Bolaning alifboni oʻrganishi harf nomlari va belgilar uslublarining toʻgʻri ketma-ketligini yodlash hamda uslublarni nomlar bilan bogʻlash qobiliyatini oʻz ichiga oladi. Bolalar uchun alifbo tushunarli bo'lishi va doimo bolaning ko'rish sohasida bo'lishi kerak. Harflar aniq shriftda, afzalroq seriflar bilan chop etilishi muhimdir. Biroq, harflarni o'rganish jarayonida ham plastik alifbo, ham kulgili tasvirlar ishtirok etishi mumkin.
Harflar ketma-ketligini yodlash
Ismlar ketma-ketligini oʻrganishning eng oson usullaridan biri alifboga asoslangan qoʻshiqni qayta-qayta tinglashdir. Bolalar uchun o'rganish, tinglash va qo'shiq aytish deyarli bir xil narsadir va ismlarning ketma-ketligini odatda eslab qolish juda oson. Ota-onalar o'zlari qo'shiq uchun ohangni o'ylab topishlari va bu qo'shiqni bola uchun kuylashlari mumkin, ammo tinglashga tayyor qo'shiqlar juda ko'p. Ingliz alifbosi, ayniqsa, ko'pincha bolalar uchun qo'llaniladi.
Nyuans bolaga eshitgan narsasini ko'rgan narsasi bilan bog'lashda yordam berishdir. Buning uchun qo'shiq aytish yoki tinglash paytida harflarni ko'rsatish kerak.qo'shiqlar. Asta-sekin, bola o'z-o'zidan belgilarga ishora qiladi va o'zini qo'shiq aytishdan oldin ham buni qilishni o'rganadi. Siz shunchaki chaqaloq so'zlar-ismlar orasidagi chegaralarni to'g'ri chizishiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Masalan, "ope" ("Oh, pe") ko'pincha bolalar tomonidan bitta harfning nomi sifatida tushuniladi. Ayniqsa, ko'pincha bunday xatolik ingliz alifbosini yodlashda sodir bo'ladi, bu erda so'zlarning chegaralari quloq bilan kamroq aniq bo'ladi. Bu, birinchi navbatda, Q, R, S, T harflarining nomlari orasidagi bo'g'inlarga tegishli. Masalan, bola "res" ni bir so'z sifatida tushunishi mumkin (R harfi nomining oxirini S nomi bilan bog'lang.).
Asta-sekin bolalar uchun alifbo oddiy qo'shiqqa aylanadi, bu juda yaxshi esda qoladi. Bu o'qishni o'rganish uchun ham, qog'oz lug'atlardan foydalanish uchun ham talab qilinadi, shuningdek, ingliz tili savodxonligini o'rganishda unlilarning nomlari ochiq va yopiq bo'g'inlarni o'qish uchun yaxshi yordam bo'ladi.
Kontur boʻylab harflar chizish
Bolalar uchun ingliz va rus alifbolari harflar elementlariga e'tibor berib, ularning ko'zlari oldida chizilishi mumkin. Deyarli har qanday bola ota-onasi ular uchun chizgan narsalarni qalam yoki flomaster bilan chizish va bo'yashni yaxshi ko'radi va harflar va raqamlar bundan mustasno emas. Bu o'yin bola uchun qiyin bo'lmaydi va shu bilan birga belgilar esda qolarsiz qoladi.
Harflar juda katta bo'lishi muhim, masalan, butun daftar yoki landshaft varag'ida. Kichik va nozik harakatlar maktabgacha yoshdagi bola uchun erishib bo'lmaydigan yoki qiyin, shuning uchun kichik harflarni chizish uni belgilardan chalg'itadi vaharakatlarni muvofiqlashtirishni nazorat qilish jarayoniga e'tibor qaratiladi.
Chizma harflar
Rang, barmoq boʻyoqlari yoki flomaster bilan chizilganda, bolaning diqqatini belgilar elementlariga qaratishi osonroq boʻladi.
Yaxshi mashq "belgili" harflarni chizish bo'ladi: "qalin", "nozik", "g'azablangan". Bu bolani qahramon konturidagi qaysi elementlar tasodifiy va qaysi biri aniqlovchi ekanligini aniqlashga o‘rgatadi.
Turli shriftlarda mos keladigan alifbolar
Bola uchun ajoyib mashq bu turli shriftlarda yozilgan harflarni moslashtirishdir. Siz bolalar uchun ingliz yoki rus alifbosini qalin qog'ozga bir necha marta chop etishingiz, uni kartalarga kesib, boladan bir xil harflarni topishini so'rashingiz mumkin.
Ushbu mashq harflarning yaxlit tasvirlarini yaratishga qaratilgan, bu tasvirlardan tasodifiy elementlar (masalan, seriflar, egilish shakllari, oʻlcham nisbatlari va boshqalar) bundan mustasno.
Plastik alifbo
Plastik alifboli oʻyinlar rasmiy emas, balki tarbiyaviy boʻlishiga intilish juda muhim. Katta va hajmli qismlar to'plami bo'lgan bolalar uchun alifbo dastlab oddiygina dizayner bo'lib xizmat qilishi mumkin. Tafsilotlardan siz naqsh qo'shishingiz, uylar qurishingiz mumkin. Bu dars bejiz bo'lmaydi: bola harflarning butun tasviriga o'rganib qoladi.
Ammo, eng hayajonli narsa alifboga qarashdir. To'rt yoshdan oshgan bolalar uchun ob'ektlarning konturlarini to'ldirish va tasavvur qilish juda osonularga tanish bo'lgan ob'ektlar ko'rinishidagi tasodifiy grafik belgilar. Siz boladan plastik harflardan birini olib, qanday ko'rinishini tasavvur qilishingizni so'rashingiz kerak.
Shunday qilib, T harfi ko'pincha bolalarga qo'llarini cho'zgan odamni eslatadi; Inglizcha W harfi - tishlar; J harfi - soyabon tutqichi; ruscha D harfi bolalarga mo'ylovli yuz kabi ko'rinadi. Bolalar bu o'yinni juda yaxshi ko'radilar va ular, ayniqsa, kattalar yoki bolalar bilan bo'lishidan qat'i nazar, o'zlarining uyushmalarida raqobat qilish imkoniyati mavjud bo'lganda, bu faoliyatni yaxshi ko'radilar.
Bu oʻyin natijasini tezda koʻrishingiz va uning samarali ekanligiga ishonch hosil qilishingiz mumkin. Ko'pincha, birinchi harflar bilan tajriba o'tkazayotganda, bolaga vazifani tushunish, xatni ob'ekt shaklida taqdim etish qiyin. Biroz vaqt o'tgach, chaqaloq birlashmalarda qulaylikka ega, u jasorat bilan xayol qilishni boshlaydi. Alifboning o'zini o'rganishga kelsak, har bir harfning ma'lum bir ob'ekt bilan muvaffaqiyatli bog'lanishi bolaning harflarni yodlash yo'lini sezilarli darajada osonlashtiradi. Ular uning uchun tasodifiy elementlar to‘plami bo‘lishni to‘xtatib, o‘zini-o‘zi yetarli tayyor tasvirlarga aylanadi.
Hammasi harflarga o'xshaydi
Xarflarni tashqi dunyo bilan solishtirish oʻyini oʻz mevasini berayotganining bir turi odatda teskari taqqoslashlarning paydo boʻlishidir. Uning uyushmalarida bola endi belgi bilan emas, balki u ko'rgan narsa bilan qaytariladi. Misol uchun, stakanga solingan ikkita qalam to'satdan unga V harfini, yon tomonidagi svetofor esa B harfini eslatadi. Bu assotsiatsiyalarni saqlash juda muhim.
Bir so'z bilan aytganda, bolalar uchun alifbokuzatish va xayoliy fikrlashni rivojlantiruvchi ajoyib oʻyin boʻlishi mumkin.
