tish namunasi, siz kafedrada olishingiz kerak) haqida oldindan g'amxo'rlik qilishingiz kerak.
Ilmiy adabiyotlarni o'qish, g'oyalar va iqtiboslar yozish
Kurs ishini loyihalashning oʻziga xos xususiyatlaridan biri shundaki, olingan har qanday gʻoya yoki iqtibos toʻgʻri izohlanishi va sahifa raqami koʻrsatilgan nashrga havola berilishi kerak. Ko'pgina yosh tadqiqotchilar Word dasturida kurs ishini bajarishdan oldin brauzerda xatcho'plar, PDF-fayllar va hokazolar ko'rinishidagi materiallarni to'playdi. Biroq, materiallar to'planishini kutmasdan, darhol ro'yxatdan o'tishni boshlashingiz kerak.
Ilmiy adabiyotlarni oʻzlashtirganingizda, darhol bazani toʻgʻri yaratishingiz kerakramkali iqtiboslar. Model bo'yicha kurs ishini bajarishdan oldin sizda har doim qoralama matn yoki hatto ular bo'yicha tirnoq va sharhlar mavjud bo'lgan fayl bo'lishi mumkin. Bu ular bilan ishlash uchun ham, oxirgi bosqich - yakuniy matnni yozish uchun ham juda qulay. Iqtiboslarni keyinroq ishlatish uchun qulay qilish uchun (kurs ishiga kiriting), ularning har birini qo'shtirnoq ichiga qo'ying va keyin kerak bo'lganda havola qiling (masalan, kvadrat qavs ichida muallifning familiyasi va sahifa raqami ko'rsatilgan). Kurs ishining mazmunini tartibga solish namunasini taqdim etamiz.
Oʻqiyotganda tadqiqotchilarning ishingiz boʻyicha asosiy fikrlarini darhol oʻz soʻzlaringiz bilan qayta shakllantirishingiz va ularni mos ravishda formatlashingiz kerak (nashr va sahifa raqamini koʻrsatuvchi havolani taqdim eting). Siz o'quvchining bir turini olasiz, yil oxirigacha juda ko'p to'planadigan materiallarda adashmaysiz. Ishning katta qismi bajariladi.
Tadqiqot yozuvlarini yuritish
O`quv malakaviy ishlar mualliflarining yana bir xatosi shundaki, o`quvchilar materiallar hajmini kam baholaydilar va bu hajmlarni engish qobiliyatini oshirib yuboradilar. Hatto tajribali mutaxassis ham o'z fikrlarini muntazam ravishda yozib turishi, matnni yozish paytida yuzaga keladigan so'zlarni tuzatishi kerak. Shuning uchun materiallar bilan ishlashda har qanday g'oya va fikrlarni yozib qo'yish kerak.
Yozuvlarni tartibga solish va ish tushunchasi orqali fikr yuritish
Yozuvlar - bibliografik va evristik ma'lumotlar to'planganda, ularni boshlash keraktizimlashtirish va batafsilroq belgilash, bir-biri bilan bo'limlarga, bloklarga birlashtirish. Bu bosqichda ilmiy tadqiqot tushunchasi vujudga keladi. Ushbu davr mobaynida ish mavzusi aniqlangan (yangi qiziqarli materialni jalb qilish uchun uni toraytirish yoki kengaytirish mumkin).
Sermayelik ish rejasi
Materiallar to'plangandan so'ng, tadqiqot rejasini batafsil yozishga arziydi. Rasmiy mazmun jadvali (boblar va paragraflar sarlavhalari) kurs ishining mantiqiy va semantik urg'ulariga mos kelishi kerak. Qanday fikr va g'oyalardan mantiqiy xulosa chiqarishingiz mumkinligi va tadqiqot istiqbollari qanday bo'lishi haqida o'ylab ko'ring (bular tadqiqotning asosiy qismida emas, balki xulosada aytilishi mumkin).
Reja tuzayotganda, ish matnida aytmoqchi boʻlgan asosiy fikrlarni yozishdan boshlash oqilona. Ular birinchi navbatda xayolga kelgan tartibda yozilishi mumkin. Keyin ular orasida asosiy va ikkinchi darajalilarini ajratib ko'rsatish kerak. Shundan so'ng, ularning barchasi qanday bog'langanligi haqida o'ylashingiz kerak.
Doim yodda tutish kerakki, eng yaxshisi yaxshining dushmani. Odatda, hatto eng tajribali tadqiqotchilar ham o'z fikrlarini chuqur ifoda eta olmaydilar. Sizning malakangizga mos keladigan yaxshi tushungan narsangiz haqida yozishingiz kerak. Siz sezgi darajasida tushunadigan g'oyalar kursdan chetda qolishi kerak.
Matn bilan ishlash
Agar oʻquv yili davomida muntazam yozuvlar yuritilsa va ularni tizimlashtirishga harakat qilingan boʻlsa, kurs ishining toʻgʻri formatlangan matnini yozish unchalik koʻp boʻlmaydi.ish, chunki asosiy ish allaqachon bajarilgan. Iqtiboslar allaqachon tartibga solingan va tizimlashtirilgan, ularning matndagi mantiqiy o'rnini aniqlab olish, ularga sharhlar yozish, Internet manzillarining dolzarbligini tekshirish kifoya. Asosiy g'oyalar allaqachon shakllantirilgan. Siz shunchaki ularga aniqlik kiritishingiz, batafsilroq yozishingiz, ba'zi materiallar, rasmlar, sharhlar qo'shishingiz kerak.
Sermayelik ishiga kirishni shakllantirish
Ilmiy ishning kirish qismi odatda qat'iy qonunlarga muvofiq yoziladi. Bu kurs ishingizning tashrif qog'ozi. Muqaddimada tadqiqotchi nima tadqiq qilinayotgani, qaysi nuqtai nazardan, qaysi ilmiy maktabga tayanishi, qanday an’analarga amal qilishi, qanday usullar va qaysi metodologiya doirasida foydalanayotgani, fandagi qanday g‘oyalar u uchun hal qiluvchi ahamiyatga ega ekanligi, nimadan iboratligi aniq va aniq ko‘rsatilishi kerak. oldida turgan asosiy maqsad. Ushbu maqsadga erishish uchun qanday vazifalarni hal qilishini o‘z oldiga qo‘yadi. Shuningdek, tadqiqot natijalarini qanday qo‘llash mumkinligini, ularning istiqbollari bor-yo‘qligiga e’tibor qaratish lozim.
Har bir universitet va har bir kafedra muqaddima yaratishning oʻziga xos anʼanalariga ega. Qaerdadir, bu tadqiqotning rasmiy, qat'iy tuzilgan qismi bo'lib, unda majburiy nuqtalar mavjud: tadqiqot ob'ekti va predmeti, ilmiy asosi, yangiligi va boshqalar. Boshqa hollarda kirishni erkinroq shaklda yozish talab qilinadi, lekin bu jihatlarning barchasi haqida batafsilroq gapiring. Kurs ishini qanday bajarish va kirish so'zni tuzish misolini kafedra rahbari yoki laboranti keltirishi kerak.
Matnning mazmunli bloklari ustida ishlash
Deyarli hech qachon ilmiy matn birinchi soʻzidan oxirgi soʻzgacha darhol yozilmaydi. Bu olim uzoq yillar davomida monografiya bilan shug‘ullanib, shu izlanish bilan shug‘ullanganidagina sodir bo‘ladi va unga faqat o‘z fikrlarini shakllantirishgina qoladi. Bunday hollarda ham ish bloklarda amalga oshiriladi. Talabalar ishini bunday yozish deyarli mumkin emas. Siz allaqachon ishlashga tayyor bo'lgan qismlarga e'tibor qarating. Mantiqiy o'tishlar, kirishlar, bog'lovchi sharhlar keyinroq yoziladi. Agar asosiy tarkib bloklari allaqachon yozilgan bo'lsa, kirish bo'laklari, o'tishlar, xulosalar va kompozitsiyalar ustida ishlash ancha osonlashadi.
Sermayelik ishda izohlarni qanday qilish kerak: misol
Kurs ishlaridagi izohlar boshqa ilmiy tadqiqotlardagi kabi tuziladi. Sahifaning pastki qismidagi izohlar orqali dizayn eskirgan deb hisoblanadi, siz bibliografik ro'yxatda muallifning familiyasi, nashr etilgan yili (faqat ro'yxatda muallifning bir nechta asarlari mavjud bo'lsa) va sahifani ko'rsatadigan bandga murojaat qilishingiz kerak. ikki nuqta bilan ajratilgan raqam (sahifalar). Har qanday zamonaviy ilmiy ishda, namunalarni o'qib chiqqandan so'ng, siz kurs ishida qanday havolalar qilishni o'rganishingiz mumkin. Misol: "…(iqtibos)…" (Lotman, 2003: 245). Qavslar kvadrat yoki yumaloq bo'lishi mumkin - buni nazoratchi bilan tekshirish kerak.
Bibliografik roʻyxat va ilovalarni shakllantirish
Bibliografik roʻyxatning toʻgʻri tuzilgani koʻpchilik tomonidan notoʻgʻri ishning ixtiyoriy, ahamiyatsiz qismiga ishora qiladi. Shu bilan birga, bibliografiya ilmiy ish darajasining ko'rsatkichi bo'lib, uning dizayni muallifning ilmiy janrda ishlash va unga rioya qilish qobiliyati darajasining ko'rsatkichidir.an'analar va standartlar. Kurs ishida ushbu roʻyxatga havolalar keltirilishi ham sizning va mutaxassis sifatidagi ishingizni baholashning asosiy mezonlaridan biridir.
Ma'lumotnomalar - bu kurs ishini qanday qilish haqidagi eng muhim savollardan biridir. Ro'yxat fragmentining to'g'ri dizayniga misol:
- Kruglyakova T. A. Rossiyada ontolingvistik tadqiqotlar tarixidan // Ontolingvistika muammolari - 2018. Yillik xalqaro ilmiy konferentsiya materiallari. 2018 yil 20-23 mart, Sankt-Peterburg. Ivanovo, 2018. - B. 3-11.
- Tseitlin S. N. Bolalar nutqida so'z yasalishi va shakl shakllanishiga oid insholar. M., 2009.
Bibliografik roʻyxatni tuzishdagi eng hiyla-nayrang xatolardan biri bu matnga tadqiqotchi havola qilmagan asarlarni kiritishdir. Har qanday tekshiruvchi matnni taqdim etilgan ro'yxatga muvofiqligini tezda "skanerlashi" mumkin. Agar roʻyxatdagi elementlar soni sezilarli darajada oshib ketgan boʻlsa, bu talaba ilmiy matnlarni yetarli darajada oʻzlashtirmaganligidan dalolat beradi.
Ikkinchi xatolik, birinchisidan "qo'zg'olonchilik" nuqtai nazaridan oshib ketadigan narsa - bu kurs ishining muallifi o'qimagan asarlar ro'yxatiga kiritilganligi. Bu kurs ishini muvaffaqiyatli himoya qilishni xavf ostiga qo'yadi, chunki talaba ro'yxatda ko'rsatilgan adabiyotlar bilan qanchalik tanishligini bilish uchun har qanday mutaxassisga bitta aniq savol berish kifoya.
Kurs ishiga qanday qilib biriktirma qilish kerak
Ilovalar - bu kurs ishi bilan yaxlit yaxlitlikni tashkil etuvchi tekshiruvchiga kirish imkoni bo'lmagan materiallar, jadvallar, grafiklar, rasmlar. Ular bo'lishi kerakfaqat mavzu buni talab qilsa. Bundan tashqari, ular oqilona bo'lishi kerak. Muqaddimada ularning mavjudligi turtki bo'lishi va sharhlanishi maqsadga muvofiqdir. Albatta, asar sahifalarini sanashda ularning hajmi hisobga olinmaydi.
Ilovalar ish oxirida “Ilova No….” sarlavhalari ostida joylashtiriladi. Sarlavha (sarlavha) ma'qul, lekin shart emas. Ilovalar mundarijada hisobga olinishi kerak.
Kurs ishining muallifi hech qachon chuqur fikr va ilmiy kontekstlarga ega bo'lishi shart emas. Kurs ishining matni talabaning muntazam ish bilan shug'ullanishi, qaydlarni to'g'ri yuritishi va materialni qanchalik o'zlashtira olishi, uni tartibga solish ko'rsatkichidir. Endi inspektorlar hatto Word dasturida kurs ishining qanday bajarilishiga, ya’ni talaba uning funksional imkoniyatlarini yetarli darajada bilishiga e’tibor berishadi. Yillik malakaviy ishni "bo'ron bilan qabul qilmaslik" kerak. Agar buni asta-sekin, lekin muntazam ravishda qilsangiz, ishingiz nafaqat yuqori sifatli, balki zavq olib keladi.
