Chiroyli maktab vaqti. Ammo ko'pchilik uchun u sinf ishlari, uy vazifalari va insholarning soyasida qoladi. Lekin nega ba'zilar uchun insho yozish oson, lekin boshqalar uchun bu ish qiyin?
Aslida insho yozish tuyulgandek qiyin emas. Matnning tuzilishini qismlarga ajratish va har birini qanday yozishni tushunish kifoya. Keling, ushbu muammoni "Inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar" mavzusida ko'rib chiqaylik. Ushbu yo'nalishdagi inshoni boshlang'ich sinf o'quvchisi ham, 11-sinf bitiruvchisi ham yozishi mumkin.
Fikrlarimizni jamlaymiz
"Inson va tabiat o'rtasidagi munosabat" insho yozish uchun siz ushbu mavzu bo'yicha talaba taqdim etishi mumkin bo'lgan barcha ma'lumotlarni to'plashingiz kerak. Bundan tashqari, bu nafaqat mustaqil fikrlash, balki gazetalar, jurnallar, Internetdagi aniq misollar ham bo'lishi mumkin. Siz har qanday ilmiy tadqiqot yoki fikr so'rovlaridan foydalanishingiz mumkin - ushbu mavzuga oid har qanday ma'lumot talabaning inshosini diversifikatsiya qiladi. Masalan:
“Ma'lumki, Rossiyada har uchinchi odam axlatni axlat qutisiga tashlash odati yo'q, shuning uchunAtrofimizdagi tabiatning ifloslanishi doimiy ravishda o'sib, farroshlarning ishini kuchaytirmoqda."
Shuningdek, talaba eng toza ko'cha va ekologiya davrida yashagan ota-onasi yoki bobo-buvisidan ham o'rganishi mumkin, bu hozirgidan ancha yaxshi edi.
"Inson va tabiat o'rtasidagi munosabat" mavzusida barcha kerakli ma'lumotlarni to'plaganimizdan so'ng, inshoni kirish bilan boshlaymiz.
Fikrlarning boshlanishi
Yozishni boshlashning bir necha usullari mavjud:
- Talaba inshoda keyingi fikrlari uchun kirish boʻlib xizmat qiladigan ishonchli fakt keltirishi mumkin. Masalan: "Dengiz baliqlarining 50% ga yaqini, kitsimonlarning 20% va barcha toshbaqalarning organizmlarida polietilen topilgan". Bu muammoni yoritib berish orqali o`quvchi inson va tabiat o`rtasidagi salbiy munosabatni ochib berishi mumkin. Insho ham salbiy, ham ijobiy tarzda yozilishi mumkin.
- Chunki kirish uchun ikkinchi variant sizning shaxsiy fikringiz bo'ladi. “Tabiat insonning uyidir. Va bugungi kunda ekologiya inson harakatlaridan katta zarar ko'rayotganiga qaramay, dunyoning ko'plab mamlakatlari turli xil ekologik dasturlarni joriy etish, chiqindilarni utilizatsiya qilish variantlarini taklif qilish va atrof-muhitni yaxshilash yo'llarini izlash orqali ushbu vaziyatni tuzatishga harakat qilmoqda."
- Shuningdek, talaba inshoni savol berishdan boshlashi mumkin. “Ming yillar oldin odamlar tabiatga sig'inishgan va ilohiylashgan, bu ajablanarli emas, chunki bu ularning uyi va boquvchisi edi. Ming yil ichida nima bo'ldiinson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar qanday? » Insho (imtihonda insho yozish uchun shunday mavzu boʻlishi mumkin) juda jiddiy mavzu boʻyicha ajoyib muhokama boʻladi.
Keyin, bola kirish qismida qoʻyilgan mavzuni iloji boricha chuqurroq ochib berishi kerak. Buning uchun asosiy qism yozilgan.
Asosiy qism
U eng katta hajmli va eng koʻp maʼlumotni oʻz ichiga olishi kerak. Siz aniq nima yozishingiz siz tanlagan yo'nalishga bog'liq. Ammo "Inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar" mavzusini ishlab chiqish uchun bir nechta standart variantlar mavjud. Insho faqat sizning shaxsiy fikringizni o'z ichiga olishi mumkin. Masalan:
Ekologiya zamonamizning asosiy balosiga aylandi. Odamlar qon tomirlari, yurak, nafas olish tizimi, past immunitet kasalliklaridan aziyat chekmoqda. Ushbu muammolarning aksariyati yomon ekologiya tufayli yuzaga keladi. Ammo, eng achinarlisi shundaki, odamlar bu muammoni o'zlari yaratgan va hozirgi kungacha o'z ahvolini yomonlashtirmoqda.”
Shuningdek, talaba aniq misollarga murojaat qilishi va oʻz soʻzlari uchun dalillar keltirishi mumkin:
“Ilmiy-texnika taraqqiyoti, shubhasiz, jamiyatning muhim tarkibiy qismidir. Ammo faktlarga qaraylik – Chelyabinsk viloyatidan oqib o‘tuvchi daryo radiatsiyaviy ifloslanish tufayli nihoyatda xavfli bo‘lib qoldi. Xitoy havosi eng ifloslangan davlatlardan biri sifatida tan olingan. Hindistonda har kuni mingga yaqin bola atrof-muhitning ifloslanishidan vafot etadi va hozirgacha dunyodagi vaziyat hech qanday yaxshilangani yo'q.”
Har qanday variantdan foydalanib, talaba“Inson va tabiat o‘rtasidagi munosabat” mavzusini imkon qadar ochib bera oladi. Adabiyot haqidagi inshoda asarlar yoki tarixiy kitoblardan misollar ham bo‘lishi mumkin.
Xulosa
Va oxirgi, lekin eng muhimi, xulosa. Unda talaba o'z fikrini umumlashtirishi va xulosa chiqarishi kerak. Ko'pincha bu erda faqat o'z mulohazalari va fikrlari harakat qiladi, bu taxminan quyidagicha bo'lishi mumkin:
« Eng muhimi, har bir inson o'z hissasini qo'shishi va hozirgi vaziyatni to'g'irlashi mumkin. Yerga axlat tashlashni to'xtating. Chiqindilarni qoidalarga muvofiq va maxsus punktlarga tashlang. Daryolarni ifloslantirmang, lekin tabiatda vaqt o'tkazing, axlatni o'zingiz bilan olib boring yoki uni yoqing (agar bu joiz bo'lsa). Har bir inson ushbu qoidalarga amal qilsagina, biz ekologik muammolarni yengib chiqa olamiz.”
Xulosa
Talabaning fikriga qarab xulosa har qanday boʻlishi mumkin. Asosiysi, u asosiy qismdagi dalillar bilan qo'llab-quvvatlanadi. Shunda "Inson va tabiat o'rtasidagi munosabat" inshoingiz uchun albatta yuqori baho olasiz.
