Tsarskoye Selo Imperator litseyi tashkil etilgandan so'ng darhol Rossiyadagi eng afsonaviy ta'lim muassasasiga aylandi. Uning paydo bo'lishining tashabbuskori imperator Aleksandr I bo'lib, o'zining pedagogik va shaxsiy iste'dodi bilan rus mutafakkirlari, shoirlari, rassomlari, harbiy xizmatchilarining bir necha avlodlarini yoritib bergan ajoyib pedagogik va iste'dodli rejissyor edi. Litsey bitiruvchilari Rossiya elitasini kelib chiqishi bilan emas, balki har qanday sohada Vatanga fidokorona xizmat qilish tamoyillarini amalga oshirish bilan tashkil etdilar.
Foundation
Tsarskoye Selo imperator litseyi Aleksandr I davrida ochilgan, aniqrogʻi, uni tashkil etish toʻgʻrisidagi farmon eng yuqori ruxsatnoma bilan 1810-yil avgustida imzolangan. Oliy o'quv yurtining poydevori suveren hukmronligining "liberal yillari" ga to'g'ri keldi. Litsey Rossiya zaminida tarbiyalangan, taʼlimga yevropacha yondashuvga ega taʼlim muassasasining birinchi namunasi boʻlishi kerak edi.
Tsarskoye Selo Imperator litseyi boshqa oliy maktablardan jismoniy tayyorgarlikning etishmasligi bilan ajralib turardi.jazolar, o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi do'stona munosabatlar, shaxsiy qarashlarni shakllantirish uchun mo'ljallangan boy o'quv dasturi va boshqalar. Hukmron podshohning ukalari Nikolay va Mixail Buyuk Gertsoglar litseyda o'qishlari rejalashtirilgan edi, ammo keyinchalik ular ularga an'anaviy uyda ta'lim berishga qaror qilishdi.
Yashash sharoitlari
Litsey uchun to'rt qavatli yangi bino - Tsarskoye Selo saroyining yordamchi binosi ajratildi. Birinchi qavatning binolari tibbiyot bo'limi va kengash uchun mo'ljallangan edi. Ikkinchi qavatda kichik sinflar uchun sinf xonalari bor edi, uchinchisi katta yoshdagi o'quvchilarga berildi va eng yuqori, to'rtinchi qavatda yotoq xonalari joylashgan edi. Xususiy yotoq xonalari kamtarona, deyarli spartacha bo'lib, ular temirdan yasalgan kanvas bilan qoplangan karavot, o'qish uchun ofis stoli, tortmasi va yuvinish stoli bilan jihozlangan.
Ark tepasida joylashgan kutubxona uchun ikki balandlikdagi galereya ajratilgan edi. Bayramlar uchun asosiy zal uchinchi qavatda edi. Xizmatlar, cherkov va direktorning kvartirasi saroy yonidagi alohida binoda joylashgan edi.
Ta'lim g'oyasi
Konsepsiya va oʻquv dasturi nufuzli saroy aʼzosi, Aleksandr I hukmronligining birinchi yarmidagi maslahatchisi M. M. Speranskiy tomonidan ishlab chiqilgan. Asosiy vazifa davlat xizmatchilari va yangi shakldagi harbiylarni dvoryanlar farzandlaridan tarbiyalash edi. Speranskiyning g'oyasi Rossiyani yevropalashtirish edi va buning uchun boshqa fikrdagi amaldorlar kerak edi,ichki erkinlik va tegishli darajadagi liberal ta'limga ega.
Litsey o'quvchilarini tanlash juda qattiq bo'lib, 10 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan zodagon oilalardan bo'lgan o'g'il bolalar qabul qilindi, ular kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirib, uchta tilda (rus, nemis, frantsuz), tarix, geografiya, matematika va fizika. Toʻliq kurs olti yillik oʻqishdan iborat boʻlib, ikki bosqichga boʻlingan va ularning har biriga uch yil muddat berilgan.
Gumanitar va harbiylar
Ta’limning asosiy yo’nalishi insonparvarlik bo’lib, bu o’quvchida keyingi mustaqil bilim olish, tanqidiy fikrlash, mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish va bolaga xos iste’dodlarni har tomonlama rivojlantirish imkonini berdi. Olti yil davomida o'qitish quyidagi asosiy fanlar bo'yicha olib borildi:
- Ona va chet tillarini o'rganish (rus, lotin, fransuz, nemis).
- Axloqiy fanlar (mantiq asoslari, Xudo qonuni, falsafa).
- Aniq fanlar (arifmetika, algebra, trigonometriya, geometriya, fizika).
- Gumanitar fanlar (rus va xorijiy tarix, xronologiya, geografiya).
- Go'zal yozuv asoslari (ritorika va uning qoidalari, buyuk adiblar asarlari).
- San'at (tasvirli, raqs).
- Jismoniy tarbiya (gimnastika, suzish, qilichbozlik, ot minish).
Birinchi kursda talabalar asosiy fanlarni o’zlashtirdilar, ikkinchi kursda esa asosiy fanlardan barcha fanlarni chuqur o’zlashtirishga o’tdilar. Bundan tashqari, mashg'ulotlar davomida fuqarolik arxitekturasi va sportga katta e'tibor qaratildi. Kimlargaharbiy ishlarni tanladi, qo'shimcha ravishda urushlar tarixi, istehkom va boshqa ixtisoslashtirilgan fanlar bo'yicha soatlarni o'qing.
To'liq o'quv va o'quv jarayoni direktorning hushyor nazorati ostida o'tdi. Oʻqituvchilar tarkibiga yetti nafar professor, Xudo qonunini oʻrgatuvchi ruhoniy, oltita tasviriy sanʼat va gimnastika oʻqituvchisi, ikkita yordamchi, intizom uchta nazoratchi va bir repetitor tomonidan nazorat qilingan.
O'quvchilarni birinchi qabul qilish imperatorning o'zi nazorati ostida amalga oshirilgan, hujjatlarni topshirgan va tanlovdan o'tgan 38 kishidan atigi 30 nafar o'quvchi Tsarskoye Selodagi litseyga qabul qilingan, ro'yxat qirol qo'li. Aleksandr I ta'lim muassasasining homiyligini amalga oshirdi va graf Razumovskiy A. K. bosh qo'mondon unvoni bilan litsey rahbari etib tayinlandi. Lavozimiga ko'ra, hisob barcha imtihonlarda qatnashishi kerak edi, u barcha talabalarni ko'rishdan va ism-sharifidan tanigan holda zavq bilan o'tkazardi.
Prinsiplar
Lisey direktorining vazifalari keng qamrovli edi, bu lavozim Moskva universitetida tahsil olgan V. F. Malinovskiyga yuklangan edi. Muassasa nizomiga ko‘ra, direktor litsey hududida kechayu kunduz yashashi, o‘quvchilarga va butun jarayonga tinimsiz e’tibor qaratishi, o‘quvchilar, o‘quv saviyasi va faoliyati uchun shaxsan javobgar bo‘lishi shart edi. litsey hayotining umumiy holati.
Tsarskoye Selo imperatorlik litseyida oʻz davrining eng zoʻr oʻqituvchilari faoliyat yuritar edi, ularning barchasi oliy maʼlumotli, ilmiy darajalarga ega, oʻz ishini va yosh avlodni sevardi. o'qituvchilarbilimlarni taqdim etish usullarini tanlashda erkin edi, bitta tamoyilga qat'iy rioya qilish kerak edi - litsey o'quvchilari uchun hech qanday bo'sh vaqt bo'lmasligi kerak.
Kundalik jadval
Oddiy maktab kuni qat'iy jadval asosida qurilgan:
- Ertalab soat oltida boshlandi, vaqt gigiyena tartib-qoidalari, toʻlovlar, ibodatlar uchun ajratildi.
- Darslardagi birinchi darslar ertalab yettidan to'qqizgacha boshlandi.
- Keyingi soatda (9:00-10:00) talabalar sayr qilishlari va gazak qilishlari mumkin edi (choy va bulochka, nonushta qilish kerak emas edi).
- Ikkinchi dars soat 10:00 da boshlandi va 12:00 gacha davom etdi, shundan so'ng bir soat toza havoda sayr qilindi.
- Kechki ovqat 13:00 da berildi.
- Tushdan keyin soat 14:00 dan 15:00 gacha talabalar tasviriy san'at bilan shug'ullanishdi.
- Soat 15:00 dan 17:00 gacha darslar sinfda davom ettirildi.
- Soat 17:00da bolalarga choy taklif qilishdi, shundan so'ng soat 18:00gacha sayr qilishdi.
- Soat oltidan kechki sakkiz yarimgacha o’quvchilar o’tilgan materialni takrorlash bilan mashg’ul bo’ldilar, yordamchi darslarda qatnashdilar.
- Kechki ovqat 20:30 da berildi, dam olish uchun bo'sh vaqt.
- Soat 22:00da namoz va uxlash vaqti keldi. Har shanba kuni talabalar hammomga borishardi.
Tsarskoe Selodagi litsey boshqa oʻquv yurtlaridan oʻqituvchi har bir oʻquvchidan oʻz fanini bilishi va tushunishi shartligi bilan ham ajralib turardi. Materialni sinfdagi barcha o‘quvchilar o‘zlashtirmaguncha, o‘qituvchi yangi mavzu boshlay olmadi. Qilish uchunsamaradorlikka erishish uchun orqada qolgan o‘quvchilar uchun qo‘shimcha darslar joriy etildi, o‘qitishning yangicha yondashuvlari izlandi. Litseyda o‘zlashtirilgan va o‘zlashtirilgan bilim darajasini nazorat qilishning o‘ziga xos tizimi mavjud bo‘lib, har bir litsey o‘quvchisi ma’ruzalar yozadi, og‘zaki nazorat savollariga javob berdi.
Ko'pincha o'qituvchi talabani o'z mavzusida yolg'iz qoldirishni yaxshi deb hisoblar, Pushkin matematika fanlarini puxta bilishga majburlanmagan, professor Kartsov shunday degan: "Siz, Pushkin, mening sinfimda hamma narsa nol bilan tugaydi. O'z joyingizga o'tiring va she'r yozing."
Litsey hayoti
Tsarskoe Selodagi litsey yana bir xususiyatga ega edi - u butunlay yopildi, litsey o'quvchilari butun o'quv yili davomida o'quv muassasasi devorlarini tark etmadilar. Shuningdek, hamma uchun yagona forma bor edi. U toʻq koʻk rangli kaftan, tik yoqa va qizil rangli, zarhal tugmalar bilan mahkamlangan manjetlardan iborat edi. Katta va kichik kurslarni farqlash uchun tugma teshiklari joriy qilingan, yuqori kurs uchun ular tilladan, kichik kurs uchun esa kumushdan tikilgan.
Pushkin oʻqigan litseyda taʼlimga katta eʼtibor berilgan. Talabalar nafaqat o'z sinfidagi odamlarni, balki xizmatkorlarni, serflarni ham hurmat qilishdi. Inson qadr-qimmati kelib chiqishiga bog'liq emas, bu har bir o'quvchiga singdirilgan. Xuddi shu sababga ko'ra, bolalar deyarli o'z qarindoshlari bilan aloqa qilmadilar - hamma krepostnoylarning merosxo'ri edi va uyda ular ko'pincha qaram odamlarga nisbatan butunlay boshqacha munosabatni ko'rishlari mumkin edi, zodagonlar orasida serflarga e'tiborsizlik edi.odatdagidek ish.
Birodarlik va hurmat
Litsey oʻquvchilarining oʻqish va mashgʻulotlar jadvali gavjum boʻlishiga qaramay, oʻz xotiralarida hamma yetarlicha erkinlikni tan olgan. Talabalar ma'lum bir qonunlar to'plamiga muvofiq yashadilar, muassasa nizomi to'rtinchi qavatning koridoriga osib qo'yilgan. Shu nuqtalardan birida o‘quvchilar jamoasi bir oila ekanligi, shuning uchun ular orasida manmanlik, maqtanchoqlik, kamsitishga o‘rin yo‘qligi ta’kidlandi. Bolalar yoshligidan litseyga kelib, ular uchun uyga aylangan, o‘rtoqlar, o‘qituvchilar haqiqiy oila edi. Tsarskoye Selodagi Imperator litseyidagi muhit do'stona va bir-biriga yaqin edi.
Litsey oʻquvchilari uchun jismoniy zoʻravonlikni istisno qiladigan mukofot va jazolar tizimi ishlab chiqilgan. Aybdor buzg'unchilar uch kun davomida jazo kamerasiga yotqizildi, u erda direktorning shaxsan o'zi suhbatlashish uchun keldi, ammo bu juda o'ta chora edi. Boshqa sabablarga ko'ra ko'proq yaxshi usullar tanlandi - ikki kun davomida tushlikdan mahrum qilish, bu vaqtda talaba faqat non va suv olgan.
Lisey birodarligi baʼzan oʻz aʼzolarining, nomusdan chekinib, qadr-qimmatini oyoq osti qilganlarning xatti-harakatlari yuzasidan mustaqil ravishda hukm chiqarardi. Talabalar do'stlariga boykot e'lon qilishlari mumkin, bu esa uni muloqot qilish qobiliyatisiz butunlay izolyatsiya qilishlari mumkin edi. Yozilmagan qonunlarga litsey ustavidan kam bo'lmagan muqaddaslik bilan rioya qilingan.
Birinchi son
Tsarskoye Selo imperator litseyining birinchi o'quvchilari 1817 yilda o'quv muassasasi devorlarini tark etishdi. Deyarli barcha imtihonlar natijalariga ko'ra davlat apparatida o'rin olganko'pchilik yuqori martabalarda xizmatga kirishdi, ko'plab litsey o'quvchilari maqomi bo'yicha Sahifalar Korpusiga tenglashtirilgan harbiy xizmatni tanladilar. Ular orasida rus tarixi va madaniyatining faxriga aylangan odamlar ham bor edi. Shoir Pushkin A. S. litseyga katta shuhrat keltirgan, undan oldin hech kim maktabi va o'qituvchilariga bunday iliqlik va qo'rquv bilan munosabatda bo'lmagan. U Tsarskoye Selo davriga koʻplab asarlar bagʻishlagan.
Birinchi toʻplamdagi deyarli barcha oʻquvchilar mamlakat gʻururiga aylanishdi va Tsarskoye Selo Imperator litseyini ulugʻlashdi. Mashhur bitiruvchilar, masalan: Kuchelbeher V. K. (shoir, jamoat arbobi, dekabrist), Gorchakov A. M. (ajoyib diplomat, Tsar Aleksandr II davrida tashqi ishlar bo'limi boshlig'i), Delvig A. A (shoir, noshir), Matyushkin F. (qutb tadqiqotchisi, flot admirali) va boshqalar tarix, madaniyat va san'at rivojiga hissa qo'shgan.
Lisey oʻquvchisi Pushkin
Pushkinning rus adabiyotiga ta'sirini ortiqcha baholab bo'lmaydi, uning dahosi litsey devorlarida ochilib, tarbiyalangan. Sinfdoshlarining xotiralariga ko'ra, shoirning uchta taxallusi bor edi - frantsuz (uning tilni mukammal bilishiga hurmat), Kriket (shoir harakatchan va gapiradigan bola edi) va maymun va yo'lbars aralashmasi (uchun). uning jahldorligi va janjalga moyilligi). Pushkin o'qigan litseyda har olti oyda imtihonlar o'tkazilardi, ular tufayli iste'dod maktab yillarida sezilib, tan olingan. Shoir o'zining birinchi asarini litsey o'quvchisi bo'lgan "Vestnik Evropy" jurnalida 1814 yilda nashr etgan.
Imperator litseyidagi vaziyat shunday edishunday qilib, talaba o'z kasbini his qilolmasdi. Butun o'quv jarayoni iste'dodlarni aniqlash va rivojlantirishga qaratilgan edi va o'qituvchilar bunga hissa qo'shdilar. Memuarlarida 1830 yilda A. S. Pushkin shunday ta'kidlaydi: "… Men 13 yoshimdan yozishni boshladim va deyarli bir vaqtning o'zida chop qila boshladim."
Litsey o'tish joylari burchaklarida, Muse menga aylandi.
Mening talabalik kameram, Hali ham qiziq emas, To'satdan yonib ketdi - Muso uning ichida
Ixtirolari bayramini ochdi;
Kechirasiz, sovuq fan!
Kechirasiz, dastlabki yillardagi oʻyinlar!
Oʻzgardim, shoirman…
Pushkinning birinchi mashhur ko'rinishi imtihon paytida boshlang'ich kursdan yuqori, yakuniy o'qish kursiga o'tish paytida sodir bo'lgan. Xalq imtihonlarida taniqli odamlar, shu jumladan shoir Derjavin ham qatnashdi. O'n besh yoshli talaba tomonidan o'qilgan "Tsarskoye Selo xotiralari" she'ri mehmonlarda katta taassurot qoldirdi. Pushkin darhol buyuk kelajakni bashorat qila boshladi. Uning asarlari rus she’riyatining nurlari, zamondoshlari – Jukovskiy, Batyushkov, Karamzin va boshqalar tomonidan yuksak baholangan.
Aleksandr litseyi
Nikolay I taxtga oʻtirgandan soʻng litsey Sankt-Peterburgga koʻchirildi. Tsarskoye Selo 1811 yildan 1843 yilgacha litsey o'quvchilari uchun boshpana bo'lgan. Ta'lim muassasasi Kamenoostrovskiy prospektiga ko'chib o'tdi, u erda sobiq Aleksandrskiy bolalar uyining binolari talabalar uchun ajratilgan. Bundan tashqari, muassasa Imperial deb o'zgartirildiAleksandr litseyi, yaratuvchisi sharafiga.
An'analar va birodarlik ruhi yangi binolarda joylashdi, Nikolay I bu hodisaga qanday qarshi kurashishga harakat qilmasin. Tsarskoye Selo imperator litseyi tarixi yangi joyda davom etdi va 1918 yilgacha davom etdi. Doimiylik yozilmagan qoidalarga, amaldagi nizomga, shuningdek, gerb va shiorga rioya qilish bilan ajralib turardi - "Umumiy manfaatlar uchun". Mashhur bitiruvchilarga hurmat ko'rsatib, 1879 yil 19 oktyabrda A. S.ning birinchi muzeyi. Pushkin.
Ammo yangi joylashuv asoslanishi bilan ba'zi o'zgarishlar kiritildi. Yangi o‘quv rejasiga ko‘ra, har yili talabalar qabul qilinib, bitirila boshlandi, harbiy fanlar butunlay bekor qilindi, gumanitar fanlar ro‘yxati kengaytirildi. Vaqt va o'zgargan muhitga javob yangi bo'limlar bo'ldi - qishloq xo'jaligi, fuqarolik arxitekturasi.
17-yildan keyin
1917-yilda talabalarning oxirgi bitiruv marosimi boʻlib oʻtdi. 1918 yilgacha darslar uzoq tanaffuslar bilan davom etdi, o'sha yilning may oyida Aleksandr litseyi yopildi. Mashhur kutubxona qisman Sverdlovskka yuborilgan, uning katta qismi kutubxonalar o'rtasida taqsimlangan, yo'qolgan yoki shaxsiy qo'llarda boshpana topilgan. Umumiy kitoblar fondidan ikki mingga yaqin jildni saqlab qolish va ularni 1938 yilda Davlat adabiyot muzeyi fondiga joylashtirish mumkin edi. 1970 yilda Sverdlovsk kutubxonasida saqlangan kolleksiya Pushkin muzeyi fondiga topshirildi.
Aleksandr litseyi binosi turli maqsadlarda foydalanilgan. 1917 yildayili Qizil Armiya va boshqa tashkilotlarning shtab-kvartirasi joylashgan edi. Ulug 'Vatan urushi boshlanishidan oldin va undan keyin binoda maktab bo'lgan, keyin bino SSPTUga berilgan. Binoda hozir menejment va iqtisodiyot kolleji joylashgan.
Ko'plab litsey o'quvchilari va Aleksandr litseyi o'qituvchilarining boshiga dahshatli qismat tushdi. 1925 yilda ish uydirildi, unda boshqalar qatorida. litseyning oxirgi direktori V. A. Shilder va bosh vazir N. D. Golitsin aksilinqilobiy tashkilot tuzganlikda ayblandilar. Monarxiyani tiklashga fitna uyushtirganlikda ayblanganlarning hammasi va ulardan 26 nafari otib o'ldirilgan. Imperial Tsarskoye Selo litseyi tarixi shunday afsus bilan yakunlandi. Pushkin uning qo'shiqchisi va dahosi edi, qolgan litsey o'quvchilari tarix va g'ururdir.
Zamonaviy pedagogika Speranskiy tomonidan ilgari surilgan gʻoyalar yosh avlod uchun taʼlimning eng yaxshi varianti, deb oʻylashga tobora koʻproq moyil boʻlib bormoqda va uni bugungi kunda qoʻllash foydali boʻladi.
