Bugungi kunda chet tillarini bilish tobora ommalashib bormoqda. Hammasi juda sodda tarzda tushuntirilgan: bir xil darajada yaxshi gapiradigan va yozadigan mutaxassis, masalan, ingliz yoki italyan tillarida tezda xalqaro kompaniyada nufuzli ish topadi. Bundan tashqari, erta yoshda bir nechta tillarni o'rganish bolaning nutq apparatining tez rivojlanishiga yordam beradi degan fikr mavjud. Boshqa sabablar ham bor. Oqibatda farzandlarini poliglot bo‘lmasa, ikki tilli qilib tarbiyalashga intilayotganlar soni ortib bormoqda. Lekin ular kimlar va qanday qilib bir necha tilda erkin gaplasha olasiz?
Kim ikki tilli
Ikki tillilar ikki tilda teng gapiradigan odamlardir. Bundan tashqari, ularning har biri mahalliy hisoblanadi. Bunday odamlar nafaqat ikki tilda bir xil darajada gaplashadilar va idrok etadilar, balki ularda fikr yuritadilar. Shunisi e'tiborga loyiqki, odam atrof-muhit yoki joyga qarab, u yoki bu nutqqa avtomatik ravishda (va nafaqat og'zaki muloqot jarayonida, balki aqliy jihatdan ham), ba'zan buni sezmasdan ham o'tadi.
Ikki tillilar ham tarjimon, ham aralash, millatlararo nikohdan boʻlgan yoki boshqa tilda tarbiyalangan bolalar boʻlishi mumkin.mamlakat.
Inqilobdan oldingi davrda badavlat oilalar avlodlarini tarbiyalash uchun Fransiya yoki Germaniyadan gubernatorlarni yollashga harakat qilishgan. Shunday qilib, ko'plab zodagonlar bolalikdan chet tilini o'rganishgan va keyinchalik ikki tilli bo'lishgan.
Ikki tilli yoki ikki tilli?
Darhol shuni ta'kidlash kerakki, "ikki tilli" atamasi bilan birga uning paronimik atamasi - "ikki tilli" mavjud. Ular bir-biriga o'xshash bo'lsa-da, ular turli xil ma'nolarga ega. Demak, ikki tilli – ikki tilda bir vaqtda yaratilgan kitoblar, yozma yodgorliklar. Ko'pincha bu matnlar parallel ravishda taqdim etiladi.
Ikki tilli turlari
Ikki tillilarning ikkita asosiy turi mavjud - sof va aralash.
Toza - tillarni alohida ishlatadigan odamlar: ishda - biri, uyda - ikkinchisi. Yoki, masalan, ba'zi odamlar bilan ular bir tilda, boshqalari bilan boshqa tilda gaplashadilar. Ko'pincha bu tarjimonlar yoki chet elga doimiy yashash joyiga ko'chib o'tgan odamlar bilan bog'liq vaziyatda kuzatiladi.
Ikkinchi turi aralash ikki tilli. Bular ikki tilda gaplashadigan, lekin ayni paytda ongli ravishda ularni farqlamaydigan odamlardir. Suhbatda ular vaqti-vaqti bilan biridan ikkinchisiga o'tadilar, o'tish esa bir xil gap ichida ham sodir bo'lishi mumkin. Bunday ikki tillilikning yorqin misoli nutqda rus va ukrain tillarini aralashtirishdir. Surjik deb ataladigan narsa. Agar ikki tilli kishi rus tilida kerakli so‘zni topa olmasa, u o‘rniga ukraincha ekvivalentidan foydalanadi va aksincha.
Qanday bo'lish kerakikki tilli?
Bu hodisa yuzaga kelishining bir necha yoʻli mavjud.
Asosiy sabablardan biri aralash nikohlardir. Xalqaro oilalarda ikki tilli bolalar kam uchraydi. Shunday qilib, agar ota-onadan biri rus tilida so'zlashuvchi bo'lsa, ikkinchisi esa ingliz bo'lsa, uning rivojlanishi davomida bola ikkala nutqni ham teng darajada yaxshi o'rganadi. Sababi oddiy: muloqot har bir ota-ona bilan ona tilida amalga oshiriladi. Bunday holda, bolalarda lingvistik idrok xuddi shunday rivojlanadi.
Ikkinchi sabab - bola tug'ilishidan oldin yoki undan keyin bir millatga mansub ota-onalarning ko'chib ketishi. Passiv ikki tillilar - bu ikki rasmiy tilda bo'lgan mamlakatlarda yoki migrantlar oilasida o'sgan odamlar. Bunday holda, ikkinchi tilni o'rganish maktab yoki bolalar bog'chasida amalga oshiriladi. Birinchisi, ota-onalar tomonidan ta'lim jarayoniga singdiriladi.
Bunday turdagi ikki tilli soʻzlar eng koʻp uchraydigan mamlakatlarga Kanada, Ukraina va Belorussiya misol boʻla oladi.
Ikkinchi tilni maxsus oʻzlashtirganlar ham bor. Bu, odatda, agar biror kishi boshqa davlatga koʻchib kelgan va chet el fuqarosi bilan oila qurgan boʻlsa sodir boʻladi.
Bundan tashqari, deyarli har bir tarjimon oʻqish jarayonida ikki tilli boʻladi. Busiz toʻliq va sifatli tarjimani amalga oshirish mumkin emas, ayniqsa sinxron.
Eng keng tarqalgan ikki tillilar rus, nemis yoki, aytaylik, ispan tillari bilan birga ingliz tilida so'zlashuvchilardir.
Foydalar
Ushbu hodisaning qanday afzalliklari bor? Albatta,asosiy ortiqcha - bu ikki tilni bilish, bu kelajakda sizga munosib ish topishga yoki muvaffaqiyatli immigratsiyaga yordam beradi. Lekin bu bilvosita afzallik.
Olimlarning fikricha, ikki tillilar xorijiy mamlakatlarning boshqa xalqlari va madaniyatlarini koʻproq qabul qiladi. Ular keng dunyoqarashga ega. Buning sababi shundaki, har bir til ma'lum bir xalq hayoti va an'analarining ko'zgusidir. U o'ziga xos tushunchalarni o'z ichiga oladi, marosimlarni, e'tiqodlarni aks ettiradi. Chet tilini o'rganish orqali bola o'z so'zlovchilarining madaniyati bilan ham tanishadi, idiomalarni va ularning ma'nosini o'rganadi. Ayrim iboralarni boshqa tilga so‘zma-so‘z tarjima qilib bo‘lmasligi azaldan ma’lum. Shunday qilib, Maslenitsa, Ivan Kupala bayramlarining nomini ingliz tiliga tarjima qilish juda qiyin, chunki ular ingliz madaniyatida yo'q. Ularni faqat tavsiflash mumkin.
Bir necha tilda gapiradigan odamlarning miyasi rivojlangan, aqli moslashuvchan. Ma'lumki, ikki tilli bolalar sinfdoshlariga qaraganda yaxshiroq o'qiydilar, ular gumanitar fanlarni ham, aniq fanlarni ham oson o'rganishadi. Yetukroq yoshda ular ma'lum qarorlarni tezroq qabul qiladilar, stereotiplarda o'ylamaydilar.
Yana bir aniq afzallik - rivojlangan metallingvistik idrok. Bunday odamlar ko'pincha nutqdagi xatolarni ko'rib, uning grammatikasi va tuzilishini tushunadilar. Kelajakda ular lingvistik modellar haqidagi allaqachon mavjud bilimlarni qo'llagan holda uchinchi, to'rtinchi, beshinchi tillarni tezda o'zlashtiradilar.
Uch ta'lim davri
Tilni bilish darajasi ish boshlangan yoshga bog'liq. Ikki tilli bolalar ham erta, ham go'daklik davrida, ham ko'proq bo'ladikech davrlar. Ulardan faqat uchtasi bor.
Birinchisi - infantil ikki tillilik, uning yosh chegarasi 0 dan 5 yoshgacha. Aynan shu yoshda ikkinchi tilni o'rganishni boshlash yaxshidir, deb ishoniladi. Bu vaqtda neyron aloqalar tezroq shakllanadi, bu yangi lingvistik modelni o'zlashtirish sifatiga ta'sir qiladi. Shu bilan birga, ikkinchi tilni bola birinchi tilning asoslari bilan tanishgan paytdan boshlab o'rgatish kerak. Bu vaqtda nutq organlari, nozik motorli ko'nikmalar, diqqat va xotira fiziologik jihatdan rivojlangan. Taxminan yoshi - 1,5-2 yil. Bunday holda, bola ikkala tilda ham urg'usiz gapira oladi.
Bolalar ikki tilliligi - 5 yoshdan 12 yoshgacha. Bu vaqtda bola ongli ravishda tilni o'rganadi, passiv va faol so'z boyligini to'ldiradi. Bu yoshdagi ikkinchi lingvistik modelni o'rganish ham aniq nutq va urg'u etishmasligini ta'minlaydi. Garchi bu davrda bola qaysi til o'zining birinchi ona tili ekanligini aniq biladi.
Uchinchi bosqich - o'smirlik davri, 12 yoshdan 17 yoshgacha. Bunday vaziyatda ikkinchi tilni o'rganishga ko'pincha maktab ta'sir qiladi. Ikki tillilar o'rta maktabda, chet tilini o'rganish bo'yicha maxsus sinflarda tarbiyalanadi. Shuni ta'kidlash kerakki, uning shakllanishi bir qator muammolar bilan bog'liq. Avvalo - kelajakda aksentni saqlab qolish bilan. Ikkinchidan, bola boshqa birovning nutqini o'rganishga alohida moslashishi kerak.
Ikki tilli strategiyalar
Ikki tillilikni oʻrganishda uchta asosiy strategiya mavjud.
1. Bir ota-ona, bir til. Oilada bunday strategiya bilan, darholikki tilda gapiring. Masalan, onasi o'g'li/qizi bilan faqat rus tilida, otasi esa italyan tilida gaplashadi. Shu bilan birga, bola ikkala tilni ham bir xil darajada tushunadi. Shunisi e'tiborga loyiqki, bunday strategiya bilan, ikki tilli etuklik bilan, muammolar paydo bo'lishi mumkin. Eng tez-tez uchraydigan narsa, bolaning qaysi tilda gaplashishidan qat'i nazar, ota-onalar uning nutqini tushunishlarini anglab yetishi. Shu bilan birga, u o'zi uchun qulay tilni tanlaydi va asosan shu tilda muloqot qilishni boshlaydi.
2. Vaqt va joy. Bunday strategiya yordamida ota-onalar bola boshqalar bilan faqat chet tilida muloqot qilish uchun ma'lum vaqt yoki joy ajratadilar. Masalan, shanba kunlari oila ingliz yoki nemis tillarida muloqot qiladi, muloqot faqat chet tilida olib boriladigan til to‘garagiga qatnashadi.
Ushbu variant ona tili rus boʻlgan bolani tarbiyalashda foydalanish uchun qulay. Bu holatda, hatto ota-onaning ikkalasi ham rus tilida so'zlashsa ham, ikki tilli bo'lishi mumkin.
3. uy tili. Shunday qilib, bir tilda bola faqat uyda, ikkinchisida - bolalar bog'chasida, maktabda, ko'chada muloqot qiladi. Bu ko'pincha ota-onalar chaqaloq bilan boshqa mamlakatga ko'chib kelgan va o'zlari juda o'rtacha chet tilida gaplashganda qo'llaniladi.
Darslar davomiyligi
Ikki tilli boʻlish uchun chet tilini oʻrganish qancha vaqt oladi? Bu savolga aniq javob yo'q. Ongli yoshda birovning nutqini o'zlashtirganda, haftasiga kamida 25 soatni mashg'ulotlarga, ya'ni kuniga taxminan 4 soatga bag'ishlash kerak, deb ishoniladi. Qayerdasiz nafaqat nutq va tushunishni rivojlantirish uchun mashqlarni, balki yozish, o'qishni ham bajarishingiz kerak. Umuman olganda, darslarning davomiyligi tanlangan o'quv strategiyasi, shuningdek, ma'lum bilimlarni egallash rejalashtirilgan maqsadlar va vaqt asosida hisoblanishi kerak.
Foydali maslahatlar
Xo'sh, ikki tilli odamni qanday tarbiyalash mumkin? Farzandingiz faoliyatini tartibga solishga yordam beradigan sakkizta maslahat.
- Siz uchun eng mos keladigan strategiyani tanlang va unga qat'iy amal qiling.
- Farzandingizni oʻrganayotgan tilingizdagi madaniy muhitga joylashtirishga harakat qiling. Buning uchun uni tanlangan xalqning urf-odatlari bilan tanishtiring.
- Farzandingiz bilan iloji boricha chet tilida gaplashing.
- Avvaliga bolaning e'tiborini xatolarga qaratmang. Uni to'g'irlang, lekin tafsilotlarga kirmang. Avval lug‘at ustida ishlang, keyin qoidalarni o‘rganing.
- Farzandingizni til lagerlariga, oʻyin guruhlariga yuborishga harakat qiling, u bilan til toʻgaraklariga tashrif buyuring.
- Dars uchun audio va video materiallar, kitoblardan foydalaning. Ingliz tilidagi ikki tillilar ham moslashtirilgan, ham original adabiyotlarni oʻqiy oladi.
- Bolani muvaffaqiyati uchun maqtashni unutmang, uni rag'batlantiring.
- Chet tilini nima uchun oʻrganayotganingizni, kelajakda u nima berishini tushuntirib bering. Farzandingizni o'rganishga qiziqtiring - shunda muvaffaqiyatga erishasiz.
Imumkin qiyinchiliklar
Til oʻrganish jarayonida qanday qiyinchiliklar paydo boʻlishi mumkin? Biz asosiylarini sanab o'tamiz:
- Iste'molning turli sohalari tufayli ikkala tilda ham lug'at cheklangan. Shunday qilib, agar bola chet tilidan faqat maktabda foydalansa, uning lug'atida kundalik tushunchalarni bildirish uchun mo'ljallangan ko'p leksemalar bo'lmasligi mumkin va aksincha.
- Tillardan birida oʻqish va yozish imkoniyati yoʻqligi. Bu ko'pincha ota-onalarning ikki tilli bolani o'rgatishda noto'g'ri yondashuvi bilan yuzaga keladi. Ko'proq e'tibor qaratiladigan til asosiy tilga aylanadi.
- Oʻrtacha talaffuz. Bir tilda ham, boshqa tilda ham urg‘u bo‘lishi mumkin.
- Ayrim soʻzlarda notoʻgʻri urgʻu. Ayniqsa, tillarda turli urg‘uli bir xil leksema mavjud bo‘lsa.
- Suhbatdosh ikkalasini ham tushunsa, tillarni aralashtirish strategiyasi. Umuman olganda, bu muammo bola o'sishi jarayonida o'z-o'zidan yo'q qilinadi.
Xulosa
Ikki tilda gaplashadiganlar ikki tilni teng darajada ravon biladigan odamlardir. Ular til muhiti tufayli, chet el nutqini o'rganishning kuchayishi tufayli chaqaloqlik davrida shunday bo'ladi. Albatta, keyingi yoshda ikki tilli bo'lish mumkin, ammo bu bir qator muammolar bilan bog'liq bo'ladi.
