Bir necha o'n yillar oldin o'rta maktabda kasbga oid maslahat darslari o'tkazila boshlandi. Bu mehnat bozorida menejer, ko'chmas mulk agenti kabi yangi kasblar paydo bo'lganligi sababli sodir bo'ldi, ular shu paytgacha rus odamiga tanish bo'lmagan. Maktabda kasbga yo'n altirish - bu o'rta maktab o'quvchilari bilan mashg'ulotlar. Yigitlar mehnat bozori, muayyan hududlarning xususiyatlari bilan tanishadilar.
Kasbiy yo'nalishni kim o'rgatishi kerak?
Maktabda kasbga yoʻn altirish darslari uchun ikkita oʻqituvchi masʼuldir. Bu sinf o'qituvchisi va maktab psixologi. Bundan kelib chiqadiki, kasbga yo'n altirish - bu o'qituvchilar va talabalarning kasb tanlashda yordam berish maqsadida amalga oshiriladigan birgalikdagi faoliyati.
Maktab psixologi o'quvchining shaxsiy fazilatlarini o'rganadi va test asosida bolaning qaysi faoliyat sohasi kelajakda eng samarali bo'lishi mumkinligi haqida tavsiyalar beradi. Testlardagi savollar talabalarning afzalliklari, ularning qobiliyatlari va iste'dodlari haqida ma'lumot to'plash imkonini beradi. Bunga imkon beradigan ko'plab texnikalar mavjudshaxs haqida tasavvurga ega bo'lish uchun anketalar. Bunday ma'lumotlarga asoslanib, kelajakda ishga joylashish uchun tavsiyalar berish juda o'rinli.
Sinf rahbari oʻquvchilarni turli kasblar bilan tanishtirish maqsadida maʼlumot seanslari, mahalliy zavod va fabrikalarga ekskursiyalar tashkil qiladi.
Kasbga yoʻn altirish boʻyicha dars soatiga koʻpincha turli sohalardagi ishchilar taklif qilinadi, ular hech qanday maʼlumotni buzib, oʻz kasbi haqida gapira oladilar. Bu erda asosiy narsa dars soatlariga taklif qilingan nomzodni tanlashda xato qilmaslikdir. O'z ishiga oshiq bo'lgan odamgina o'z ishi haqida haqiqatni ayta oladi.
Maktab oʻquvchilari bilan kasbga yoʻn altirish darslarini qachon oʻtkazish kerak?
Maktab oʻquvchilarini kasbga yoʻn altirish murakkab, ammo hayotiy jarayondir. Ushbu mavzu bo'yicha mashg'ulotlarni o'tkazish yosh talaba yoshidan boshlanishi kerak. “Keling, bir-birimizni tanib olaylik. Men shifokorman (o'qituvchi, o't o'chiruvchi). Bunday darslar bolaning har tomonlama rivojlanishi uchun o'tkaziladi.
Siz yigitlarni erta bolalikdan kuzatishingiz, ularning faoliyatining namoyon bo'lishini kuzatishingiz kerak. Axir, ba'zi bolalar kublar, konstruktorlar, jumboqlar bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar, bu ularda qat'iyatlilik, mashaqqatlilik va aniqlik kabi fazilatlarga ega ekanligini anglatadi, boshqalari esa cheksiz sakrab yugurishadi, doimiy ravishda Shvetsiya devoriga ko'tarilishadi, qandaydir nayranglarni bajarishga harakat qilishadi. Bu erda bola allaqachon bo'lajak sportchi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi yoki murabbiyning fazilatlarini namoyon qiladi.
Qachonkasbga yo'n altirishning alohida ahamiyati? 9-sinf - bu sohadagi tadbirlarni o'tkazish uchun eng yaxshi vaqt. Aynan shu yoshda o'smir birinchi marta nima qilish kerakligi haqida jiddiy o'ylaydi: maktabda o'qishni davom ettirish yoki o'rta kasb-hunar maktablariga kirish.
Dars soati - bu kasb tanlashda yordamchi
Evropadagi ko'pgina maktablarda maktabda o'qiyotgan bola ma'lum bir kasb bo'yicha ko'nikmalarga ega bo'ladi. U ishlab chiqarishda bolalar uchun amaliyot o‘tishini ta’minlaydi va ular uchun tanlov qilish ancha osonlashadi.
Rossiyada professional orientatsiya uchun ishlar biroz yomonroq. Maktabning hayot yo'nalishini tanlashda yordam berish qobiliyati ko'pincha dars soatlarida suhbatlarga to'g'ri keladi. Bunday darslar oyiga bir martadan ko'p bo'lmagan holda o'tkaziladi. Kasb-hunarga yo'n altirish bo'yicha sinf soati katta yoshdagi talabalar uchun majburiy tadbirdir. Ajratilgan vaqt har bir talaba manfaati uchun sarflanishi kerak.
Kimni darsga taklif qilishim kerak?
Muayyan kasb vakillarini taklif qilishda siz birinchi navbatda sinfning hayotning ushbu sohasini o'rganish istagiga e'tibor qaratishingiz kerak. Agar sinfning fikri ikkiga bo'lingan bo'lsa, unda turli yo'nalishlarning bir nechta vakillari taklif qilinishi mumkin, lekin uchtadan ko'p emas, chunki boshqalar uchun gapirish uchun vaqt etarli bo'lmasligi mumkin. Ha, va bolalar charchab, ma'ruzachilarni tinglashni to'xtatishi mumkin. Sinf rahbari bolalarga faqat yuzaki bilimga ega bo'lgan kasb haqida gapirib berishni o'z zimmasiga olmasligi kerak. Bu buzilishga olib kelishi mumkinmaʼlumot taqdim etdi.
Maktab oʻquvchilari uchun kasbga yoʻn altirish darslarini qayerda oʻtkazish kerak?
Kasbga yoʻn altirish nafaqat maktab idorasi devoridagi ma'ruzalar va suhbatlardir. Ekskursiyalar bolalar uchun katta ahamiyatga ega.
Sinf o'qituvchisi maktab ma'muriyatini fabrikaga yoki boshqa mahalliy biznesga sinfga chiqishga yordam berish uchun jalb qilishdan qo'rqmasligi kerak. Chunki "Yuz marta eshitgandan bir marta ko'rgan afzal" degan naql bor.
Bundan tashqari, maktab o'quvchilari uchun kasbiy yo'nalish istalgan vaqtda, hatto maxsus rejalashtirilmagan bo'lsa ham, amalga oshirilishi mumkin. Misol uchun, biz sinf sifatida chang'i sportiga borishga qaror qildik, lekin chang'i bazasiga etib borar ekanmiz, biz elektrchining ustundagi simlarni qanday ta'mirlayotganini ko'rdik. Vaqtni boy bermang. Siz bolalar bilan elektrchining kasbi haqida suhbatlashishingiz mumkin. Yigitlardan bunday harakatlar haqida nima bilishlarini so'rash kerak.
Farzandingizga kasb tanlashda qanday yordam berish kerak
Ko'pincha o'smir kasb tanlash to'g'risida qaror qabul qila olmaydigan holatlar mavjud. Bunday holda, ota-onalarning to'g'ri harakatlari juda muhimdir. Unga o'z fikringizni yuklashning hojati yo'q, bola o'zi tanlashi kerak. Agar ota-onalar to‘qqizinchi sinf o‘quvchisi biror kasbni tanlashga qaror qilolmasligini ko‘rsa, vaziyatni nazoratga olish kerak.
Birinchidan, yaqin atrofdagi ta'lim muassasalarining barcha "Ochiq eshiklari" kunlariga tashrif buyurishingiz mumkin.
Ikkinchidan, bola bilan uning bolaligi haqida gaplashish, unga qaysi o'yinlarni o'ynaganini, nima qilishni ko'proq yoqtirishini eslatib turish kerak. Bolalikdagi quvonchli lahzalar bilan bog'liq ijobiy his-tuyg'ular unga dam olishga va qarorlarini qayta ko'rib chiqishga yordam beradi.
Uchinchidan, bola bilan kasblar haqida gaplashganda, uni qiziqtiradigan bir nechta variantlarni ko'rib chiqishga arziydi. Barcha ijobiy va salbiy tomonlarni birgalikda muhokama qilish mumkin. O'smir sizga nimani yoqtirishini va nimani yoqtirmasligini aytib berishiga ruxsat bering.
Toʻrtinchidan, agar bola bilim sifati tufayli kasb tanlay olmasa, muammoni tubdan hal qilish kerak. Qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan fan bo'yicha repetitorni yollashingiz mumkin. Bunday holda, pul behuda sarflanmaydi. O‘smir ta’lim muassasasiga kirish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
Oʻzgarish vaqtida martaba yoʻnalishi
Kattalar ko'pincha kasbga yo'n altirish etarli deb o'ylashadi. Bola darhol qaror qilishi kerak. Ammo bu haqiqatdan uzoqdir. Har bir maktab o'quvchisining hayotida sinfda kasbiy yo'nalish katta ahamiyatga ega, bunda bolalar tanaffusda bir-birlari bilan muloqotda bo'lib, qaerga o'qishga borishlarini aytishadi. Va bu erda muammolar paydo bo'lishi mumkin. Yigitlar aytilayotgan kasbni to'liq tushunmaganliklari sababli tengdoshlarini chalg'itishni boshlaydilar, ularni ma'lum bir universitetga o'qishga taklif qilishadi. Bu holatda eng ishonchli dalil - kelajakdagi ish haqi. Biroq, kasbni birinchi navbatda yoqtirish kerak. Obro'ni chetga surish kerak.
Bunday holatlar imkon qadar kamroq boʻlishini taʼminlash uchun oʻsmirlar uchun kasbiy yoʻnalish mutaxassislar tomonidan imkon qadar koʻproq yoritilgan boʻlishi kerak.
Xulosa
Bugungi kunda bitiruvchilarning kasbni toʻgʻri tanlashi nafaqat ularning hayotdagi muvaffaqiyatlariga, balki butun mamlakat taraqqiyotiga ham bogʻliq. Axir o‘qituvchi bolalarni yaxshi ko‘rmasa, sifatli ta’lim berib bo‘lmaydi. Agar jarroh haqiqatan ham juda tirishqoq, kuchli hissiyotga moyil bo'lsa yoki qonni ko'rishdan qo'rqsa, yuqori sifatli operatsiyani bajarish mumkin emas. Albatta, odamda tadbirkorlik ruhi bo'lmasa, siz hech qachon yaxshi tadbirkor yoki sotuvchi bo'la olmaysiz. Karyera yo'nalishi - bu balog'atga etish uchun baxtli chipta.
Har bir inson mutlaqo individualdir va farzandiga kasb tanlashda yordam beradigan ota-onalar buni unutmasliklari kerak. Va agar siz bolaligidanoq o'z qobiliyatini san'atda (musiqa, rasm chizish, aktyorlik) namoyon etishini sezsangiz, uni kimyogar yoki buxg alter bo'lishga majburlashingiz shart emas. Axir, hozirgi talaba o'zini topa oladigan va o'zini to'liq anglay oladigan ko'plab kasblar mavjud. Har kim o'z o'rnida bo'lishi kerak.
