Bugungi kunda yangi texnologiyalar sabab boʻlgan oʻzgarishlar dunyoning barcha burchaklarida yashovchi odamlarning hayotiga sezilarli taʼsir koʻrsatdi. An'anaviy o'qitish va o'qitish jarayoni yangi va rivojlanayotgan texnologiyalar bilan almashtirildi. Axborot texnologiyalari ta'limning barcha sohalariga katta ta'sir ko'rsatadi: o'quv rejasi, o'qitish usullari, sinfdagi o'zaro munosabatlar va hokazo.
Uyda, ish joyida va maktabda IT-dan foydalanish imkoniyatlarini kengaytiradigan tezkor aloqa ta'limni samarali qiladi. IT butun dunyo bo'ylab bilim almashish imkoniyatlarini targ'ib qilishga yordam beradi. Ular o'qituvchilar va talabalarga eng so'nggi ma'lumotlar va bilimlarni olishda yordam berishi mumkin. Samarali o'qitish va o'rganish to'g'ri yondashuvni talab qiladi. Axborot texnologiyalari - bu odamlarga o'zlariga qulay vaqtda kerakli ma'lumotlarni topishga yordam beradigan vositalar to'plami. Maqolamizda siz IT ning ta'lim sohasida qanchalik muhimligi, uning sinfda o'qitishga ta'siri, shuningdek, ta'limda axborot texnologiyalarining asosiy afzalliklari va kamchiliklari bilan tanishasiz.
Konseptsiya
Axborot - bu olinmaguncha, qayta ishlanmaguncha va foydalanilmaguncha hech qanday qiymatga ega bo'lmagan resurs. AT axborot tizimi, ma'lumotlarni saqlash, kirish, qidirish, tahlil qilish va aqlli qaror qabul qilish bilan bog'liq. AT axborotni yaratish, to'plash, qayta ishlash, saqlash, taqdim etish va tarqatish, shuningdek, barcha mumkin bo'lgan jarayonlar va qurilmalarni anglatadi.
IT ham shaxsga, ham butun jamiyatga ta'sir qiladi. Ular kompyuter va telekommunikatsiya infratuzilmasining apparat va dasturiy ta'minotida mustahkam turishadi. Olimlar ITning jadal rivojlanishi va kengayishini uning salohiyati va jamiyatga ta'siri nuqtai nazaridan sanoat inqilobiga qiyoslaydi. Texnologiyadagi boshqa bir nechta zamonaviy yutuqlar odamlarning ishlash, o'rganish va o'zini boshqarish usullariga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Sanoat inqilobida bo'lgani kabi, ko'plab o'zgarishlarning vaqti va yo'nalishini oldindan aytish qiyin.
IT uchta texnologiyaning kombinatsiyasini aks ettiradi: raqamli hisoblash, ma'lumotlarni saqlash va raqamli signalni telekommunikatsiya tarmog'i orqali uzatish qobiliyati.
Yarim oʻtkazgichli tizimlar, axborotni saqlash va tarmoqqa ulanishning tez oʻzgarishi dasturiy taʼminotdagi yutuqlar bilan birgalikda yangi ilovalarni yaratish, xarajatlarni kamaytirish va axborot texnologiyalarini keng tarqatish imkonini berdi. Shunga ko'ra, ommaviy ravishda kengaytirilayotgan ilovalar ularni yanada foydali qiladi va tarqatilishini yanada targ'ib qiladi.
Axborot texnologiyalarining ta'sirita'lim
Ta'lim va texnologiya uyg'unligi insoniyat taraqqiyotining asosiy kaliti hisoblanadi. Ta'lim texnologiyani oziqlantiradi, bu esa o'z navbatida ta'limning asosini tashkil qiladi. Shu sababli, IT ta'lim usullari, maqsadlari va idrok etilgan salohiyatidagi o'zgarishlarga ta'sir qilgani aniq.
Ta'limda axborot texnologiyalaridan foydalanish katta ma'lumotlar bazalariga kirish imkonini berdi. Ushbu yondashuv ta'limni tubdan o'zgartiradi, chunki endi talabalar ma'lumotlarga kirish va uni yaratishda ijodkor va hamkor bo'lishlari mumkin. Texnologik savodxonliklari orqali yoshlar zamonaviy axborot texnologiyalarini o'rganish haqidagi tushunchalaridan madaniy kapital olishlari va shu orqali ta'limdagi o'zgarishlarga hissa qo'shishlari mumkin. Xuddi shu texnologiya tadqiqotchilar o'rtasida ma'lum mavzular bo'yicha tezkor ma'lumot almashishni osonlashtiradi, shuning uchun axborotni tarqatish tezligi sezilarli darajada oshadi. Katta hajmdagi ma'lumotlarga kirish imkoniyatini oshirish talabalarga ma'lumotlarni tanlash, baholash va tahlil qilishda yordamga muhtojligini anglatadi. Ular ma'lumotlarning qiymati va haqiqiyligini aniqlashni o'rganishlari kerak. Yoshlar tarbiyasidagi bu oʻzgarishlarning barchasi oʻquv amaliyotiga oʻz tuzatishlarini kiritadi.
Ta'limning pedagogik va axborot texnologiyalari - IT va ta'limga nisbatan sodir bo'layotgan o'zgarishlarning eng yuqori darajasi. Buning sababi shundaki, o'rganish texnologiyani sinfda qo'shimcha material sifatida ishlatishdan ko'ra, texnologiya orqali sodir bo'layotgandek ko'rinadi. ITayniqsa, kurs mazmuni va o‘qitish uslublariga, shuningdek, professor-o‘qituvchilarni ishga olish va tayyorlashga ta’sir qiladi. IT o'qituvchilardan yangi ko'nikmalarni o'rganishni talab qiladi. Kompyuter texnologiyalaridan foydalanish talabalarning ta'lim tajribasini yaxshilaydi - bu ommaviy axborot vositalarining o'zi tufayli emas, balki dasturlar o'qituvchilardan lateral va tizimli fikrlashni talab qilgani uchun.
Ta'limda axborot texnologiyalarining rivojlanishi bilan o'qituvchilarning roli o'zgarib bormoqda. Talabalarga ma'lumot etishmaydi, aksincha, olingan ma'lumotlarni topish, tahlil qilish, tushunish va qo'llash vaqti. Shuning uchun o‘qituvchining vazifasi talabalarga tegishli ma’lumotlarni qanday topish, tahlil qilish va izohlashni aniqlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam berishdan iborat.
Shunday qilib, axborot texnologiyalari ta'limi ta'limni modernizatsiya va rivojlantirish jarayonining muhim qismidir. AT tovush, grafik, matn, raqamlar va boshqalar ko'rinishidagi ma'lumotlardan foydalanishni o'z ichiga oladi. Ma'lumotni kerakli hujjat turiga aylantirish va uni belgilangan manzilga jo'natish uchun ma'lum texnika va qurilmalar qo'llaniladi.
Axborot texnologiyalarini oʻqitish vositalari - bu turli qurilmalar, kerakli dasturiy taʼminot va telekommunikatsiya vositalariga ega kompyuterlar hamda ularga joylashtirilgan maʼlumotlardir. Ular oʻqituvchilar va talabalar oʻrtasida masofaviy muloqot qilish imkonini beradi.
Masofadan oʻqitish
Masofaviy ta'lim - bilim olish va kons alting yordamining mustaqil interaktiv jarayonining sintezi. Shunday qilib, elektron ta'lim ulardan biri sifatida qaralishi mumkinasboblar.
Masofaviy ta'lim axborot texnologiyalari - bu o'quvchilarga o'quv materiallarining asosiy qismini yetkazib berish va bilim olish jarayonida talabalar va o'qituvchilarning interaktiv o'zaro ta'sirini ta'minlaydigan imkoniyatlar majmuasidir. Bunday holda, axborotni qabul qilish kompyuterlar va Internet ishtirokisiz amalga oshirilishi mumkin.
Masofaviy ta'lim axborot texnologiyalaridan foydalangan holda ta'lim juda ko'p afzalliklarga ega:
- Yashash joyida o'qish imkoniyati. Har doim ham viloyat aholisi universitetga kirish uchun katta shaharga borish imkoniga ega emas. Taʼlimdagi masofaviy texnologiyalar sizga oʻz shahringizdan chiqmasdan oʻqish imkonini beradi.
- Ish va o'qishni uyg'unlashtirish qobiliyati. Hamma talabalar ish joyidan chiqmasdan ta'lim olish imkoniga ega emas. Bu, ayniqsa, malaka oshirish yoki ikkinchi daraja olishni xohlovchilar uchun juda muhim.
- Yuqori sifatli texnologiya va ta'lim mazmuniga kirish. Talaba mukammal sifatli materiallardan o‘rganishi, o‘qituvchilar bilan muloqot qilishi va moslashtirilgan o‘quv dasturlarini yaratishi mumkin.
- Sertifikatlashtirishning ob'ektivligi. Masofaviy o‘qitish texnologiyasi o‘rganilgan bilimlarning doimiy monitoringini, natijalarni xolis baholashni va jarayon sifatini ta’minlash uchun pora olish imkoniyatining yo‘qligini talab qiladi.
- Ta'limga individual yondashuv. Moslashuvchan jadvallar, oʻqish va ishni birlashtirish hamda oʻquv materiallarini individual oʻrganish tezligiga moslashtirish imkoniyati.
Hozirgi vaqtda masofaviy ta'lim ta'lim olamining ajralmas qismiga aylandi, uning tendentsiyalari doimiy o'sishni ko'rsatmoqda. Koʻplab universitetlar masofaviy taʼlim imkoniyatlarini taqdim etmoqda, chunki ular hamma uchun qulaydir.
Axborot texnologiyalari va ta'lim maqsadlari
Ta'lim ham, o'rganish ham hayot aylanish jarayoni bo'lib, ular qachon boshlash va qachon to'xtatishni belgilaydigan chegara va muddatlarga ega emas. O'tmishda ta'lim o'qitishga qaratilgan bo'lsa-da, IT ta'limda axborot texnologiyalarining maqsadiga ta'sir ko'rsatdi. Shu sababli, hozirgi vaqtda ta'lim bilimlarni yaratish, saqlash, integratsiyalash, uzatish va qo'llash jarayoni sifatida tobora ko'proq qabul qilinmoqda. Bilimni idrok etishning o‘zi ham o‘zgardi, bir paytlar bilim o‘zgarmas deb qabul qilingan bo‘lsa, endi uni “revizionist, ijodiy, shaxsiy va plyuralistik” sifatida qabul qilish kerak.
Ta'limda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish kundan-kunga rivojlanib bormoqda.
Bundan kelib chiqib, ma'lum maqsadlar mavjud:
- ta'lim texnologiyasi modellarni amalga oshirish, o'qitish usullari va o'quv jarayoni haqidagi ilmiy bilimlarni hisobga olish sifatida tanilgan;
- ta'lim texnologiyasi didaktikani o'qitishda o'zgarishlar omili va elementi sifatida ishlaydi.
Ta'lim texnologiyasi bir qancha omillar bilan belgilanadi, masalan:
- tarbiyaviy ishning usullari, vositalari va shakllari;
- ta'lim omillari: o'qituvchi - talaba;
- aloqabilim olish va uzatish jarayoni;
- ta'lim dasturlari zamonaviy texnologiyalar uchun mo'ljallangan.
Ta'lim kelajagi zamonaviy axborot texnologiyalari bilan oldindan belgilanmagan. To'g'rirog'i, bu o'quv jarayonida texnologiyaning o'rni qanday qurilganiga va talqin qilinishiga bog'liq bo'ladi. Kundalik hayotda biz har kuni yangi narsalarni o'rganamiz va bu bizga dunyoga qarashimizni o'zgartirishga yordam beradi. Ta'lim bizga o'rganishimiz va undan foydalanishimiz kerak bo'lgan ma'lumotlarni taqdim etadi. Ta'lim hamma uchun va istalgan vaqtda ochiq bo'lishini ta'minlash juda muhimdir. Bu aholining savodxonlik darajasini oshirishga xizmat qiladi. Axborot texnologiyalarini oʻrganish maʼlumotlar yetkazib berishni tezlashtirish qobiliyatiga ega va bu qobiliyatdan umumiy taʼlimni yaxshilash uchun foydalanish mumkin.
Ta'limdagi yangi texnologiyalar
Yangi texnologiyalar bizning oʻrganish uslubimizni va oʻquv jarayonini ham oʻzgartirmoqda. O'qituvchilar ham, talabalar ham aniq o'quv maqsadlarini arxivlash uchun yangi yaratilgan ta'lim texnologiyalaridan foydalanadilar. Yagona muammo shundaki, IT qimmat, shuning uchun pul to'lashga qodir bo'lmaganlar ITni o'rganish imkoniyatlaridan foydalanishda qiynaladi. Masalan, keng polosali internet tarmog‘idan foydalanishning ko‘payishi talabalarga o‘zlariga kerakli ma’lumotlarni o‘z vaqtida olish imkonini beradi. O‘qituvchilar ushbu funksiyalardan video va grafik tasvirlar yordamida akademik ma’lumotlarni yaratish va yetkazib berish uchun foydalanadilar.
Ta’limga yangi axborot texnologiyalarining kirib kelishi tashkiliy uslub va shakllarni sifat jihatidan o’zgartirish, jarayonni yanada qulay va qulay qilish imkonini beradi. IT istalgan vaqtda akademik ma'lumotlarga kirish imkonini beradi. Talabalar ham, o'qituvchilar ham o'quv materiallarini olish va almashish uchun IT dan foydalanadilar. Masalan, o'qituvchilar kompyuter va keng polosali Internetdan foydalangan holda o'z talabalariga vizual va audio ma'lumotlarni osongina taqdim etishlari mumkin. Bu ma'lumotlarga kirish chegaralarini buzadi, chunki talaba jismoniy sinfda emas, balki virtual ma'ruzada bo'ladi. Shuningdek, oʻqituvchilar maxsus oʻquv forumlarida talabalarga topshiriqlar berishi mumkin.
Ta'lim va ta'limda axborot texnologiyalarining ahamiyati
Bugungi kunda AT oʻqitish va oʻrganish qobiliyatini oshirishda foydali vosita boʻlib xizmat qilmoqda. Audiovizual ta'limni IT yordamida osonlik bilan yetkazish mumkin. Kompyuter ta'limning barcha sohalarida foydali vositadir. Maktablarda, kollejlarda o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida fikr almashish uchun multimedia texnologiyalaridan foydalaniladi. Shunday ekan, hozirgi zamonda ta’lim va ta’limda axborot texnologiyalarining o‘rnini bilish juda muhim.
Bugungi kunda texnologik ta'lim rivojlangan mamlakatlar universitetlarida olib boriladi. Ilg'or maktablar virtual o'qitishga qadam qo'ydi. Onlayn va masofaviy ta'lim yangi asrda ta'limning yetakchi shakllaridan biridir. 21-asr boshlarida ta'lim muhitini rivojlantirish jamiyat ta'lim yelkasiga yuklangan.muassasalar va ularning anʼanaviy tuzilmalari taʼlimga boʻlgan ehtiyoj ortib borishi uchun koʻproq javobgardir.
Endi biz rivojlantiruvchi ta'lim va tarbiyada turli kommunikatsiya va axborot texnologiyalari ishtirokisiz ishlay olmaymiz. Talabalar ma'lumot almashish va ko'rsatish uchun mobil, ovoz yozish, ijro etish tizimlari, kinofilmlar, lenta lentalari, televizor, audio kassetalar, plastinalar, o'quv mashinalari, kompyuterlar va videodisklardan foydalanadilar. Onlayn kutubxona oʻqituvchi va talabalarga koʻp maʼlumot olishga yordam beradi.
O'qitishda axborot texnologiyalarining imkoniyatlari guruhlarda o'qitishga yordam beradi. IT o'quv dasturining bir qismi sifatida talabalarga kompyuterlarni o'qishning barcha jabhalarida foydalanish uchun vosita sifatida ko'rish tavsiya etiladi. Xususan, ular yangi multimedia texnologiyalaridan foydalanib, o‘zaro fikr almashishlari, loyihalarni tavsiflashlari va o‘z ishlari haqida ma’lumot berishlari zarur. Buning uchun ular xabarni etkazish, ma'lumotni ierarxik tarzda tuzish va ko'p o'lchovli hujjat yaratish uchun ma'lumotlarni ulash uchun eng mos vositani tanlashni talab qiladi.
Axborot oʻqitish texnologiyalari oʻqituvchilarning malakasini oshirishning samarali usullarini taʼminlaydi.
Alohida ehtiyojli bolalar uchun IT sinfida dars berish
Nogiron bolalar kamsitishning turli shakllariga duch kelishadi, bu esa ularning jamiyat va maktabdan chetlanishiga olib keladi. Nogiron bolalarga bo'lgan munosabat, shuningdek, resurslarning etishmasligiularning ehtiyojlarini qondirish ta'lim olishda duch keladigan muammolarni yanada kuchaytiradi. Maktabga borish imkoniyatining yo‘qligi tizimning nogiron bolalar uchun sifatli ta’lim bera olmasligi bilan barobar bo‘lgan muammodir.
IT alohida ehtiyojli bolalar ta'limida inqilob qildi. Zamonaviy kompyuter texnologiyalari ko‘rish, eshitish, harakatchanlik va hokazolarda nuqsonlari bo‘lgan bolalar uchun sinfda muloqot qilish imkoniyatini ochib berdi. Bu ko‘rish qobiliyati zaif bolalarga Brayl alifbosidagi kompyuterlardan darsda eslatma olish va testlarni o‘tkazish, shuningdek, uyda topshiriq va hujjatlarni tayyorlash imkonini beradi.. Cranmer Abacus deb nomlangan maxsus mashina ularga raqamlar tushunchalarini o‘rganish va hisob-kitoblarni amalga oshirishda yordam beradi.
Telekommunikatsiya qurilmalari eshitish qobiliyati zaif talabalar uchun ishlatiladi. Boshqa texnologik vositalarga koxlear implantlar, eshitish apparatlari, yordamchi tinglash moslamalari, ommaviy murojaat qilish qurilmalari, televizor va kinoteatrlar hamda bu bolalarning sinfda o‘rganish faoliyatini osonlashtiradigan matnli telefonlar kiradi.
Gipermatn texnologiyasi oʻrganishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun qoʻllaniladi, chunki ular oddiy tengdoshlari kabi darslikka amal qila olmaydi. Shuningdek, ular turli ma'lumotlarni tinglash, ko'rish va qidirish uchun gipermedia texnologiyasidan foydalanadilar. Ba'zan nogiron bolalarni o'rgatish uchun sinfda so'zlovchi kitoblar, yozma matn va ma'ruzalardan ham foydalaniladi.
Axborot texnologiyalarining asosiy afzalliklari
Talaba imtiyozlari:
- Mustaqil oʻrganishni ragʻbatlantirish. Talabalar ota-onalar va o'qituvchilar yordamisiz ma'lumot olishlari mumkin.
- Ma'lumotlarga kirish osonroq.
- Oʻquvchilarni qiziqarli oʻrganishga undash va oʻrganishga undash.
- Mavjudlik va kengroq ishtirok. Onlayn darslarning paydo bo'lishi vaqt va moliyaviy cheklovlar tufayli ta'lim dasturlarida qatnasha olmagan ko'plab talabalar uchun eshiklarni ochadi.
- Talabalarni kelajakka tayyorlaydi. Kelajak raqamli va texnologik bo'lishi endi aniq. Texnologiyadan unumli foydalanish talabalarga hamkorlik qilish, muloqot qilish, raqobatlashish va kelajakda yaxshiroq ish topishga yordam beradi.
- Tadqiqot materiallarini qidiring. Kollej yoki universitet kutubxonasi taqdim eta olmaydigan yana koʻplab onlayn resurslar mavjud.
- Turli yozish koʻnikmalarini egallash - Internet talabalarga gipermatn koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
Oʻqituvchilar uchun imtiyozlar:
- IT resurslar, tajriba va maslahatlar almashishni osonlashtiradi.
- Ular oʻqituvchilarga turli vaqtlarda turli vazifalarni bajarish uchun koʻproq moslashuvchanlikni taʼminlaydi.
- IT oʻqituvchilarning malakasi, ishonchi va ishtiyoqini mustahkamlaydi hamda turli xil oʻqitish usullari uchun imkoniyatlar yaratadi.
- Oʻqituvchilarga rejalashtirish, darslarni tayyorlash va oʻquv materiallarini ishlab chiqishda yordam bering.
- Grafika, chizmalar orqali oʻqituvchilar materialni yanada qiziqarli va jozibali koʻrinishda taqdim etishlari mumkin.
- Oʻqituvchitalabalarga sifatli material topishga yordam beradi.
- Talabalar interaktiv texnologiyalarni oʻrganadilar va bunda oʻqituvchi ularga yordam beradi. U muammolarni tashxislashi va talabalarga yechim topishga yordam berishi mumkin.
- Zamonaviy texnologik qurilmalardan foydalangan holda oʻqituvchilar oʻz bilimlarini kengaytirib, oʻqituvchilik mahoratini oshirishlari mumkin.
Axborot texnologiyalarining asosiy kamchiliklari
Har qanday biznesda boʻlgani kabi, bu yerda ham salbiy tomonlari bor edi:
- O'rganishga qiziqish yo'qligi. Hamma narsaga kompyuter yoki mobil qurilmalarda saqlangan maʼlumotlar orqali kirish mumkin boʻlgani uchun oʻrganish odatining yoʻqligi va oʻqishga dangasa munosabat rivojlanadi.
- Kompyuterda g'ayrioddiy narsalarni topish - Internet har doim ham talabalarga o'zlari uchun qimmatli narsalarni topishda yordam bermaydi.
- O'quv yutuqlariga to'sqinlik qiladi.
- Qimmat – maktablarda IT vositalari yoʻq. Masalan, noutbuklar, keng polosali simsiz proyektorlar narxi maktab byudjetining muhim qismini tashkil qiladi.
- Oʻqituvchilar, muassasa rahbari va taʼlim organlari tomonidan ilovalardan foydalanish va IT afzalliklari haqida yetarli bilimga ega emasligi.
- Hozirgi oʻqituvchilar zamonaviy texnologiyalardan foydalanish boʻyicha kam tayyorgarlikka ega. Bu masalalarda malakali va tajribali oʻqituvchilar yetishmaydi.
- Maktablar, kollejlar va universitetlarda belgilangan oʻquv dasturlari, imtihonlar va baholash tizimi, mavjud oʻquv materiallari va infratuzilmasi ulardan foydalanishda kerakli yordamni taʼminlay olmaydi.ta'lim jarayonida AT qo'llanilishi.
- Raqamli resurslar orqali olingan saboqlar oʻqituvchi va talaba oʻrtasidagi yuzma-yuz muloqotni kamaytiradi, shaxsiy tajribani yoʻqotadi.
Xulosa
Ta'limning pedagogik va axborot texnologiyalari o'qituvchilar va ularning tarbiyalanuvchilariga ta'lim jarayonida birgalikda ishtirok etishga yordam beradi. Ular o'zlarining tafakkuri, bilimlari chegaralarini kengaytiradilar va turli xil ta'lim faoliyatini amalga oshiradilar. Har xil turdagi texnologiyalar ham apparat, ham dasturiy taʼminot oʻquv jarayonini yanada qiziqarli qiladi.
Ta'limda axborot texnologiyalaridan foydalanish ta'lim mahsulotlari va jarayonlarini takomillashtirish uchun katta imkoniyatlar yaratadi. Masalan, ta'limni individuallashtirish, ko'p sensorli va multimedia materiallaridan foydalanish va turli ta'lim muassasalarini samarali boshqarish kabilar. IT rahbariyati o'quv jarayonini faolroq rivojlantirmoqda. Endi o'qituvchi murabbiy yoki murabbiy rolini o'ynaydi.
Bugungi kunda Internet millionlab talabalar, oʻqituvchilar va maʼmurlar uchun global axborotning asosiy manbai boʻlib xizmat qilmoqda. Shu bois, maʼmuriy hududlar qatori sinfxonalarda ham internetning ishga tushirilishi zamonaviy taʼlim imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi va odamlarga onlayn resurslardan cheklovlarsiz foydalanish imkonini beradi.
