Ekologik ta'lim - bu bolada tabiat, undagi hodisalar haqida to'g'ri tushunchani shakllantirish, jonli va jonsiz tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo'lish imkoniyatini shakllantirishdir.
Bolalar bog'chasida ekologik ta'lim
Har doim bolalar bog'chalarida bolalarning ekologik tarbiyasiga alohida e'tibor qaratilgan. Shu tufayli maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiat, uni qanday tutish va uni himoya qilish haqida to‘g‘ri tasavvur hosil bo‘ladi.
Ma'lumki, yosh bolalar o'yin orqali o'rganadilar. Shuning uchun ham ekologik ertak mashhur bo'lib ketdi, u bolalarga asosiy tabiat hodisalari haqida o'ynoqi tarzda aytib berishga yordam beradi.
Ekologik ta'lim shakllari
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ertaklar ta'limni rivojlantirishning yagona usuli emas. Ekologik ta'lim bo'yicha quyidagi ish shakllari ham mashhur:
- Kuzatish.
- Tajribalar.
- Tematik seanslar.
- Tabiatga ekskursiyalar.
- Bayramlar.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ta'lim shakli sifatidagi ekologik ertaklar
Ekologik ertak maktabgacha yoshdagi bolalar orasida eng sevimlisidir. Pedagoglar har tomonlama rivojlanadistsenariylarni tuzadi, keyin esa mashg‘ulotlardan bo‘sh vaqtlarida va rejim lahzalarida yigitlar bilan sahna ko‘rinishlarini namoyish etadilar.
Ko'pincha badiiy adabiyot darslarida o'qituvchilar bolalarga ertak yaratishda ishtirok etish imkoniyatini beradi. Maktabgacha yoshdagi bolalar uy hayvonlari, oʻrmon aholisi, qishda oʻrmon va boshqalarga oid mavzular bilan tanishadilar.
Tabiat haqidagi ekologik ertak - bu maktabgacha yoshdagi bolaning atrofidagi dunyo, u bilan bog'lanish qoidalari haqidagi bilimlarini o'ynoqi tarzda yaxshilash uchun ajoyib imkoniyatdir. Ekologik ertakni sahnalashtirishda ishtirok etganda, bolalar nutqini rivojlantiradilar, u yanada ifodali va hissiyotli bo'ladi.
Ekologik ertak. Buning asosida nima yotadi
Ekologik ertakda turli xil tabiat hodisalari, o'simlik va hayvonlarning hayotiy faoliyati, yil fasliga qarab ularning xatti-harakatlaridagi farqlar mavjud.
Sayohat shaklida ertak yozgan ma'qul. Bosh qahramonlar jonlantirilgan tabiat hodisalari va hayvonlardir. Ammo ertaklardagi hayvonlar har doim o'zlarining asosiy belgilarini ochib beradilar, masalan, ayiqcha, sakrab turgan quyon.
Afsonaviy qahramonlar bilan bolalar uchun ekologik ertaklar katta muvaffaqiyatga erishadi. Aynan shunday dramatizatsiyalarda bolalar eng ko'p ishtirok etishni yaxshi ko'radilar. Sehrli qahramonlar har doim tabiatni salbiy ta'sirlardan saqlaydi.
Tabiat haqidagi ertak
Nima asos boʻlishidan qatʼiy nazar, tabiat haqidagi ekologik ertak hamisha yaxshilikni madh etishi kerak. sababsiz emasyovuzlikni yengadi, deyishadi. Va barcha ertaklar buni shubhasiz tasdiqlaydi.
Ekologik ertak bolaga omma oldida chiqish qilish mahoratini olishga imkon beradi. Bu dramatizatsiyalarga uyatchan bolalarni ham jalb qilish kerak. Umuman olganda, aktyorlik mahoratini rivojlantirish uchun guruhga iloji boricha ko‘proq talabalarni jalb qilishingiz kerak.
Tabiat haqidagi ekologik ertak hamma uchun tushunarli, ko'p vaqt talab qilmaydi. Uning mazmuni katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarga qaratilgan. Uni turli bayramlarda, ertangi kunlarda yoki ota-ona oqshomlarida qoʻllash toʻgʻriroq boʻlardi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ertak namunasi
Ekologik ertak stsenariysi "Odam o'simliklarni qanday o'zlashtirgan".
Bu juda uzoq vaqt oldin edi. O'sha kunlarda odamlar hali yopiq o'simliklar mavjudligi haqida bilishmagan. Bahorda u qishdan keyin o'simliklarning jonlanishini tomosha qilishdan mamnun edi, yozda u ko'katlar va daraxtlarning yashilligiga qoyil qoldi, kuzda esa ba'zan zerikib, barglar sarg'ayib, to'kilib borayotganidan xafa bo'ldi.
Albatta, uning ko'ziga so'lib qolgan kuz barglaridan ko'ra yashil o'tlar va daraxtlar yoqimliroq edi. Va u bu go'zalliksiz yiliga olti oy yashashni xohlamadi. Keyin u o'simlikni o'z uyiga olib borishga va uyda sovuqdan omon qolishga yordam berishga qaror qildi.
Keyin u kishi daraxtga borib, undan bitta shox so'radi.
- Daraxt, butun qishda goʻzalligi bilan meni xursand qilishim uchun menga shoxingni qarzga ber.
- Ha, albatta,buni qabul qilish. Ammo uning hayoti uchun zarur shart-sharoitlarni yarata olasizmi, deb o'ylab ko'ring.
- Men hamma narsani qila olaman, - deb javob berdi erkak va bir novdani olib, uyiga ketdi.
Uyga kelgach, darrov qozonga shox ekmoqchi boʻldi. U eng go'zalini tanlab, uni eng foydali tuproq bilan to'ldirdi, teshik qazdi, u erga novda qo'ydi va kutish uchun o'tirdi.
Vaqt o'tdi, lekin novda umuman gullamadi va o'smadi. Har kuni u yomonlashdi.
Keyin odam yana daraxtga borib, nega shox qurib ketayotganini, nima notoʻgʻri qilayotganini soʻrashga qaror qildi.
Biror kishi yaqinlashganda, uni darhol tanidi.
- Xo'sh, novdalarim qanday?
Va u javob berdi:
- Ishlar juda yomon, shox butunlay yerga egilib qolgan. Men sizdan maslahat va yordam so'rash uchun keldim, chunki men xatoimni tushunolmayapman. Axir men shunday ajoyib qozon va eng yaxshi tuproqni oldim.
- Nima deb o'ylaysiz, biz uzoq vaqt qurib ketmaymiz? Ha, chunki tabiat bizga g'amxo'rlik qildi va ustimizdan o'tayotgan bulutlardan yomg'ir yog'ishini so'radi, shunda biz o'sib, gullab-yashnaymiz.
- Katta rahmat daraxt!
Va u kishi uyiga yugurib ketdi.
Uyda u katta grafinga suv quyib, osilib qolgan novdani sug'ordi. Va keyin mo''jiza yuz berdi - ko'z o'ngimizda novdalar tiklandi.
Odam daraxtning maslahatiga amal qilib, novdani saqlab qolganidan juda xursand edi.
Ammo vaqt o'tdi va u novdaning yana so'na boshlaganini payqab qoldi. Sug'orish yordam bermadi. Va keyin odam yana maslahat uchun daraxtga borishga qaror qildi.
Keyin bu odamga asosiy narsa haqida gapirib berdio'simliklarning yordamchilari - yomg'ir qurtlari. Va o'simliklarning ildizlariga kislorod kirishi uchun erni bo'shatish zarurligi.
Erkak rahmat aytdi va uyiga yugurdi.
Uyda allaqachon tayoq bilan yerni ildizlari bilan aralashtirib yubordi. Biroz vaqt o'tgach, shox yana gullab, yangi nafas oldi.
U kishi juda xursand edi.
Kuz o'tdi, qor allaqachon yog'a boshlagan. Qishning bir kuni ertalab bir kishi novdaning yana chiqib ketganini ko'rdi. Hech narsa uni jonlantirishga yordam bermadi. Va odam daraxtga yugurdi. Lekin u allaqachon qish uyqusiga ketgan va uni uyg'otib bo'lmadi.
Keyin bu odam novdasi uchun juda qoʻrqib ketdi. Va u tezroq uyga yugurdi. U daraxtning yordamisiz o'lishidan qo'rqardi. Keyin kimdir unga gapirdi.
- Hoy odam, meni tingla…
- Men bilan kim gaplashyapti? - erkak qo'rqib ketdi.
- Siz meni tanimadingizmi? Bu men, sizning filialingiz. Qo'rqmang, bilasizki, barcha daraxtlar, ko'plab hayvonlar kabi qishda qish uyqusiga yotadi.
- Lekin sizning xonangiz juda issiq va shinam, sizga yoqmayaptimi?
- Siz bilan oʻzimni yaxshi his qilyapman, lekin biz faqat quyosh nurlaridan oʻsamiz.
- Endi men hamma narsani tushunaman! - dedi odam va qozondagi novdani quyosh nurlari bilan isitilgan deraza tokchasiga o'tkazdi.
Shunday qilib, novdalar odamning derazasida yashay boshladi. Tashqarida qish, erkakning uyida haqiqiy yashil novda o'sadi.
Endi u oʻsimliklarni butun yil davomida xursand qilish uchun ularga toʻgʻri gʻamxoʻrlik qilishni biladi.
