Milliy ta’lim tizimiga yangi davlat standartlari joriy etilgandan so’ng loyiha faoliyati har qanday fan sohasida ajralmas elementga aylandi. Yigitlar o‘z ustoz-ustozlari rahbarligida turli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha chuqur o‘ylab, izlanishlarini amalga oshirmoqda. Ta'limning dastlabki bosqichida maktab o'quvchilari "Atrofdagi dunyo" kursini o'rganadilar.
Ushbu mavzu doirasida ular yovvoyi tabiat, jarayonlar haqida dastlabki tasavvurga ega boʻladilar. Ushbu ta'lim yo'nalishida o'lkashunoslik va vatanparvarlik tadbirlariga alohida e'tibor beriladi. Keling, maktab o'quvchilarining ayrim ishlariga to'xtalib o'tamiz.
Biz yovvoyi tabiat uchun javobgarmiz
Dunyo boʻylab loyihalar oʻsimliklar va hayvonlar bilan tanishish jarayonida amalga oshirilishi mumkin. Qushlar, himoyaga muhtoj hayvonlar ish uchun ob'ekt sifatida qaralishi mumkin. Loyihani boshlashning eng yaxshi usuli qanday? "Atrofdagi dunyo: o'z qo'lingiz bilan Qizil kitob" - bu boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun kelajakdagi ish nomining variantlaridan biri.
Mavzu shular bo'ladiodamlarga yoʻqolib ketish xavfi ostida turgan turlarni saqlab qolish imkonini beruvchi sharoitlar.
Gipotezaga koʻra, yosh tadqiqotchi yovvoyi tabiatni saqlashga oʻz hissasini qoʻshishi mumkin, deb taxmin qilishi mumkin.
Ishning ma'nosi
Dunyodagi loyihalar bolalarning oʻz hududining tabiati haqidagi bilimlarini kengaytiradi, ularni masʼuliyatli fuqaro boʻlishga, oʻsimliklar va hayvonlarga gʻamxoʻrlik qilishga oʻrgatadi. Amalga oshirilgan ishlarning natijasi "Keling, avlodlar uchun saqlab qolamiz" stendi bo'lishi mumkin. Dunyo bo'ylab loyihalar qo'shimcha materiallardan foydalanishni o'z ichiga oladi:
- rangli qog'oz;
- qaychi;
- guash;
- akvarel;
- rangli qalamlar.
Faoliyat natijalariga ko'ra bola (bir guruh bolalar) "Mening viloyatimning Qizil kitobi" kitobchasini tuzadi.
Dunyo boʻylab loyihalar ham dars davomida, ham darsdan tashqari mashgʻulotlar doirasida amalga oshirilishi mumkin.
Qizil kitob nima haqida gapira oladi
Yangi boshlanuvchilar uchun ishning maqsadini, vazifalarini ta'kidlash, harakatlar algoritmini tanlash muhimdir. Kirish qismida muallif tadqiqot uchun tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslab beradi. Masalan, hududimiz o‘ziga xos o‘simlik va hayvonot dunyosi bilan ajralib turishini ta’kidlash mumkin, ammo o‘simliklarning ayrimlari muhofazaga muhtoj. Agar biz, oddiy odamlar, chora ko‘rmasak, bir necha yildan so‘ng yovvoyi tabiatning bir qismi yo‘q bo‘lib ketadi, bizning avlodlarimiz hech qachon ba’zi gullarning hidini bilishmaydi.
Viloyatimiz yordamga muhtoj, shuning uchun biz, maktab oʻquvchilari, Qizil kitob borligini bilishimiz, unda qayd etilgan oʻsimliklarni asrashimiz kerak.
Soʻrovnoma
O'z qishlog'i, shahri Qizil kitobini yaratish uchun yigitlar ma'lum ma'lumotlarni to'plashlari kerak. Axborot olish usullaridan biri anonim sotsiologik so‘rov o‘tkazishdir. Yosh tadqiqotchi respondentlarga o'z ishining mavzusiga oid bir nechta savollarni taklif qiladi:
- siz Qizil kitob haqida nimalarni bilasiz;
- u nima haqida gapiradi;
- nega u "qizil" deb ataladi;
- bunday kitobga qanday o'simliklar va hayvonlar kiradi;
- u qanday ishlaydi.
Barcha anketalarni statistik qayta ishlashdan soʻng muallif umumlashtiradi va xulosalar chiqaradi.
Masalan, siz tashqi dunyo boʻyicha sotsiologik loyihani olishingiz mumkin. Respondentlar o'z javoblarida ko'rsatgan hayvonlar tadqiqot ob'ektiga aylanishi mumkin.
Agar soʻrov respondentlarning koʻpchiligi Qizil kitob, uning ahamiyati haqida maʼlumotga ega emasligini koʻrsatsa, bu loyihaning dolzarbligi va dolzarbligining bevosita tasdigʻidir.
Saqlash va saqlash
Hozirda hayvonlarning soni va tarqalishi bizning ko'z o'ngimizda o'zgarmoqda. Sonini kamaytirish dasht burgutlari, kekiklar, quyonlar uchun dolzarbdir. Ularning yo'qolishi bilan atrofimizdagi dunyo ham o'zgarishi mumkin. “Bizning tabiat uchun sinfimiz” loyihasi ushbu tendentsiyani qaytarishga yordam berishi kerak. Biz nima qilishga qaror qildik? Biz ushbu turlar sonining kamayishi sabablarini ko'rsatadigan ma'lumot risolasini yaratdik:
- haddan tashqari qurg'oqchilik;
- uyushmagan ov;
- brakonerlik;
- Dalalarni o'g'itlash uchun kimyoviy vositalardan foydalanish;
- atrof-muhit ifloslanishi.
Loyiha boʻyicha xulosa
Atrofdagi dunyo loyihasini qanday yakunlash mumkin? 3-sinf o‘quv va ilmiy anjumanlarda sinfdoshlar oldida ish natijalarini taqdim etish, shuningdek, loyiha jamoasi tomonidan yaratilgan axborot bukletlari orqali jamoatchilik e’tiborini jalb qilishni o‘z ichiga oladi.
Ular anonim sotsiologik soʻrov natijalarini aks ettirishi, Qizil kitobga kiritilgan hayvonlarni koʻrsatishi, oʻrmonda oʻzini tutish qoidalarini sanab berishi mumkin.
"Mening yurtimning qizil kitobi" asari
Biz tugallangan loyihani taklif qilamiz. Dunyo. 3-sinf” mavzusiga oid bir qancha paragraflar mavjud. Bu yosh avlodning kognitiv qiziqishini rivojlantirish, bolalarda yovvoyi tabiatga ijobiy munosabatni shakllantirish uchun ishlatilishi mumkin. Maqsad - ona yurtni o'rganish, noyob va yo'qolib ketish xavfi ostida turgan hayvonlar va o'simliklar turlari bilan tanishish.
Siti loyihasi yana qanday maqsadni koʻzlaydi? Atrofimizdagi dunyo shunchalik zaifki, inson tabiatga g'amxo'rlik qilishi kerak.
Har bir mintaqaning himoyaga muhtoj oʻziga xos oʻsimliklari va hayvonlari bor. Voronej viloyatining Qizil kitobi 2008 yilda tasdiqlangan. U o'n yetti mingga yaqin o'simlik va hayvon turlarini birlashtiradi. Unga yana 850 ga yaqin turlar kiritilmagan, ammo ular ham alohida himoyaga muhtoj, chunki ularning soni yil sayin kamayib bormoqda. Kitob taqdim etaditurning biologik xususiyatlari, yo'q bo'lib ketish sabablari, himoya qilish va qayta tiklash shartlari haqida ma'lumot.
Loyiha noyob turlarning asosiy toifalarini aniqlashga muvaffaq boʻldi:
- gʻoyib boʻlganlar;
- muqarrar ravishda xavf ostida;
- kamdan-kam;
- kichiklash;
- qayta tiklanadi.
Masalan, ilgari Don daryosida bu yerda tuxum qoʻyadigan jigarrang alabalık kabi qizil baliqlar koʻp boʻlgan boʻlsa, Tsimlyansk toʻgʻoni qurilgandan keyin bu qimmatbaho baliq navi butunlay yoʻq boʻlib ketgan.
O'tgan asrning boshlarida ko'plab qora grouse bor edi, lekin 20-asrning ikkinchi yarmida qush deyarli butunlay yo'q bo'lib ketdi. Ushbu hodisaning sabablarini brakonerlik, o'rmonlarni kesish, botqoqli joylarni quritish deb hisoblash mumkin. Rossiyaning markaziy qismida yirtqich qushlar sonining qisqarish tendentsiyasi kuzatilmoqda: burgutlar, boyqushlar, qirg'iylar, burgutlar.
Voronej viloyatida qutanlar, bustalar, jajji qushlar deyarli qolmagan, ilonlar soni ham kamayib bormoqda. Biologlar hayvonlarning ayrim turlarini mustaqil ravishda tiklashga harakat qilmoqdalar. Misol uchun, o'tgan asrning ikkinchi yarmida go'zal Apollon kapalak mintaqada keng tarqalgan edi, keyin u g'oyib bo'ldi.
Voronej viloyatida yozgi amaliyot oʻtayotgan Moskva davlat universitetining biologiya fakulteti talabalari saʼy-harakatlari bilan Tambovdagi “Apollos”ni qarzga olib, bu goʻzal jonzotlarni oʻzlarining “tarixiy vatanlariga” qaytarishga muvaffaq boʻlishdi..
Bunday harakatlar yovvoyi tabiatga g'amxo'rlik qilish usullaridan biridir. OrasidaVoronej viloyatining Qizil kitobiga kiritilgan o'simliklar ajralib turadi:
- ingichka bargli pion;
- Oltoy qoʻngʻirogʻi;
- oʻtloq makkajoʻxori;
- keng bargli shuvoq, koʻk.
Biologlarning ishonchi komilki, noyob turlarni saqlab qolish uchun mintaqada maksimal darajada alohida muhofaza qilinadigan hududlar: qo'riqxonalar, qo'riqxonalar yaratish muhim ahamiyatga ega.
Arxangelsk viloyati tabiatni muhofaza qilish loyihasi
Mamlakatimizning barcha hududlarida atrofimizdagi dunyo boʻyicha darslarda insonning oʻsimlik va hayvonot dunyosiga ehtiyotkorona munosabati bilan bogʻliq masalalar muhokama qilinadi. Arxangelsk viloyati kabi shimoliy mintaqa ham bundan mustasno emas. Misol uchun, loyiha Arxangelsk viloyati Qizil kitobiga kiritilgan archa o'rganishga bag'ishlangan bo'lishi mumkin. Bu buta ekologik vaziyatning ko'rsatkichi hisoblanadi, shuning uchun uning qaysi hududlarda o'sishi va aholisi qancha ekanligini aniqlash juda muhimdir.
Xulosa
Hozirgi vaqtda insoniyatning sayyoramiz oʻsimlik va hayvonot dunyosini muhofaza qilish va asrab-avaylash masalalariga jiddiy eʼtibor qaratish zarur. Erta yoshdan boshlab, yosh avlodda tirik organizmlarga nisbatan g'amxo'r munosabatni shakllantirish muhim ahamiyatga ega, bu loyiha faoliyati bilan to'liq yordam beradi. Rossiyaning ayrim hududlari boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda ekologik ko'nikmalarni shakllantirish bilan bog'liq ishlarda faol ishtirok etmoqda. Masalan, Arxangelsk viloyatida, Kareliyada maxsus o'lkashunoslik kurslari ishlab chiqilganuning doirasida bolalar o'z hududining tabiati haqida dastlabki ma'lumot oladi, mintaqada joylashgan asosiy muhofaza qilinadigan hududlarni o'rganadi. O'rmonchilar, milliy bog'lar xodimlari bilan birgalikda bolalar o'simliklar va hayvonlarga g'amxo'rlik qilishni o'rganadilar, ijodiy tanlovlar va olimpiadalarda qatnashadilar.
