Har bir maktabning oʻziga xos anʼanalari bor, ular oʻnlab yillar oʻtib ham yangi avlod oʻquvchilari uchun dolzarb boʻlib qoladi. Va bu nafaqat o'qituvchilar tomonidan yildan-yilga o'tkaziladigan klassik tadbirlar, balki uzoq vaqt davomida maktab devorlarida ehtiyotkorlik bilan saqlanadigan xatti-harakatlar qoidalari, urf-odatlari, axloqiy tamoyillari.
Maktab an'analari nima?
Har bir an'ana ijtimoiy hayotga, axloqiy me'yorlarga, madaniy merosga taalluqli singib ketgan tartibni ifodalaydi. Har bir maktab shtatda belgilangan qoidalarga muvofiq ishlaydi. Ammo bu qoidalardan tashqari, avloddan-avlodga, kattadan kichiklarga o'tib kelayotgan o'ziga xos an'analar ham mavjud. Maktabda qanday an’analar mavjud bo‘lishidan qat’i nazar, ular jamoa tashabbusi bilan, zamon ta’sirida, maktab hayotiga befarq bo‘lmagan insonlar ishtirokida paydo bo‘lgan. Vaqt o‘tishi bilan an’analar o‘zgarishi mumkin, eski asoslar ijodiydir.ishtirokchilar yangi hayot bag'ishlaydi, voqealar yosh avlod uchun qiziqarli bo'ladi. Ba'zi an'analar vaqt o'tishi bilan ahamiyatsiz bo'lib qolgani uchun yo'qoladi.
Maktab an'analarining tasnifi
Maktabning hikoyalari va an'analarini ularning ko'lami va tarqalish sohasiga qarab bir necha toifalarga bo'lish mumkin.
- Maktabdagi an'analar. Bu turkumga maktab liniyasi, oxirgi qoʻngʻiroq, bitiruv kabi tadbirlar kiradi.
- Asosiy jamoaning an'analari. Birinchi sinf o'quvchilari maktabga kelib, yangi jamoa, sinf o'qituvchisi bilan tanishishni boshlaydilar, shuning uchun buning uchun barcha zarur shart-sharoitlarni ta'minlash juda muhimdir. Jamoani birlashtirish uchun qo'shma tadbirlar va musobaqalar o'tkaziladi, ularda birinchi sinflarning barcha parallellari ishtirok etadi.
- Tadbirlar. An’anaviy bayramlarni o‘tkazish o‘quvchilarda mas’uliyat, vatanparvarlik, tartib-intizom va tashkilotchilikni rivojlantirishga qaratilgan.
- Havoriylar. Aksariyat maktablarda bir-birlarini 8-mart, 23-fevral tug‘ilgan kuni bilan tabriklash odat tusiga kiradi.
Makulatura yigʻish yoki maktab hududida jamoat ishlari boʻlishi mumkin.
Har bir turkumga mazmuni mahoratni rivojlantirish, dunyoqarashni shakllantirish, jismoniy madaniyatni rivojlantirish va jamoa ichidagi aloqalarni yaqinlashtirishga qaratilgan tadbirlar va konsertlarni oʻz ichiga oladi.
1-sentabr
Har yili 1-sentabr kuni katta mamlakatimizdagi barcha maktablarda yig'ish liniyalari o'tkaziladi. Direktor nutq so'zlayditalabalarga ko'rsatmalar beradi va ularni ish kayfiyatiga moslashtiradi. Bolalar chiroyli kiyingan, sinf o'qituvchilariga gul berishadi. Birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari bayramda qatnashadilar va bolalariga hamroh bo'lishadi. Fotosuratchi darsni suratga olishga taklif qilinadi.
Koʻpchilik maktablarda bitta juda qiziq anʼana bor – oʻrta maktab oʻgʻli qizni birinchi sinfdan boshlab oladi, ular birgalikda qoʻngʻiroqni ushlab oʻquv yilining birinchi qoʻngʻirogʻini berishadi.
Rasmiy qismdan so'ng bolalar va o'qituvchilar darsga ketishadi. Sinf rahbari yangi o'quv yili bilan bog'liq asosiy masalalar bo'yicha brifinglar o'tkazadi. Darslar o'rta maktabda boshlanadi. Boshlang‘ich maktab an’anasi – Bilimlar kuni kontsertidir.
Ustozlar kuni
Bu zamonaviy maktab an'analaridan biridir. Shu kuni o'quvchilar o'z sinf rahbarlarini guldastalar bilan kutib olishadi, o'qituvchilarga sovg'alar berishadi. O'qituvchilar kunida har doim kontsert bo'lib o'tadi, u bolalar tomonidan murabbiylar va ota-onalar ishtirokida tayyorlanadi.
O'qituvchilarga bag'ishlangan bayramda, qoida tariqasida, o'zini o'zi boshqarish kuni o'tkaziladi. O'quv faoliyati yuqori bo'lgan eng mas'uliyatli talabalar o'qituvchilarning vazifalarini o'z zimmalariga oladilar. Bolalar bunday topshiriqga oldindan tayyorgarlik ko'rishlari kerak, chunki ular quyi sinflarda bir nechta darslarni o'tkazishlari kerak bo'ladi. O'qituvchilar faol ishtirokisiz o'tadigan ta'lim jarayonini nazorat qilishlari kerak. Eng yaxshi talaba-o'qituvchilar sovg'alar yoki sertifikatlar bilan taqdirlanadilar.
Maktab oʻyin maydonchasi
Yozgi ta'til boshlanishi bilan bolalarning uch oylik uzoq ta'tillari bor. Ba'zi maktablarda bir kunlik bolalar o'yin maydonchasi dasturi mavjud. Har yili kichik sinflar otryadlarga birlashadilar va yozgi lager hayotida qatnashadilar.
Bolalar uchun kuniga uch mahal ovqatlanish tashkil etilgan, tarbiyachilar va maslahatchilar tayinlangan. Ikkinchisining rolini o'rta maktab o'quvchilari o'z zimmalariga oladilar. Ular bolalar tadbirlari, tanlovlari, tanlovlari va bayramlarining faol ishtirokchilari va tashkilotchilaridir.
Maktab o'yin maydonchasi hayoti bolalar sog'lomlashtirish lageri hayotidan farq qilmaydi. Har bir birlik o'z nomi va shiori bilan keladi. Bolalar o‘quv yilidan boshlab kundalik mashg‘ulotlarda qatnashadilar, rivojlanadilar va shunchaki dam oladilar.
9-may
Shu kuni butun maktab oʻquv dasturi vatanparvarlik mavzulari bilan toʻyingan boʻlishi kerak. Bayramda maktab darslari bekor qilinadi. Maktabda G'alaba kuniga bag'ishlangan kontsert bo'lib o'tadi. O‘quvchilar urush qo‘shiqlarini kuylaydilar, sahna ko‘rinishlarini namoyish etadilar, she’r o‘qiydilar.
Urush faxriylari bunday tadbirga albatta taklif qilinadi. Ular uchun gullar va xatlar tayyorlash kerak. Sinf xonalarida urush faxriylarining bolalar bilan uchrashuvlari tashkil etilishi mumkin. Bunday uchrashuvlarda faxriylar bolalarni qiziqtirgan savollarga javob beradi, harbiy hayot haqida gapiradi, xotiralari bilan o‘rtoqlashadi. Bolalar, shuningdek, bobo-buvilaridan eshitgan hikoyalarini ham tayyorlashlari mumkin.
Faxriy yorliqda siz janglarda oʻzini qandaydir koʻrsatgan urush faxriylarining suratlarini osib qoʻyishingiz mumkin. Har bir mintaqaQahramonlar bor, ularning xotirasi shu kuni hurmat qilinishi kerak.
Ta'limda maktab an'analari katta rol o'ynaydi. Aynan shu muhim kunda har bir bola urush davri muhitini his qilishi, foydalarini tushunishi va jangovar harakatlardagi jasur ishtirokchilarning xizmatlarini qadrlashi kerak.
Yangi yil kechasi
Yangi yil bayramlari oldidan maktab ertaklari o'tkaziladi, unda barcha sinflar ishtirok etadi. Qoida tariqasida, boshlang'ich sinflarda bayram alohida tashkil etiladi. Bolalar ota-onalari bilan birgalikda bayramona liboslarni tanlaydilar, tadbir karnaval shaklida o'tkaziladi.
Bayramda niqoblangan Qorbobo va Qorqiz hozir boʻlishi kerak. Ota-onalar maktab sovg'a sotib olish uchun pul ajratadilar. Yangi yil karnavali barcha bolalar orziqib kutadigan tadbirdir.
O'rta maktabda yangi yil diskotekalari o'tkaziladi. Ba'zi maktablarda har bir talaba oluvchining ismi va sinfi yozilgan otkritka yoki eslatmani tashlab qo'yishi mumkin bo'lgan katta Yangi yil pochta qutilarini qo'yishadi. Yangi yil bayramlari oldidan quti ochiladi, pochtachilar tabriklar yozilgan otkritkalarni tarqatadilar.
Maktab odatlari
"An'analar" va "urf-odatlar" tushunchalari juda o'xshash, ammo tub farqlarga ega. An'analar - avloddan-avlodga o'tadigan ma'lum bilimlar, ular ma'lum bir hududga bog'lanmagan. Urf-odatlar - bu xulq-atvor taktikasi, muayyan hayotiy vaziyatdagi xatti-harakatlar qoidalari haqidagi stereotiplar. Ular keksa avloddan ham o'tib ketadijunior va bir qator qoidalarni ifodalaydi.
Agar maktab an'analarining mavjudligi mamlakatdagi deyarli barcha maktablarga xos bo'lsa, u holda odatlar faqat bitta maktabga xos bo'lishi mumkin.
Misol sifatida quyidagi vaziyatni ko'rib chiqaylik: buyuk va dunyoga mashhur madaniyat arbobi maktablardan birida o'qigan. Har yili uning tug'ilgan kunida maktab jamoasi uning sharafiga bayram tadbirini o'tkazadi. Bu maktab odati. Har bir maktabda bir nechta qiziqarli odatlar mavjud bo'lib, ularni ta'lim muassasasi xodimlari doimo eslab qolishadi.
Yangi maktab an'analari
Bunday yangiliklarning yorqin misoli ijtimoiy tarmoqlarda sinflar guruhini saqlashdir. Innovatsion texnologiyalar maktab hayotiga yangi an'ana va urf-odatlarni olib kiradi. Ulardan ba'zilari yosh avlod tomonidan darhol qabul qilinadi, boshqalari esa unutilib qoladi.
Sinfdoshlar va oʻqituvchilar bir-birlari bilan onlayn muloqot qilib, nafaqat maktab hayoti, balki darsdan tashqari mashgʻulotlarga oid masalalarni ham koʻtarishlari mumkin.
Maktab uchun yana bir yangilik - bu elektron qurilmalardan foydalanish. Ko'pgina ta'lim muassasalari allaqachon o'qitishga o'tishgan, bu talabalar uchun planshet kompyuterlarning majburiy bo'lishini talab qiladi. Ta'lim innovatsiyalari - bu nafaqat o'rganishga, balki shaxsni har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan printsipial jihatdan yangi maktab dasturlari. Yangi dasturlarda bolalar va ularning ota-onalari bilan ishlashning yangi maqsadlari va usullari mavjud.
Okeanning narigi tomonidan bizga yana bir qiziqarli an'ana keldi: hammaning bolalariSinflar A4 formatidagi varaqlarni tarqatadilar. Har bir bola kelajak dunyosini qanday ko'rishini chizishi yoki tasvirlashi kerak. Umumiy taassurotlar fonida kelajak aholisi uchun xat tuziladi. Choyshablar vaqt kapsulasi deb ataladigan metall kolbaga o'raladi. Vaqt kapsulalari SSSRda Oktyabr inqilobining 50 yilligi nishonlangan 1967 yilda Rossiyaning ko'plab shaharlarida yotqizilgan. Ushbu kapsulalar bir necha o'n yillar davomida erga ko'milgan. 2017 yilda ular kapsulalarni qazib, ochishni boshladilar. Uzoq vaqtdan keyin chizmalarni ko'rib chiqish va o'zidan oldingilarning so'zlarini o'qish juda qiziq bo'ldi.
Jamoa ichidagi munosabatlar
Jamoada do'stona munosabatlarni saqlash, bir-birimizga e'tibor va bag'rikenglik ko'rsatish an'anasi bizga uzoq o'tmishdan kelgan. Raqobat va raqobat ham mavjud bo'lishi kerak, ammo ularning namoyon bo'lishi salbiy bo'lmasligi kerak. O'quvchilar, ota-onalar, o'qituvchilar va ta'lim muassasasining boshqa xodimlari sheriklik munosabatlarida bo'lishi kerak. Faqatgina ushbu muloqot shakli sizga o'quv rejasida belgilangan maqsadlarga erishish imkonini beradi.
O'qituvchilar tomonidan o'zaro yordamni rag'batlantirish, negativizmni bostirish kerak. Muloqot madaniyati xulq-atvor madaniyatining bir qismi bo'lib, u og'zaki shaklda namoyon bo'ladi. Bolalarga salom aytishga, xayrlashishga, savollarni to‘g‘ri berishga, polemikaga kirishishga, o‘z nuqtai nazarini isbotlashga o‘rgatish kerak.
An'anaga ko'ra, kattalar kichiklarni himoya qilishlari kerak, kichiklar esa kattalarga hurmat bilan munosabatda bo'lishlari kerak. Maktabning ushbu me'yorlari va an'analari o'quvchilarga xatti-harakatlarning namunasini, u yoki bu turdagi harakatlar modelini namoyish etadi.boshqa holat.
Xulosa
Har kim o'z maktabiga xos bo'lgan ko'plab an'analarni nomlashi mumkin bo'ladi. Ko‘p yillar o‘tganiga qaramay, ularning ko‘pchiligi saqlanib qolgani ajablanarli. Albatta, yangi an'analar ham paydo bo'ldi, ular o'z navbatida izsiz qolishi yoki yo'qolishi mumkin. Hamma narsa jamiyatimiz ehtiyojlari va uning oldinga intilishiga bog'liq. Maktabingizda qanday an'analar bor?
