Har qanday oʻqituvchi oʻz fanini bolalarga yoqtirishini taʼminlashga intiladi. Yakuniy baholashda talabalar yuqori bilim sifatini namoyish etishlari uchun o‘qituvchi o‘z rivojlanishiga vaqt ajratishi kerak.
Oʻquv yurtiga kelib, unga tayyorgarlik koʻrmasdan dars bera olmaysiz. Bunday holda, fanga qiziqishning yaxshilanishiga, o'rganilayotgan materialni chuqur tushunishga ishonish qiyin.
Oʻz-oʻzini rivojlantirish vaqti
Oʻqituvchi darslarga tayyorgarlik koʻrish, hamkasblari bilan muloqot qilish va kurslar, seminarlar, konferentsiyalar doirasida qoʻshimcha kasbiy tayyorgarlikdan oʻtish imkoniyatiga ega boʻlishi uchun metodik kun zarur.
Unutmasligimiz kerakki, har bir dars oldindan tayyorgarlik, asosiy material tanlash, topshiriqlar, mashqlarni oʻz ichiga oladi.
Maktabda toʻliq bandlik bilan bunday treningni toʻliq amalga oshirish qiyin. Shuning uchun ko'pgina ta'lim tashkilotlarida o'qituvchilarusul kuni berilgan.
"Dam olish kunini" qanday o'tkazish kerak
O'qituvchi ishining o'ziga xos xususiyatlaridan uzoq bo'lgan odamlar ta'til paytida o'qituvchilar farzandlari bilan dam olishlariga ishonch hosil qilishadi. Uslubiy kunni ular o'qituvchilarning maxsus adabiyotlar bilan o'tkazishini, intellektual darajasini oshirishlarini tushunmay, dam olish kuni bilan bog'lashadi.
Muhim jihatlar
Keling, oʻqituvchi uchun oʻquv haftasidagi bir ish kunidan ozod qilishning mohiyati nimada ekanligini tushunishga harakat qilaylik. O'qituvchi maktabdagi metodik kundan nafaqat darslarga va darsdan tashqari mashg'ulotlarga, balki o'z-o'zini tarbiyalash uchun ham foydalanishi mumkin.
O’qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish alohida ahamiyatga ega. Zero, zamonaviy maktab va uning o‘quvchilari jadal rivojlanmoqda. Agar o'qituvchi zamonaviy jamiyatda ro'y berayotgan o'zgarishlarga rioya qilmasa, u o'z o'quvchilariga sifatli va kerakli bilimlarni bera olmaydi.
Fan bayrami
Ayrim maktablarda metodik kunni seminar shaklida oʻtkazish yaxshi anʼanaga aylangan. Maktab ma'muriyati ta'lim muassasasida uslubiy ish olib boriladigan kunni tanlaydi. Qanday qilib bitta metodik kunda ishni rejalashtirish mumkin? O'qituvchilar hamkasblari uchun ochiq darslar yoki darsdan tashqari mashg'ulotlar o'tkazish istagi haqida oldindan xabardor qiladilar. Murojaatlar asosida nafaqat maktab o‘qituvchilari, balki boshqa ta’lim muassasalaridagi hamkasblar ham qatnashishi mumkin bo‘lgan “ochiq darslar” jadvali tuziladi.tashkilotlar.
Festivallarni tashkil etish xususiyatlari
Barcha mehmonlarga darsdan tashqari mashgʻulot yoki qatnashgan mavzuli oʻquv sessiyasi haqida oʻz fikr-mulohazalarini qoldirishlari mumkin boʻlgan shakl taqdim etiladi. Yosh avlod tarbiyasi va ta’limini to‘laqonli amalga oshirish uchun o‘zaro tajriba almashish, “davra suhbati” ham tashkil etilib, unda o‘qituvchilar muayyan muammoni muhokama qiladilar, birgalikda oqilona yo‘l izlaydilar. hal qiling. Kunlarning uslubiy mavzulari ota-onalar va o‘quvchilarning talab va istaklarini inobatga olgan holda o‘qituvchilarning o‘zlari tomonidan taklif etiladi.
Shahar ichida, masalan, maktablardan biri ta'lim jarayonining muayyan uslub va uslublarini joriy etish uchun tajriba maydonchasiga aylanishi mumkin. Bunda metodik kun shu masalalarga bag‘ishlanadi.
Bunday tadbirning stsenariysi ta'lim tashkiloti direktorining o'quv-uslubiy ishlar bo'yicha o'rinbosari tomonidan, yordam berish uchun tashabbuskor o'qituvchilar guruhini jalb qilgan holda tuziladi.
Toʻlov xususiyatlari
Ish haqi qanday amalga oshiriladi? Uslubiy kun boshqa ish kuni bilan bir xil to'lanadi. Ma'muriyat o'qituvchilarining kasbiy darajasi haqida qayg'uradigan maktablarda direktorlar barcha o'qituvchilarga, ularning ish yukidan qat'i nazar, "bo'sh kun" ajratishga harakat qilishadi. Bunday chora o'qituvchilarning tayyorgarlik darajasini oshirishga, ularning mehnatga bo'lgan qiziqishini oshirishga yordam beradi.
Uslubiy kun toʻgʻrisidagi nizom
Ba'zilaridamaktablarda (jamoa shartnomasi asosida) oʻqituvchining kasbiy oʻsishi uchun kunlik taʼminlash qoidalari ishlab chiqilmoqda.
- Maqsad - zamonaviy o'qituvchining pedagogik mahoratini oshirish uchun qulay shart-sharoitlar yaratish.
- Maktabda toʻliq ish kunida ishlaydigan oʻqituvchilar metodik kun huquqiga ega.
- Berilgan kun oʻqituvchining dam olish kuni emas.
- Oʻqituvchi oʻz-oʻzini tarbiyalash, yosh avlodga taʼlim va tarbiya berishga oid meʼyoriy hujjatlar va qonun hujjatlarini oʻrganish bilan shugʻullanadi.
Uslubiy kun doirasida muayyan yoʻnalishlarda ish olib borilmoqda:
- o'qitishning innovatsion usullari va texnologiyalarini o'zlashtirish, ularni muayyan sinf jamoasi sharoitlariga moslashtirish;
- oʻqitiladigan fan boʻyicha ilgʻor tajribalar tahlili;
- metodik va ilmiy adabiyotlarni oʻrganish;
- mavzu bo’yicha uslubiy materiallar ishlab chiqish, sinfdan tashqari ishlar haqida fikr yuritish;
- seminarlar, konferentsiyalar, vebinarlarda ishtirok etish.
Xulosa
O`qituvchining kasbiy standarti qabul qilingandan so`ng har bir o`qituvchi maktab rahbariyatiga yoki uslubiy birlashma rahbariga o`zining kasbiy fazilatlarini rivojlantirish va pedagogik mahoratini oshirish bo`yicha reja taqdim etishi shart. Qoidaga ko'ra, o'qituvchi 2-3 yil davomida ishlaydigan bitta uslubiy mavzu tanlanadi, amalga oshirishga hissa qo'shadigan harakatlar ko'rsatiladi.ularga yuklatilgan vazifalar. O'quv yili davomida o'qituvchi maktab, shahar, tuman metod birlashmalari yig'ilishlarida hamkasblarini to'plangan tajriba bilan tanishtiradi, erishilgan fikrlarni qayd etadi.
Metodik kunning oʻzida oʻqituvchi taʼlim tashkilotida va undan tashqarida oʻtkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etishi kerak.
Agar kerak bo'lsa (o'qituvchi bilan kelishilgan holda) kasal o'qituvchi almashtiriladi. Metodika kunida bo'lgan o'qituvchi IRdagi hamkasblarining ochiq darslarida qatnashishi shart. Agar u sinf rahbarining vazifalarini bajarsa, o'qituvchi maktabga navbatchi bo'ladi.
Ta'lim muassasasi o'qituvchilarining o'z-o'zini tarbiyalash kunida o'zini tutishi uchun ishlab chiqilgan barcha asosiy qoidalarga rioya etilishini nazorat qilish direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari va maktab uslubiy birlashmasi rahbari tomonidan amalga oshiriladi..
Ba'zi rus maktablari, gimnaziyalari, litseylarida har olti oyda bir marta (yilda) maktab doirasida ma'lum bir fan sohasiga bag'ishlangan uslubiy dekadalar o'tkaziladi. Ta’lim muassasasida amal qilayotgan ichki tartib qoidalariga ko‘ra, “bo‘sh kun”da bo‘lgan o‘qituvchilar fan o‘n kunligida rejalashtirilgan tadbirlarda faol ishtirok etishlari shart.
Oʻqituvchilarning oʻz-oʻzini tarbiyalashi uchun ish haftasining bir kunini ajratish iqtisodiy jihatdan asosli va maqsadga muvofiq chora hisoblanadi. Bunday harakatlar imkon beradimaktab o'qituvchilarining psixologik va jismoniy ortiqcha yuklanishiga yo'l qo'ymaslik, o'qituvchilarning intellektual o'zini-o'zi takomillashtirish, ularning kasbiy burchlariga ijobiy munosabatda bo'lishiga hissa qo'shish.
O'qituvchilar hissiy yengillik, qo'shimcha uslubiy adabiyotlarni o'rganish, kasbiy tajribalarini umumlashtirish, o'qituvchilar jurnallari va gazetalarida nashr etish, yangi qiziqarli darslar va darsdan tashqari mashg'ulotlarni ishlab chiqish uchun ajoyib imkoniyatga ega bo'ladilar.
