Inson faoliyatining atrof-muhitga ta'siri salbiy bo'lib, barcha tirik mavjudotlarning mavjudligiga tahdid solishi mumkin. Shu sababli, ekologiya va energiyani tejash vazifalari hozirgi vaqtda insoniyatning asosiy vazifalari bilan bir xilda.
Ekologiya tushunchasi
Yunon tilidan tarjima qilingan "ekologiya" so'zi "uy haqidagi fan", ya'ni atrof-muhit degan ma'noni anglatadi. Ekologiyaning zamonaviy tushunchasi tirik organizmlarning bir-biri bilan va ular joylashgan muhit bilan o'zaro ta'siri haqidagi bilimlarni o'z ichiga oladi. Texnologik taraqqiyotning yashash muhitiga ta'siri oqibatlarini oldindan ko'ra, ushbu fan salbiy oqibatlarga olib kelmaslik, odamlarning umumiy uyi bo'lgan Yerni qanday qilib yanada go'zal qilish bo'yicha tavsiyalar berishi mumkin va avlodlar bundan minnatdor bo'lishadi. Buning uchun hozirgi avlod.
Ekologiya nimani o'rganadi
Ekologiya fanining predmeti biologik jamoalar va ular joylashgan muhitdan tashkil topgan ekotizimlardir. Ekotizimlar, masalan, quyidagi tizimlar: o'rmon, tayga, tundra, cho'l,okean. Shu bilan birga, dumg'aza ham, ko'lmak ham ekotizimdir. Barcha ekotizimlarning yig'indisi Yer ekotizimini hosil qiladi, u biosfera deb ataladi.
Ekotizimlarni oʻrganish quyidagi boʻlimlardan iborat:
- Biologik hamjamiyatning yashash muhitini, ya'ni iqlimi va tabiiy resurslarini o'rganish.
- Ekotizimdagi individlar oʻrtasida, masalan, oʻtxoʻrlar va yirtqichlar oʻrtasida muvozanat mavjudligini aniqlash.
- Ekotizimdagi barcha individlarning inson faoliyati ta'sirida yashash sharoitlarining o'zgarishini o'rganish.
Inson ta'siridan kelib chiqadigan ekotizimga ta'sir etuvchi omillar antropogen omillar deyiladi. Inson yer haydaydi, to'g'onlar quradi, o'rmonlarni kesadi va zavodlar quradi. Bu ta'sir ostida tizimdagi mavjudlik shartlari o'zgarishi aniq. Ushbu o'zgarishlarni o'rganish ekologiyaning mas'uliyati bo'lib, u o'z tadqiqotlari natijalarini jamoatchilikka taqdim etadi. Ularning barchasi antropogen omillar barcha tirik shaxslarga salbiy ta'sir ko'rsatadi va ularning yashash muhitini ifloslantiradi. Bu inson mavjudligiga ham tegishli.
Ekologiya va energiya tejash
Tabiiy resurslarni asrab-avaylash, ulardan oqilona va tejamkorlik bilan foydalanish ekologiyaning butun insoniyat hal qilishi kerak bo’lgan vazifalaridan biridir. Rossiyada yosh avlodni ushbu vazifaga jalb qilish uchun "Ekologiya va energiya tejash" Butunrossiya darsi o'tkazildi. Unda quyidagi masalalar koʻrib chiqildi:
- Uglevodorodlardan foydalanish va ularning ifloslanishi.
- Muqobil energiya manbalari. Kelajak energiyasi turlari.
- Oʻrmon –sayyoramizning o'pkalari.
- Suv va hayot.
- Qizil kitob.
- Inson ekologiyasi.
Uglevodorodlar va kelajak energiyasidan foydalanish
Uglevodorodlar neft, gaz va koʻmirdan olinadi. Fraksiyalarga ajratilgandan so'ng neftdan benzin, kerosin, dizel yoqilg'isi va mazut olinadi. Keyinchalik mazutdan dvigatel moyi va smola olinadi.
Insoniyat uglevodorodlardan koʻpincha ularni yonish, distillash va boshqa kimyoviy reaksiyalarga taʼsir qilish orqali foydalanadi. Natijada atmosferaga chiqariladigan yonish mahsulotlari hosil bo'ladi. Bu moddalar odamlar uchun, shuningdek, flora va fauna uchun juda zaharli hisoblanadi. Barcha tirik mavjudotlar uchun eng katta xavf bu avtomobillarning tutuni va chiqindi gazlarida topilgan saratonni keltirib chiqaruvchi kanserogenlardir.
Xalq iqtisodiyotining barcha tarmoqlari, xususan, transport va energetikaning rivojlanishi bilan uglevodorodlardan foydalanish ham oshib bormoqda. Keyin yonish mahsulotlarining miqdori ham ortadi va shuning uchun atrof-muhitning ifloslanishi ham ortadi. Bu esa hozirgi global ekologik muammolardan biridir.
“Ekologiya va energiya tejash” Butunrossiya darsida talabalar kelajakda energiya olish bo'yicha dunyoda qanday takliflar mavjudligini oldindan aytib berib, ushbu masalani muhokama qilishda ishtirok etishlari kerak. Bu erda siz suv oqimi energiyasi, quyosh stantsiyalari va bioyoqilg'i haqida gapirishingiz kerak, shuningdek, toza vodorodda ishlaydigan va deyarli hech qanday chiqindi hosil qilmaydigan dvigatel haqida gapirishingiz kerak. Shundan keyin mumkintalabalardan ushbu mavzuni o'zlari orzu qilishlarini so'rang va nazariy jihatdan kelajak dvigatelini yaratishga harakat qiling.
O'rmon - sayyoramizning o'pkasi
Oʻrmon koʻplab hayvonlar, oʻsimliklar va zamburugʻlar uchun yashash joyi boʻlib, ularning aksariyati oʻrmondan tashqarida boʻlolmaydi. Turlarning xilma-xilligini saqlab qolish uchun bu ekotizimga inson aralashuvi bo'lmasligi kerak.
O'rmon bahorda qorni ushlab turadi va tuproqni eroziyadan himoya qiladi. U karbonat angidridni o'zlashtiradi va sayyoramizning o'pkasi bo'lgan kislorodni chiqaradi. Agar Yerdagi o'rmonlar yo'q bo'lib ketsa, bir necha yil ichida kislorod ham yo'q bo'lib ketadi, ya'ni Yerda hayot imkonsiz bo'lib qoladi.
Yogʻochdan yengil sanoatda mebel va qogʻoz ishlab chiqarishda foydalaniladi. Masalan, 15 ta darslik tayyorlash uchun bitta daraxtning yogʻochi kerak.
Maktabda o'rmonning foydalari haqida dars o'tayotganda siz o'quvchilarga tematik viktorina taklif qilishingiz mumkin. Bu holatda ekologiya va energiya tejash asosiy mavzu bo'lishi kerak. Viktorina savollari quyidagilar boʻlishi mumkin:
- Undan 10 ta darslik olish uchun necha kilogramm chiqindi qogʻozni topshirish kerak?
- 10 ta darslik olish uchun nechta daraxt kerak?
- 30 kg chiqindi qog'ozni aylantirish orqali qancha daraxtni saqlab qolish mumkin?
- Axlat qutisidan qanday hunarmandchilik qilish mumkin?
Suv va hayot
Inson tanasi 70% suvdan iborat. Inson qancha toza suv ichsa, shunchalik sog'lom bo'ladi. Toza suv Yerdagi barcha tirik organizmlar uchun zarurdir. Hech qanday istisno yo'q.
Daryolar va ko'llarning suvi tozalanadi va keyinsuv ta'minotiga kiradi. Ammo agar daryolar juda ifloslangan bo'lsa, bu suvni ichish uchun ishlatib bo'lmaydi. Daryolardagi suvning holatiga insonning quyidagi harakatlari ta'sir qiladi:
- kanalizatsiyani oqizish;
- oʻrmonlarni kesish;
- yogʻoch qotishmasi;
- botqoqlarni quritish.
Toza suvni iflos suvdan unda oʻsadigan oʻsimliklar orqali vizual tarzda ajratib koʻrsatish mumkin. Suv tiniqligini oq suv zambaklar, suv kashtanlari va, albatta, baliq va kerevit ko'rsatadi.
Talabalar uchun ekologiya va energiyani tejash boʻyicha quyidagi tadbirni taklif qilish mumkin – eng yaqin hovuzga sayohat, u yerda ular suvning ifloslanish darajasini yoki uning tozaligini undagi oʻsimliklar mavjudligini aniqlashlari kerak boʻladi.
Qizil kitob
Biosferaning mavjudligi turli xil yovvoyi hayvonlarning mavjudligi bilan bog'liq. Bu rishtalar birgalikda mavjud bo'lgan milliardlab yillar davomida rivojlangan.
Biologiyada oziq-ovqat zanjiri tushunchasi mavjud bo'lib, u har bir organizm energiyani qanday qabul qilishini tushuntiradi. Misol uchun, o'simliklar quyosh energiyasini aylantira oladi va ba'zi hayvonlar bu o'simliklarni eyishadi. Ammo shunday hayvonlar borki, ular faqat hayvonlarni iste'mol qiladilar.
Bu obligatsiyalar milliardlab yillar davomida mavjud. Har qanday turning yo'q bo'lib ketishi bilan oziq-ovqat zanjiri buziladi, bu uning boshqa tarkibiy qismlari, ya'ni boshqa turlarning yo'qolishiga olib kelishi mumkin.
Maktabda ekologiya va energiyani tejash masalalarini oʻrganayotganda noyob hayvonlar va oʻsimliklarni muhofaza qilish muhimligini taʼkidlab, ushbu bogʻlanishlarni koʻrsatish zarur.
Maktabda Qizil kitobning o'zini ko'rib chiqish juda muhimdir. UstidaEkologiya va energiyani tejash bo'yicha dars soatida siz noyob hayvonlar turlarini, shuningdek, davlat tomonidan muhofaza qilinadigan hududlar - milliy bog'lar va qo'riqxonalarni o'rganishingiz mumkin.
Inson ekologiyasi
Inson salomatligiga har xil turdagi nurlanish, shovqin va tebranish salbiy ta'sir ko'rsatadi. Ekologiya va energiyani tejash bo'yicha dars soatida ushbu omillarni ko'rib chiqish, shuningdek, ularning me'yorlarini o'rganish kerak, ularning me'yoridan oshib ketishi hayot uchun xavflidir.
Maktab o’quvchilariga sog’lom turmush tarzining ahamiyatini ham tushuntirish kerak. Ekologiya va energiyani tejashni ko'rib chiqish jarayonida inson ekologiyasini o'rganish kerak, bu insonni ekologik toza muhitda topish va sog'lom turmush tarzini saqlashni o'z ichiga oladi.
Haqiqiy maktab oʻquvchilari kelajakda jamiyatning faol ijodkorlariga aylanadilar. Agar ular atrof-muhit, tabiiy resurslar va o‘z sog‘lig‘iga g‘amxo‘rlik qila olsalar, sog‘lom va farovon jamiyat qura oladilar.
