Zamonaviy maktab bugungi kunda turli xil o'zgarishlarni boshdan kechirmoqda. Yangi davlat standarti joriy etildi, “Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonun qabul qilindi. Barcha ta’lim muassasalari yagona dastur asosida ishlayotgan, yurtimizning har bir hududida bir xil darsliklarni ko‘rish mumkin bo‘lgan davrlar o‘tib ketdi. Bugungi kunda maktablarga tanlash erkinligi berilgan. Turli xil o'quv majmualari ma'lum bir muassasa, o'qituvchi va bola uchun eng mosini tanlash imkonini beradi. Ushbu maqolada biz "Rossiya maktabi" dasturining xususiyatlarini ko'rib chiqamiz. Bugungi kunga kelib, u ilmiy va amaliy nuqtai nazardan eng keng tarqalgan va eng rivojlanganlaridan biridir. Ma'lumotlar o'qituvchilar va ota-onalar uchun foydali bo'ladi.
An'ana va zamonaviylik uyg'unligi
Boshlang'ich maktablarda amalga oshirish uchun taklif qilingan ko'plab dasturlar orasida 2001 yildan beri mamlakatimizda faoliyat yuritayotgan "Rossiya maktabi" dasturi sezilarli darajada ajralib turadi. GEF o'quv-uslubiy majmuani biroz takomillashtirishni talab qildieng so'nggi tartibga solish talablariga javob berish uchun uni yangilash. Ba'zi o'qituvchilarning ta'kidlashicha, bu aslida Sovet boshlang'ich maktabida shakllangan an'anaviy rivojlanishga o'xshaydi. Bu qisman to'g'ri, ammo so'nggi o'zgarishlar uni juda zamonaviy qildi. Mualliflar avval mavjud bo'lgan eng yaxshi narsalarni saqlab, amalda sinovdan o'tgan innovatsion elementlarni qo'shdilar.
"Rossiya maktabi"ga kiritilgan barcha materiallar - dastur, darsliklar, ish kitoblari, didaktik qo'llanmalar va ko'rsatmalar ko'p yillar davomida an'anaviy ravishda milliy ta'lim tizimiga hamroh bo'lgan "Prosveshchenie" nashriyoti tomonidan tayyorlangan. Dasturga qo'shiladigan ko'plab materiallar o'qituvchiga zamonaviy darsni osongina yaratishga va tayyorgarlik ko'rishga kamroq vaqt sarflashga imkon beradi. Tasdiqlash va nazorat ishlarini o'z ichiga olgan didaktik, ma'lumotnomalar va to'plamlarning mavjudligi nafaqat o'qituvchiga, balki ota-onalarga ham bolaning ma'lum bir fan bo'yicha va umuman dastur bo'yicha tayyorgarlik darajasidan xabardor bo'lish imkonini beradi.
Boshlang'ich maktabning "Rossiya maktabi" dasturi darhol juda keng tarqaldi. Ba'zi ma'lumotlarga ko'ra, 1-4-sinflarda ishlaydigan barcha o'qituvchilarning qariyb yarmi undan foydalanadi va sharhlarga ko'ra, ularning barchasi bundan mamnun.
Davlat standartiga muvofiqlik
Dasturning uzoq muddatli mavjudligini ikki jihatdan ko'rib chiqish mumkin. Ba'zilar bu rivojlanishning etishmasligidan dalolat beradi deb o'ylashlari mumkinva an'anaviy ta'limga sodiqlik. Boshqa tomondan, dastur vaqt sinovidan o'tdi va bu o'qituvchiga yangi eksperimental to'plamdan ko'ra natijalarga ko'proq ishonch beradi. Ushbu shubha va dalillarni ko'pincha uning tarafdorlari va tanqidchilari keltirib, muhokama paytida o'z fikr-mulohazalarini qoldiradilar. "Rossiya maktabi" dasturi ishonchli tarzda mavjud bo'lishda davom etmoqda va Rossiya Ta'lim Akademiyasi va Rossiya Fanlar akademiyasida imtihondan o'tish orqali yana bir bor o'z qadr-qimmatini isbotladi. Ushbu kompleksning darsliklarini o'rganish natijalariga asoslangan ularning xulosalari federal davlat standartining barcha talablariga to'liq mos kelishini ko'rsatadi. Bu bizga loyihani hayotiy va juda zamonaviy deb hisoblash imkonini beradi.
Bunday munosib ijobiy baholarga ega boʻlgan “Rossiya maktabi” dasturi maktab oʻquvchilarining taʼlimning birinchi (boshlangʻich) bosqichini muvaffaqiyatli oʻzlashtirishiga katta hissa qoʻshishi mumkin.
Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi har yili ta'lim muassasalarida foydalanish uchun tavsiya etilgan yoki tasdiqlangan imtiyozlar ro'yxatini chiqaradi. Ushbu ro'yxatda birinchi o'rinlardan biri "Rossiya maktabi" dasturidir. Federal davlat ta'lim standarti zamonaviy darsliklarga alohida talablar qo'yadi va bu qo'llanmalar ularga to'liq mos keladi. Bundan tashqari, shuni ta'kidlash mumkinki, majmuada mavjud bo'lgan elektron ilovalar bolalarni turli ommaviy axborot vositalari bilan ishlashga va ma'lumotni turli yo'llar bilan topishga o'rgatadi, bu zamonaviy inson uchun juda muhim mahoratdir.
RF uchun maxsus
Boshlang'ich"Rossiya maktabi" maktabi mahalliy ishlab chiqaruvchilar tomonidan yaratilgan va davlatimiz doirasida amalga oshirish uchun mo'ljallangan. Nomda mamlakat nomining mavjudligi bilan mualliflar uning alohida milliy yo'nalishini ta'kidlashni istashdi. Shuningdek, mazkur dasturda o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy rivojlanishiga ustuvor ahamiyat berilgani ta’kidlangan.
Dasturning rasmiy veb-saytida maktab oʻquvchilari uchun fuqarolik, shaxsni rivojlantiruvchi, global, ekologik taʼlimga eʼtibor qaratilgan.
"Rossiya maktabi" o'quv dasturi an'anaviyga eng yaqin bo'lib, vaqt sinovidan o'tgan topshiriqlar va ish usullaridan foydalanish bolalarning aksariyati kutilgan natijalarga hech qanday muammosiz erishishiga olib keladi.
Ta'lim ustuvor
Dastur mualliflari jamoasi ta'limni boshlang'ich maktabning eng muhim vazifasi sifatida belgilaydi, shuning uchun u o'qituvchi oldiga bolada xayrixohlik, hamdardlik, bag'rikenglik va yordam berishga tayyorlikni rivojlantirish vazifasini qo'yadi.
Prinsiplar eng muhim shartlar
“Rossiya maktabi” dasturi boʻyicha taʼlim asos boʻlgan asosiy tamoyillar qatorida mualliflar quyidagilarni taʼkidlaydilar:
- fuqarolar tarbiyasi ma’naviy-axloqiy kamolotga qaratilgan barcha fanlarning mazmuni orqali amalga oshiriladi;
- qadriyat yo'nalishlari har bir fan bo'yicha o'quv materiali yordamida shakllantiriladi;
- ta'lim bolalarda shaxsiy, tartibga soluvchi, kognitiv, kommunikativ, universal ta'limni shakllantirish orqali faoliyatda amalga oshiriladi.harakat;
- an'analar va innovatsiyalar sintezi - bu mahalliy maktabda saqlanib qolgan an'anaviy ta'limning vaqt sinovidan o'tgan elementlarining innovatsion ishlanmalar bilan oqilona kombinatsiyasi;
- ta'limning eko-adekvat xarakteri bolalarda tabiatni saqlash ehtiyojlarini rivojlantiradi, tabiatga muhabbat va hurmatni, uni asrab-avaylash va himoya qilish istagini tarbiyalaydi, unga eng katta qadriyat sifatida qaraydi;
- ta'limning global yo'nalishi bolalarda o'z vatanlari bir qismi bo'lgan dunyo haqidagi yaxlit tushunchalarni shakllantirishni, shuningdek, o'zlarini butun insoniyatning bir qismi, Yer sayyorasi vakili sifatida anglashni ta'minlaydi;
- ish natijaga yo'n altirilgan bo'lib, boshlang'ich bosqich dasturini o'zlashtirish darajasini ko'rsatadigan shaxsiy, meta-mavzu va fan natijalariga erishish yo'lida harakatlanadigan faoliyatga talabalarni shunday faol jalb qilishni nazarda tutadi. ta'lim.
Elementlar koʻp, bazasi bitta
Mualliflar pedagogika fanining ilg’or yutuqlarini yangi davr tushunchalari bilan uyg’unlashtirib, amaliy ishlanmalar asosida o’quv-uslubiy majmua yaratdilar. Shu sababli, ushbu EMC har bir ta'lim yo'nalishi bo'yicha ishlab chiqilgan ish dasturlariga kiritilgan umumiy uslubiy elementlarni aniqlaydigan tizimdir. "Rossiya maktabi" barcha kerakli materiallarning to'liq to'plamidir.
Dastur ustida ishlayotgan oʻqituvchilarning taʼkidlashicha, darsliklar bolaga oson va qiyinchiliksiz oʻzlashtirishga yordam beradi.maktabda muvaffaqiyatli o'qish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni to'plash, Federal Davlat standartida boshlang'ich maktabda ta'limning asosi sifatida belgilangan universal o'quv faoliyatini o'zlashtirish.
Oʻqituvchilarning fikr-mulohazalaridan koʻrinib turibdiki, ushbu dastur boʻyicha taʼlimning yana bir afzalligi tizimli-faollik yondashuvini joriy etish va oʻquvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish imkoniyatidir.
"Rossiya maktabi" sizga dars davomida muammoli vaziyatlarni yaratishga imkon beradi, ularni hal qilishda bolalar taxminlarni ilgari suradilar va ularni tekshiradilar, dalillarni izlaydilar, xulosalar chiqaradilar, sodir bo'lgan voqealarni bo'lishi kerak bo'lgan narsalar bilan solishtiradilar, natijalarni baholaydilar. o'z ishlari.
Mualliflar jamoasining ilmiy rahbari pedagogika fanlari nomzodi Andrey Anatolyevich Pleshakov edi, aynan uning muharriri ostida "Rossiya maktabi" ishchi dasturi paydo bo'ldi. Federal Davlat ta'lim standarti mazmuniga yangilanishlar kiritdi, shu bilan birga uni ikkinchi avlod standartlarini joriy etishning mashhur va izlanuvchan mexanizmiga aylantirdi.
Oʻquv toʻplami barcha asosiy taʼlim sohalarini qamrab olgan bir qator qoʻllanmalardan iborat.
Ona tilini o'rganish uchun
"Rossiya maktabi" savodxonlik dasturi "Rus alifbosi" darsligi bilan taqdim etilgan, uning mualliflari V. G. Goretskiy, V. A. Kiryushkin, L. A. Vinogradskaya va boshqalar. Ushbu qo'llanma ikki qismdan iborat bo'lib, to'rtta retsept bilan to'ldiriladi. O‘qituvchi uchun “Savod o‘rgatish” dars ishlanmalari bilan uslubiy qo‘llanma yaratilgan. To'plam "Rus alifbosi" elektron ilovasi, V. A.ning to'rtta "Mo''jizaviy retseptlar" bilan to'ldiriladi. Ilyuxina va "O'quvchi" didaktik qo'llanmasi (Abramov A. V., Samoilova M. I.)
Rus tilidagi "Rossiya maktabi" ishchi dasturlari ikki xil versiyada taqdim etilgan.
Savodxonlik va ona tilini o'rgatish: birinchi variant
Bir guruh darsliklar "toʻliq mavzu satri" deb ataladi. 1-4-sinflarda rus tilidagi ushbu ish dasturining mualliflari Kanakina V. P., Goretskiy V. G., Boykina M. V. Ushbu dasturni amalga oshiradigan o'quv qo'llanmalar orasida biz yuqorida aytib o'tganmiz "Alifbo", undan keyin birinchi, ikkinchi, uchinchi va to'rtinchi sinflar uchun "Rus tili" darsliklari. Ularning har biri uchun mualliflar elektron ilova yaratdilar.
Darsliklar ish daftarlari, diktantlar toʻplamlari, mustaqil va ijodiy ishlar, oʻquv qoʻllanmalarini toʻldiruvchi “Men toʻgʻri yozaman: imlo lugʻati”, har bir sinf uchun “Ishchi lugʻat”, “Boshlangʻich sinflarda qiyin soʻzlar bilan ishlash”
Oʻqituvchiga dars ishlanmalari bilan metodik tavsiyalar yordam beradi. Ularni V. P. Birinchi, ikkinchi, uchinchi va to'rtinchi sinflar uchun Kanakina. Ishdagi qiziqarli voqea "Ta'lim yutuqlari kitobi" bo'lishi mumkin, buning yordamida rejalashtirilgan natijalarga erishishni kuzatish, shuningdek joriy va yakuniy nazoratni amalga oshirish qulay.
Bundan tashqari, "Rossiya maktabi" savodxonlik dasturi tarqatma materiallar va ko'rgazmali jadvallar to'plami bilan ta'minlangan. Bu bolalar uchun darslarni qiziqarli qiladi.
Treningsavodxonlik va ona tili: ikkinchi variant
Bu qator V. G. tomonidan tuzilgan birinchi-toʻrtinchi sinflar uchun rus tilidagi ish dasturlari bilan ifodalanadi. Goretskiy, L. M. Zelenina va T. E. Xoxlova. Eng mayda detallarigacha ishlab chiqilgan oʻquv-uslubiy majmuada har bir sinf uchun “Rus tili” darsliklari, ish daftarlari, test ishlari toʻplamlari, didaktik materiallar va oʻqituvchi uchun tavsiyalar mavjud.
Biz yuqorida tavsiflangan birinchi qator singari, bu EMC "Men to'g'ri yozaman: imlo lug'ati" (Bondarenko A. A., Gurkova I. V.) va har bir sinf uchun A. A. tomonidan ishlab chiqilgan "Ishchi lug'at" qo'llanmasidan foydalanadi. Bondarenko.
Boshlang’ich maktabda o’qish jarayonida bolalar egallashi kerak bo’lgan bilim va ko’nikmalarga qo’yiladigan talablar ish dasturida (4-sinf) mavjud. "Rossiya maktabi" ham o'quvchilarni baholash mezonlari va me'yorlarini ishlab chiqdi. Ular juda batafsil va tushunarli. Bu oʻqituvchiga oʻquvchilarni baholashga, bolalar esa olingan bahoni tushunishlariga imkon beradi.
Moroning matematikasi - arifmetika, geometriya va algebra
Rossiya maktabi dasturida mavjud boʻlgan boshqa taʼlim yoʻnalishlariga murojaat qilaylik.
FGOS "Matematika" unda muallifning ishlanmasi bilan ifodalanadi, uning ustida M. I.dan iborat ijodiy guruh. Moro, M. A. Baytova, Yu. M. Kalyagin, S. I. Volkova, G. V. Beltyukova, S. V. Stepanova.
Ushbu dasturga jalb qilingan bolalar arifmetika, algebra va geometriyadan topshiriqlarni oʻz ichiga olgan oʻquv materiallari bilan tanishadilar. To‘rtta arifmetik amalni o‘zlashtiradilar, og‘zaki va yozma hisob-kitoblarni bajarishni o‘rganadilar, ular bilan tanishadilar.turli geometrik shakllar va ularning xususiyatlariga ega bo'lgan turli miqdor va o'lchov birliklari oddiy chizish va o'lchash asboblaridan foydalanishni o'rganing.
Mualliflar ushbu kurs natijasida bolalarda matematik bilimlar asoslarini oʻrganish, ularning obrazli va mantiqiy tafakkuri, tasavvurlarini rivojlantirish, ularda matematikaga qiziqish va matematikani qoʻllash istagi paydo boʻlishini taklif qiladi. haqiqiy hayotda bilim. Ushbu ishchi dastur o'qituvchi o'quvchilarning yoshi va individual xususiyatlarini osongina hisobga olishi va ishda differentsial yondashuvni qo'llashi uchun o'quv jarayonini tashkil qilish imkonini beradi.
Matematikani oʻqitish bilan birga boʻlgan oʻquv-uslubiy majmuaga nafaqat oʻquv qoʻllanmalari va ularga elektron qoʻshimchalar, balki ish daftarlari, test va testlar toʻplami, ogʻzaki mashqlar, didaktik, sanash va kesish materiallari toʻplami, koʻrgazmali jadvallar kiradi., fantaziya, kuzatish, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun nostandart vazifalar bilan "Matematikani yaxshi ko'radiganlar uchun" qo'llanma.
Oʻqituvchi uchun har bir sinf uchun batafsil koʻrsatmalar ishlab chiqilgan. Materiallar miqdori boshlang'ich maktabda zamonaviy matematika darsini o'tkazish uchun etarli, bu dastur ustida ishlayotgan o'qituvchilar o'z fikr-mulohazalarini qoldirib, buni qayd etishadi. "Rossiya maktabi" dasturi o'rganilgan matematik material ushbu maktab fanidagi bilimlarni yanada o'zlashtirish uchun mustahkam poydevor bo'lishini kafolatlaydi. Ushbu dastur doirasidagi ishlarning uzoq muddatli natijalari ham borBuni isbotla. Beshinchi sinfga o'tayotgan maktab o'quvchilari boshlang'ich maktabda olgan ko'nikmalariga tayanib, yangi vazifalarni osongina engishadi.
Biz yashayotgan dunyoni bilib oling
Keling, "Rossiya maktabi" dasturida mavjud bo'lgan quyidagi sohani ko'rib chiqaylik. Atrofdagi olam A. A.ning darslik va oʻquv qoʻllanmalari asosida oʻrganiladi. Pleshakov, u butun loyihaning ilmiy rahbari. Ushbu fan bo'yicha darsliklar, elektron ilovalar, ish daftarlari, atlaslar, ilmiy kundaliklar va boshqa kitoblar va qo'llanmalar Federal davlat ta'lim standarti asosida ishlab chiqilgan va bolani o'rab turgan dunyoga yaxlit nuqtai nazarni shakllantirishga va undagi o'z o'rnini tushunishga qaratilgan.. Ushbu kursni amalga oshirish oilaga, kichik vatanga, tabiatga, madaniyat va tarixga hurmat bilan munosabatda bo'lish, bolani umuminsoniy qadriyatlar, xavfli va favqulodda vaziyatlarda xavfsiz xatti-harakatlar asoslari bilan tanishtirish vazifasini qo'yadi.
"Atrofdagi dunyo" dasturi tabiiy fanlar, ijtimoiy fanlar, tarix va boshqa fanlar sohasidagi bilimlarni o'z ichiga oladi. Bularning barchasi o‘quvchiga dunyoni o‘zining o‘zaro bog‘liqligi bo‘lgan yaxlit tizim sifatida ko‘rishga o‘rgatish imkonini beradi.
UUDni harakatsiz oʻzlashtirib boʻlmaydi
"Rossiya maktabi" ni o'z ichiga olgan yana bir bo'lim - FGOS IEO talablariga muvofiq tuzilgan "Texnologiya" dasturi. Ushbu kursning o'ziga xosligi shundaki, ilovalar orasida o'qituvchiga ushbu fan bo'yicha sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishga yordam beradigan tavsiyalar, shuningdek, materiallarni ochib beradigan materiallar mavjud.fan doirasida talabalarning loyiha faoliyatidan foydalanish, hatto namunali loyiha mavzulari ham mavjud. Texnologiya bo'yicha qo'llanmalar mualliflari E. A. Lutseva va T. P. Zueva.
Zamonaviy maktab o'quvchilari ta'lim faoliyatining ko'plab elementlarini o'zlashtirishlari kerak - rejalashtirish, baholash, vazifalarni qo'yish, echimlarni izlash, natijalarga erishishni o'rganish. Agar o'quv jarayoni bularning barchasini faoliyatda amalga oshirishga imkon beradigan vizual materiallarga asoslangan bo'lsa, bu juda muhimdir. "Rossiya maktabi" texnologik dasturi shunday. Tushuntirish yozuvi fanning imkoniyatlarini ochib beradi va u talaba uchun universal ta'lim faoliyati tizimini tashkil etishini ta'kidlaydi.
Xulosa qilib, biz ko'rib chiqqan dasturning ijobiy tomonlarini yana bir bor ta'kidlab o'tamiz. Birinchidan, katta ta'lim imkoniyatlari. Ular nafaqat maqsadli sharoitlarda, balki har bir fan uchun o'quv materialining mazmunida ham ko'rsatilgan. Ikkinchidan, kichik yoshdagi o'quvchilarni ta'lim faoliyatiga muntazam ravishda jalb qilish imkonini beradigan tarkibning aniq tuzilishi. Uchinchidan, tizimli-faol yondashuvni amalga oshirish va bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda shart-sharoitlarni yaratish. To'rtinchidan, muammoli-qidiruv vaziyatlarni yaratish. Beshinchidan, ijodiy vazifalarning mavjudligi, loyiha faoliyatini amalga oshirish imkoniyatlari. Oltinchidan, yangi bilimlarni o'zlashtirishda o'quvchilarning hayotiy tajribasini qo'llash. Ettinchidan, ta'limning turli shakllaridan foydalanish.
O'qituvchilar, ota-onalar va bolalarning o'zlari materialning qulayligi, tushunarliligi, olingan bilimlarning mustahkamligi va ularning muammosiz o'zlashtirilishini ta'kidlashadi. Bularning barchasi uchun u oladimunosib ijobiy fikr-mulohaza dasturi "Rossiya maktabi".
