Fan taraqqiyotining klassik bosqichi tarixdagi eng muhim davrlardan biridir. Bu 17-19-asrlarga to'g'ri keladi. Bu eng buyuk kashfiyotlar va ixtirolar davri. Uning fanning mumtoz bosqichi sifatida qaralishi ko‘p jihatdan olimlar erishgan yutuqlar tufaylidir. Bu davrda bilim namunasi yaratildi. Klassik davr fani nima bo'lganini ko'rib chiqing.
Bosqichlar
Klassik fanning shakllanishi dunyoning mexanik tasvirini shakllantirishdan boshlandi. Bu fizika va mexanika qonunlari nafaqat tabiiy muhitga, balki boshqa sohalarga, jumladan, jamiyat faoliyatiga ham taalluqli degan fikrga asoslandi. Klassik fan asta-sekin shakllandi. Birinchi bosqich 17-18 asrlarga to'g'ri keladi. Bu Nyuton tomonidan tortishish qonunini kashf qilish va uning yutuqlarini evropalik olimlar tomonidan ishlab chiqish bilan bog'liq. Ikkinchi bosqichda - 18-asr oxiri - 19-asr boshlarida. - fanning tabaqalanishi boshlandi. Bunga sanoat inqiloblari sabab bo'lgan.
Xususiyatlar
Klassik fan quyidagi oʻziga xos xususiyatlarga ega:
- Fizika bilimlarning asosiy sohasi edi. OlimlarBoshqa barcha sohalar nafaqat tabiiy, balki gumanitar sohaga ham asoslangan, degan fikrda edilar. Nyuton fizikasi dunyoni harakatini qat'iy tabiiy qonunlar bilan belgilanadigan mexanizm, moddiy jismlar yig'indisi sifatida ko'rib chiqdi. Nima bo'layotganini tushunish sotsiologik jarayonlarga tarqaldi.
- Dunyo itarish va tortishish kuchlarining kombinatsiyasi sifatida ko'rilgan. Barcha jarayonlar, shu jumladan, ijtimoiy jarayonlar ham hozirgi zamon klassik fani tomonidan sifat xususiyatlaridan xoli materiya elementlari harakati sifatida taqdim etilgan. Usullarda hisob-kitoblar ustuvor bo'la boshladi va aniq o'lchovlarga alohida e'tibor berildi.
- Hozirgi davr klassik fani oʻz asosida shakllandi. Unga diniy qarashlar ta'sir qilmagan, faqat o'z xulosalariga tayangan.
- Klassik fan falsafasi oʻrta asrlarda rivojlangan taʼlim tizimiga taʼsir koʻrsatdi. Mavjud universitetlar qatoriga maxsus politexnika oʻquv yurtlari qoʻshila boshlandi. Shu bilan birga, ta'lim dasturlari boshqa sxema bo'yicha shakllana boshladi. U mexanikaga, keyin esa fizika va kimyo, biologiya va sotsiologiyaga asoslangan edi.
Ma'rifat davri
18-asrning 17-oxiriga toʻgʻri keladi. Bu bosqichda klassik fan Nyuton g’oyalari ta’sirida bo’ldi. U o'z ishida yer sharoitida namoyon bo'ladigan tortishish kuchi sayyorani ushlab turadigan bir xil kuch ekanligini isbotladi.orbita va boshqa samoviy jismlar. Ko'pgina olimlar universal boshlanish g'oyasiga Nyutondan oldin ham kelishgan. Biroq, ikkinchisining xizmati shundaki, u dunyoning rasmi doirasida tortishish kuchlarining asosiy ahamiyatini aniq ifodalay olgan. Ushbu naqsh 19-asrga qadar asos bo'lgan. Naqsh Eynshteyn va Bor tomonidan e'tiroz bildirildi. Birinchisi, xususan, yorug'lik tezligida va mega dunyoga, makon va vaqtga xos bo'lgan ulkan masofalar, shuningdek, bevosita jismlar massasi Nyuton qonunlariga bo'ysunmasligini isbotladi. Bor mikrodunyoni tadqiq qilib, ilgari olingan qonunlar elementar zarrachalarga ham taalluqli emasligini aniqladi. Ularning xatti-harakatini faqat ehtimollik nazariyasiga ko'ra bashorat qilish mumkin.
Ratsionalistik dunyoqarash
Bu klassik fanning asosiy xususiyatlaridan biridir. Ma’rifatparvarlik davrida olimlar ongida diniy qarashdan (dogmalarga asoslangan) ratsionalistik dunyoqarash o‘rnatildi. Koinotning rivojlanishi faqat unga xos bo'lgan qonunlarga muvofiq davom etadi, deb ishonilgan. Bunday o'zini o'zi ta'minlash g'oyasi Laplasning "Osmon mexanikasi" asarida isbotlangan. Muqaddas Kitob Russo, Volter va Didro tomonidan yaratilgan "Hunarmandlik, fan va san'at entsiklopediyasi" bilan almashtirildi.
Bilim - bu kuch
Ma'rifat davrida ilm-fan eng nufuzli kasb hisoblangan. F. Bekon mashhur “bilim – kuch” shiorining muallifiga aylandi. Kishilar ongida inson bilimi va ijtimoiy taraqqiyoti ulkan salohiyatga ega, degan fikr shakllandi. Bunday fikrlash mavjudijtimoiy va kognitiv optimizmning nomi. Shu asosda ko'plab ijtimoiy utopiyalar shakllangan. T. Morening asari paydo bo'lgandan so'ng deyarli darhol T. Kampanella, F. Bekon kitoblari paydo bo'ldi. Ikkinchisining "Yangi Atlantis" asarida birinchi navbatda tizimni davlat tomonidan tashkil etish loyihasi ko'rsatilgan. Klassik iqtisodiy fanning asoschisi - Petti iqtisodiy faoliyat sohasidagi bilimlarning dastlabki tamoyillarini shakllantirdi. Ular milliy daromadni hisoblash usullarini taklif qildilar. Klassik iqtisod boylikka moslashuvchan kategoriya sifatida qaragan. Xususan, Petti hukmdorning daromadi barcha sub'ektlarning tovarlari miqdoriga bog'liqligini aytdi. Shunga ko‘ra, ular qanchalik boy bo‘lsa, ulardan shunchalik ko‘p soliq undirilishi mumkin.
Institutsionalizatsiya
U Ma'rifatda ancha faol edi. Aynan shu bosqichda bugungi kunda mavjud bo'lgan ilmiy tizimning klassik tashkiloti shakllana boshladi. Maʼrifatchilik davrida professional olimlarni birlashtirgan maxsus muassasalar vujudga keldi. Ularni fanlar akademiyalari deb atashgan. 1603 yilda birinchi bunday muassasa paydo bo'ldi. Bu Rim akademiyasi edi. Galiley uning birinchi a'zolaridan biri edi. Aytish joizki, tez orada olimni cherkov hujumlaridan himoya qilgan akademiya edi. 1622 yilda Angliyada ham xuddi shunday muassasa tashkil etilgan. 1703 yilda Nyuton Qirollik akademiyasining rahbari bo'ldi. 1714 yilda Buyuk Pyotrning yaqin sherigi knyaz Menshikov chet ellik a'zo bo'ldi. 1666 yilda Fransiyada Fanlar akademiyasi tashkil topdi. Uning a'zolarifaqat qirolning roziligi bilan saylangan. Shu bilan birga, monarx (o'sha paytda u Lui XIV edi) akademiya faoliyatiga shaxsiy qiziqish ko'rsatdi. Buyuk Pyotrning o'zi 1714 yilda xorijiy a'zolikka saylangan. Uning ko'magi bilan 1725 yilda Rossiyada shunga o'xshash muassasa tashkil etildi. Uning birinchi a'zolari sifatida Bernulli (biolog va matematik) va Eyler (matematik) saylandi. Keyinchalik Lomonosov ham akademiyaga qabul qilindi. Xuddi shu davrda oliy o'quv yurtlarida ilmiy-tadqiqot ishlari darajasi ham ko'tarila boshladi. Maxsus universitetlar vujudga kela boshladi. Masalan, 1747 yilda Parijda konchilik maktabi ochildi. Rossiyada shunga o'xshash muassasa 1773 yilda paydo bo'lgan
Mutaxassislik
Ilmiy tizimning tashkiliy darajasi oshganligining yana bir dalili sifatida maxsus bilim sohalarining vujudga kelishidir. Ular maxsus tadqiqot dasturlari edi. I. Latkatosning taʼkidlashicha, bu davrda 6 ta asosiy yoʻnalish shakllangan. Ular o'rganildi:
- Har xil turdagi energiya.
- Metallurgiya ishlab chiqarishi.
- Elektr.
- Kimyoviy jarayonlar.
- Biologiya.
- Astronomiya.
Asosiy g'oyalar
Klassik ilmiy tizimning ancha uzoq vaqt davomida mavjud bo'lgan ancha faol farqlanishiga qaramay, u ba'zi umumiy metodologik tendentsiyalar va ratsionallik shakllariga ma'lum bir majburiyatni saqlab qoldi. Ular, aslida, dunyoqarash holatiga ta'sir ko'rsatdi. Bu xususiyatlardan biri mumkinquyidagi fikrlarga e'tibor bering:
- Haqiqatning bilim sharoitidan qat'iy nazar, mutlaq tugagan shakldagi yakuniy ifodasi. Bunday talqin ideallashtirilgan nazariy toifalarni (kuch, moddiy nuqta va boshqalar) tushuntirish va tavsiflashda metodologik talab sifatida oqlandi, ular real ob'ektlar va ularning munosabatlarini almashtirishga mo'ljallangan.
- Hodisalar, jarayonlarning bir ma'noli sababiy tavsiflarini o'rnatish. Unda toʻliq boʻlmagan bilimlar natijasi deb hisoblangan ehtimollik va tasodifiy omillar, shuningdek, kontentga subyektiv qoʻshimchalar kiritilmagan.
- Ilmiy kontekstdan sub'ektiv-shaxsiy elementlarni ajratib olish, unga xos vositalar va tadqiqot faoliyatini amalga oshirish shartlari.
- Bilim ob'ektlarini ularning asosiy xarakteristikasining o'zgarmasligi va statik tabiati talablariga bo'ysunadigan oddiy tizimlar sifatida talqin qilish.
Klassik va noklassik fan
19-asr oxiri - 20-asr boshlarida yuqoridagi gʻoyalar keng qabul qilingan. Ular asosida ilmiy ratsionallikning klassik shakli shakllandi. Shu bilan birga, dunyoning surati qurilgan va to'liq asoslangan deb hisoblangan. Kelajakda faqat uning ba'zi tarkibiy qismlarini aniqlashtirish va aniqlashtirish kerak bo'ladi. Biroq, tarix boshqacha qaror qildi. Bu davr haqiqatning mavjud rasmiga hech qanday tarzda mos kelmaydigan bir qator kashfiyotlar bilan ajralib turdi. Bor, Tompson, Bekkerel, Dirak, Eynshteyn, Broyl, Plank,Geyzenberg va boshqa bir qator olimlar fizikada inqilob qildilar. Ular yaratilgan mexanik tabiatshunoslikning tubdan muvaffaqiyatsizligini isbotladilar. Bu olimlarning sa'y-harakatlari bilan yangi kvant-relativistik voqelikka asos solindi. Shunday qilib, fan yangi noklassik bosqichga o'tdi. Bu davr 20-asrning 60-yillarigacha davom etdi. Bu davrda bilimning turli sohalarida bir qator inqilobiy o'zgarishlar ro'y berdi. Fizikada kvant va relyativistik nazariyalar, kosmologiyada statsionar bo'lmagan olam nazariyasi shakllanmoqda. Genetikaning paydo bo'lishi biologik bilimlarning tubdan o'zgarishini ta'minladi. Tizimlar nazariyasi, kibernetika noklassik bo'lmagan rasmning shakllanishiga katta hissa qo'shdi. Bularning barchasi sanoat texnologiyalari va ijtimoiy amaliyotda g'oyalarning frontal rivojlanishiga olib keldi.
Inqilobning mohiyati
Klassik va noklassik fan - bu tizimning shakllanishi va kengayishi jarayonida vujudga kelgan tabiat hodisalari. Bir davrdan ikkinchi davrga o'tish ratsionallikning yangi shaklini shakllantirish zarurati bilan belgilandi. Shu ma'noda, global miqyosda inqilob sodir bo'lishi kerak edi. Uning mohiyati shundan iborat ediki, fan bilimlar “tanasi” mazmuniga kiritildi. Klassik fan o'rganilayotgan voqelikni ob'ektiv deb tushundi. Mavjud tushunchalar doirasida bilish uning faoliyatining predmeti, shartlari va vositalariga bog'liq emas edi. Klassik bo'lmagan modelda haqiqatning haqiqiy tavsifini olishning asosiy talabi hisob va tushuntirishdir.ob'ekt va uning bilimlarini amalga oshirish vositalari o'rtasidagi o'zaro ta'sirlar. Natijada, fan paradigmasi o'zgardi. Bilim predmeti mutlaq ob'ektiv voqelik sifatida emas, balki tadqiqot usullari, shakllari, vositalari prizmasi orqali berilgan uning ma'lum bir qismi sifatida qaraladi.
Klassik, klassik bo'lmagan va klassik bo'lmagan fanlar
Sifat jihatidan yangi bosqichga o’tish o’tgan asrning 60-yillarida boshlangan. Fan klassik bo'lmagan (zamonaviy) o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'la boshladi. Bu bosqichda bevosita kognitiv faoliyat tabiatida inqilob yuz berdi. Bu bilimlarni olish, qayta ishlash, saqlash, uzatish va baholash usullari va vositalarining tubdan o'zgarishi natijasida yuzaga keldi. Agar noklassik bo'lmagan fanni ratsionallik turini o'zgartirish nuqtai nazaridan ko'rib chiqsak, u tadqiqot faoliyatining asosiy parametrlari va tarkibiy qismlariga nisbatan uslubiy aks ettirish doirasini sezilarli darajada kengaytirdi. Oldingi tizimlardan farqli o'laroq, u bilimlarning o'zaro ta'siri va vositachiligini nafaqat ob'ektni tadqiq qilish operatsiyalari va vositalarining o'ziga xos xususiyatlari, balki qiymat-maqsadli jihatlari, ya'ni tarixiy davrning ijtimoiy-madaniy foni bilan ham baholashni talab qiladi. haqiqiy muhitda bo'lgani kabi. Klassik bo'lmagan paradigma kuzatish vositalariga nisbatan nisbiylik, ob'ektlarni tavsiflash uchun turli tillarning bir-birini to'ldirishi haqidagi bilimlarning statistik va ehtimollik tabiati shaklida taqdim etilgan uslubiy regulyatorlardan foydalanishni o'z ichiga oladi. Tizimning zamonaviy modeli tadqiqotchini shakllanish hodisalarini baholashga yo'n altiradi,takomillashtirish, bilish mumkin bo'lgan haqiqatda jarayonlarni o'z-o'zini tashkil etish. U ob'ektlarni tarixiy nuqtai nazardan, ularning o'zaro ta'siri va birgalikda yashashining kooperativ, sinergik ta'sirini hisobga olgan holda o'rganishni o'z ichiga oladi. Tadqiqotchining asosiy vazifasi hodisani uning vositachiliklari va aloqalarining eng keng doirasida nazariy jihatdan qayta qurish edi. Bu fan tilida jarayonning tizimli va yaxlit qiyofasini qayta qurishni ta'minlaydi.
Zamonaviy modelning xususiyatlari
Ta'kidlash joizki, post-klassik bo'lmagan fanning predmet sohasining barcha asosiy ko'rsatkichlarini tavsiflab bo'lmaydi. Buning sababi shundaki, u o'zining kognitiv resurslari va sa'y-harakatlarini voqelikning deyarli barcha sohalariga, jumladan, ijtimoiy-madaniy tizimlarga, tabiatga, ma'naviy va ruhiy sohaga kengaytiradi. Klassik boʻlmagan fan kosmik evolyutsiya jarayonlarini, insonning biosfera bilan oʻzaro taʼsiri masalalarini, nanoelektronikadan tortib neyrokompyuterlargacha boʻlgan ilgʻor texnologiyalarni ishlab chiqishni, global evolyutsiya va koevolyutsiya gʻoyalarini va boshqa koʻp narsalarni oʻrganadi. Zamonaviy model fanlararo e'tibor va muammoga yo'n altirilgan izlanish bilan ajralib turadi. Bugungi kunda o'rganish ob'ektlari - bu noyob ijtimoiy va tabiiy komplekslar bo'lib, ularning tarkibida shaxs mavjud.
Xulosa
Fanning inson tizimlari olamiga bunday ta'sirchan kirishi tubdan yangi sharoitlarni yaratadi. Ular bilimning o'zi qiymati va mazmuni, uning mavjudligi va kengayish istiqbollari haqida juda murakkab dunyoqarash muammolarini ilgari surdilar.madaniyatning boshqa shakllari bilan o'zaro munosabatlar. Bunday vaziyatda innovatsiyalarning haqiqiy bahosi, ularni insoniy muloqot, ma'naviy va moddiy ishlab chiqarish tizimiga kiritishning ehtimoliy oqibatlari haqida so'rash juda qonuniy bo'lar edi.
