Mahorat - bu koʻpincha maʼlum vaqt, energiya yoki har ikkalasi uchun muayyan natijalarga ega boʻlgan vazifani bajarish qobiliyati. Ko'nikmalarni odatda umumiy va maxsus ko'nikmalarga bo'lish mumkin.
Masalan, ish sohasida ba'zi umumiy ko'nikmalar vaqtni boshqarish, jamoada ishlash va etakchilik, o'z-o'zini rag'batlantirish va boshqalarni o'z ichiga olishi mumkin. Muayyanlar faqat ma'lum bir ish uchun ishlatiladi. Ko'nikma odatda ko'rsatilishi va ishlatilishi uchun uning darajasini baholash uchun ma'lum atrof-muhit stimullari va vaziyatlarni talab qiladi. Maxsus bilim turlari ushbu maqolada tasvirlanadi.
Umumiy ta'rif
Odamlarga bugungi iqtisodiyotga hissa qoʻshish uchun keng koʻlamli koʻnikmalar kerak. ASTD va AQSh Mehnat Departamenti tomonidan olib borilgan birgalikdagi tadqiqot shuni ko'rsatdiki, texnologiya ish joyini o'zgartirmoqda. Olimlar ularni o‘zgartirish uchun xodimlar ega bo‘lishi kerak bo‘lgan 16 ta asosiy ko‘nikmani aniqladilar.
Texnik ko'nikmalar deb ham ataladigan qiyin ko'nikmalar - bu aniq bir narsa bilan bog'liq har qanday ko'nikmalarvazifa yoki vaziyat. Ular shaxsiyat bilan bog'liq bo'lgan yumshoqlaridan farqli o'laroq, osonlikcha hisoblash mumkin.
Mahorat - bu xodimning professionalligi, ixtisosligi, maoshi va yetakchilik salohiyatining oʻlchovidir. Malakali ishchilar malakasiz ishchilarga qaraganda ko'proq o'qitilgan, yuqori maosh oladi va ko'proq mas'uliyatga ega. Kasbiy o'sish nuqtai nazaridan maxsus bilim juda zarur va muhim.
Malakali ishchilar toshchilar, duradgorlar, temirchilar, novvoylar, pivochilar, kooperatorlar, matbaachilar va boshqa iqtisodiy samarador kasblar sifatida tarixiy ahamiyatga ega. Malakali ishchilar ko'pincha o'z hunarmandlari uyushmalari orqali siyosiy faol bo'lgan.
Omillar
Malakali ishchi kuchiga nisbatan talabni oshiruvchi omillardan biri bu kompyuterlarning joriy etilishidir. Kompyuterlarni boshqarish uchun ishchilar bunday mashina qanday ishlashini o'rganish uchun o'zlarining aqliy kapitalini yaratishlari kerak. Shunday qilib, malakali ishchi kuchiga talab ortib bormoqda. Kompyuterlardagi texnologik o'zgarishlardan tashqari, elektr energiyasining joriy etilishi ham mehnat (malakasiz mehnat) o'rnini egallaydi, bu esa mehnat malakalariga bo'lgan talabni o'zgartiradi.
Texnologiya
Ammo texnologiya yagona omil emas. Savdo va globallashuv oqibatlari ham malakali ishchi kuchiga nisbatan talabga ta'sir qiladi. Misol uchun, rivojlangan davlat foydalanadigan rivojlanayotgan mamlakatdan import sotib oladipast malakali ishchi kuchi. Bu, o'z navbatida, rivojlangan mamlakatda past malakali ishchilarga bo'lgan talabni kamaytiradi. Bu ikkala omil rivojlangan davlatdagi yuqori malakali ishchilarning ish haqini oshirishi mumkin.
2012-yilgi EFA Global Monitoring hisoboti ish dunyosi bilan bogʻliq boʻlgan turli koʻnikmalarga foydali yondashuvni taklif etadi. U barcha yoshlar uchun zarur bo'lgan bir qancha asosiy ko'nikmalar turlarini belgilaydi: asosiy, o'tkazuvchan, texnik va kasbiy. Ularni sotib olish mumkin bo'lgan kontekst juda muhim.
Asosiy bilimlar
Ular asos boʻlgan asosiy koʻnikmalar kundalik ehtiyojlarni qondirish uchun yetarli maosh oladigan ishga kirish uchun zarur boʻlgan savodxonlik va hisob-kitob qobiliyatlaridir. Ushbu mablag'lar, shuningdek, uzluksiz ta'lim va o'qitish, shuningdek, o'tkazilishi mumkin bo'lgan texnik va kasbiy ko'nikmalarni egallash uchun zarur shartdir.
Tashish mahorati
Ish topish va uni saqlash turli ehtiyoj va sozlamalarga koʻchirilishi va moslashtirilishi mumkin boʻlgan keng koʻlamli koʻnikmalarni talab qiladi. O'tkazish mumkin bo'lgan ko'nikmalarga muammolarni tahlil qilish va tegishli echimlarni topish, g'oyalar va ma'lumotlarni samarali etkazish, ijodiy bo'lish, etakchilik va halollikni ko'rsatish va tadbirkorlik qobiliyatini namoyish etish kiradi. Bunday malakalar ma'lum darajada maktab sharoitidan tashqarida shakllanadi. Biroq, ularni ta'lim va o'qitish orqali yanada rivojlantirish mumkin. Maxsus bilim va ko'nikmalar o'xshash tushunchalardir.
Texnik va professional
Koʻpgina ishlar uchun maxsus texnik nou-xau talab qilinadi, xoh sabzavot yetishtirish, xoh tikuv mashinasidan foydalanish, gʻisht terish yoki duradgorlik, ofisda kompyuterda ishlash va boshqalar. Texnik va kasbiy ko'nikmalarni o'rta va rasmiy texnik va kasb-hunar ta'limi bilan bog'liq bandlik dasturlari yoki ish joyida o'qitish, jumladan, an'anaviy shogirdlik va qishloq xo'jaligi kooperativlari orqali olish mumkin.
Malakali ishchilar
Malakali ishchi - bu maxsus ko'nikma va maxsus bilimga ega bo'lgan har qanday ishchi. U kollej, universitet yoki texnik maktabda o'qishi mumkin edi. Yoki, ehtimol, bunday mutaxassis ish joyida o'z mahoratiga ega bo'lgan. Malakali ishchi kuchiga misol qilib muhandislar, dasturiy ta’minot ishlab chiquvchilari, feldsherlar, politsiyachilar, askarlar, shifokorlar, kran operatorlari, yuk mashinalari haydovchilari, mashinistlar, chizmachilar, chilangarlar, ustalar, oshpazlar va buxg alterlar kiradi. Bu ishchilar turli darajadagi ta'lim yoki ma'lumotga ega bo'lgan ishchilardir. Oddiy qilib aytganda, bunday xodim maxsus bilimga ega shaxsdir.
Barcha ishlar ma'lum darajadagi malakani talab qiladi, malakali ishchilar ish uchun ma'lum darajadagi bilimlarni olib keladi. Misol uchun, yangi televizorlarning yoqilgan yoki o'chirilganligini tekshirish uchun zavod ishchisi ichki ishni kam yoki umuman bilmasdan ishni bajarayotgan bo'lishi mumkin.televizorlar. Biroq, televizorlarni ta'mirlash bilan shug'ullanadigan kishi malakali ishchi hisoblanadi, chunki u televizor bilan bog'liq muammolarni aniqlash va tuzatish uchun bilimga ega bo'ladi. Ijtimoiylashuv uchun maxsus bilimga ega bo‘lish juda muhim.
Bu atamaning umumiy qoʻllanilishidan tashqari, federal va mahalliy turli idoralar yoki hukumatlar malakali ishchilardan qoʻshimcha mutaxassisliklarga ega boʻlishlarini talab qilishi mumkin. Ushbu ta'riflar immigratsiya, litsenziyalash va sayohat qilish yoki yashash huquqi kabi masalalarni qamrab olishi mumkin. Mutaxassis lavozimlari mavsumiy yoki vaqtinchalik emas va kamida ikki yillik tajriba yoki tayyorgarlikni talab qiladi.
Malakali ish
Malakali ish oʻrinlari turi (xizmat va ishchi kuchi), taʼlim talablari (shogirdlik yoki kollej bitiruvchisi) va mavjudligi (qoʻngʻiroq boʻyicha mustaqil ish) boʻyicha farqlanadi. Ko'p farqlar ko'pincha unvon, imkoniyat, mas'uliyat va (eng muhimi) maoshda aks etadi.
Malakali va malakasiz ishchilar ham erkin bozor va/yoki kapitalistik jamiyatning uzluksiz ishlashi uchun hayotiy va zarurdir.
Odatda, ba'zi malakali ishchilar ma'lum bir kompaniya uchun malakasiz ishchilarga qaraganda qimmatroqdir, chunki malakali ishchilarni almashtirish qiyinroq. Natijada, bunday xodimlar ko'proq talab qiladilar (moddiy kompensatsiya nuqtai nazaridanularning sa'y-harakatlari). Korporativ menejerlar malakali ishchilar olish uchun maoshni oshirishga tayyor, chunki ular bunday ishchi kuchi yetishmasligini bugungi kunning eng katta muammolaridan biri deb bilishadi.
Migratsiya va miyaning ketishi
Barcha mamlakatlar oʻzgarish va oʻtish jarayonida boʻlib, malakali ishchilar imkoniyatlari pastroq joylardan mehnat sharoitlari yaxshi joylarga koʻchib oʻtishlari mumkin. Garchi moddiy mukofotlar malakali ishchilar migratsiyasida muhim rol o'ynasa-da, vatanda xavfsizlik, imkoniyatlar va munosib mukofotlarning yo'qligi odamlarning rivojlanish darajasi past joylardan boyroq jamiyatlar sari keng ko'lamli harakatlanishiga imkon beradi.
Ta'lim brakonerligi rivojlanayotgan mamlakatlarda tashvish uyg'otadi, chunki eng boy davlatlar o'zlarining yuqori malakali mutaxassislari martabasining eng samarali yillarini yo'qotishga qodir bo'lmagan mamlakatlarning ta'lim resurslaridan foydalanadilar. Bu omil ham rivojlanayotgan, ham rivojlangan mamlakatlarda ta'limga sarmoya kiritishni cheklaydi, chunki chet ellik talabalar va chet ellik ishchilar qabul qiluvchi mamlakatlar fuqarolari uchun imkoniyatlarni cheklaydi. Rivojlanayotgan ayrim mamlakatlar mahalliy mutaxassislarning xorijga ko‘chib ketishiga drenaj emas, balki foyda, “aql banki” sifatida qaraydi, undan narx olish mumkin, chunki bu mutaxassislar to‘plangan ko‘nikmalar bilan qaytib, Vatan ravnaqiga hissa qo‘shadilar. (madaniy omillar ushbu mutaxassislarning qisqa muddatga qaytishiga yordam beradi yokiuzoq vaqt).
Hayotiy bilim va ko'nikmalar
Bular odamlarga hayot talablari va muammolari bilan samarali kurashish imkonini beradigan moslashuvchan va ijobiy xulq-atvor qobiliyatlari. Ushbu kontseptsiya psixososyal kompetentsiya deb ham ataladi. Kontseptsiya ijtimoiy me’yorlar va hamjamiyat kutganlariga qarab katta farq qiladi, ammo farovonlik uchun xizmat qiladigan va odamlarga o‘z jamiyatlarining faol va samarali a’zolari bo‘lib yetishishlariga yordam beradigan ko‘nikmalar hayotiy ko‘nikmalar hisoblanadi.
UNICEFning Baholash boʻyicha idorasi psixososyal koʻnikmalarning “aniq roʻyxati” yoʻqligini taʼkidlaydi, biroq jamgʻarma odatda farovonlikka yoʻn altirilgan hamda savodxonlik va hisoblash koʻnikmalari bilan bir qatorda zarur boʻlgan psixo-ijtimoiy va shaxslararo koʻnikmalarni sanab oʻtadi. Ular o'z ma'nosini madaniyatdan madaniyatga va turmush tarziga o'zgartirganligi sababli, ular moslashuvchan tushuncha hisoblanadi. Hayotiy ko'nikmalar sintez mahsulidir: ularning ko'pchiligi bir vaqtning o'zida amaliyot orqali rivojlanadi, masalan, hazil, bu odamga vaziyatni nazorat qilish imkonini beradi va kelajakda uni yanada boshqarishga imkon beradi. Bu odamga qo'rquv, g'azab va stressdan xalos bo'lishga va sifatli hayotga erishishga imkon beradi. Maxsus bilimlardan foydalanish shakllari ularning turiga bog'liq.
Masalan, qaror qabul qilish ko'pincha tanqidiy fikrlash ("qanday variantlarim bor?") va qadriyatlarni aniqlashni ("men uchun nima muhim?", "men bunga qanday qarayman?") o'z ichiga oladi. Tanqidiy fikrlash bilan bog'liqmaxsus ilmiy bilimlar. Oxir oqibat, ko'nikmalar o'rtasidagi o'zaro ta'sir kuchli xulq-atvor natijalariga olib keladi, ayniqsa bu yondashuv boshqa strategiyalar tomonidan qo'llab-quvvatlansa.
Hayotiy ko'nikmalar moliyaviy savodxonlikdan tortib, giyohvand moddalarni suiiste'mol qilishning oldini olish va autizm kabi kasalliklar uchun terapevtik aralashuvlargacha bo'lishi mumkin. Bu savollar maxsus ilmiy bilimlarga tegishli.
Hayotiy ko’nikmalar ko’pincha bolalarni tarbiyalash jarayonida bolaning kuzatishi va tajribasi orqali bilvosita yoki bevosita muayyan malakani o’rgatish maqsadida o’rgatiladi. Ota-ona tarbiyasining o'zini o'rgatish mumkin bo'lgan yoki inson uchun tabiiy bo'lgan hayotiy ko'nikmalar majmuasi sifatida ko'rish mumkin. Shaxsga homiladorlik va ota-onalik bilan bog'liq ko'nikmalarni o'rgatish, shuningdek, bolada qo'shimcha hayotiy ko'nikmalarni rivojlantirishga to'g'ri kelishi va ota-onalarga o'z farzandlarini balog'at yoshida boshqarishga imkon beradi. Maxsus bilimlarni qo'llash ko'nikmalarga bevosita bog'liq.
An'anaviy oila tuzilmalari va sog'lom munosabatlar ota-onaning e'tiborsizligi, ajralish, psixologik iztirob yoki bolalar bilan bog'liq muammolar (masalan, giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish yoki boshqa xavfli xatti-harakatlar) tufayli buzilganda ko'plab hayot ko'nikmalari dasturlari taklif etiladi. Masalan, Xalqaro Mehnat Tashkiloti Indoneziyada ilgari ishlagan va xavf ostida bo'lgan bolalarga zo'ravonlikning eng yomon shakllaridan qochish va undan qutulishda yordam berish uchun hayot ko'nikmalarini o'rgatadi. Maxsus bilim, ko'nikma vabu boradagi ko'nikmalar juda muhimdir. Ular o'z hayotlarini yaxshilash va jamiyatga foyda keltirish uchun bu bolalarga odatiy dunyoqarashdan xalos bo'lishga yordam beradi. Mutaxassis bilimining maqsadi ishchilarni malakali qilishdir.
Ba'zi hayotiy ko'nikmalar dasturlari muayyan xatti-harakatlarning oldini olishga qaratilgan bo'lsa-da, ular nisbatan samarasiz bo'lishi mumkin. Butunjahon sog'liqni saqlash va inson xizmatlari departamenti o'z tadqiqotlariga asoslanib, kamroq samarali profilaktika dasturlari o'rniga Yoshlarning ijobiy rivojlanishini (PYD) himoya qiladi. PYD, hali ko'rsatilmagan "potentsial" zaif tomonlarga e'tibor qaratadigan eskirgan modellardan farqli o'laroq, shaxsning kuchli tomonlariga e'tibor qaratadi. Mutaxassis bilimining maqsadi ishchilarning malakali va munosib ish topishga qodir bo'lishini ta'minlashdir. Oila va yoshlar masalalari byurosi ijobiy rivojlanish modeli orqali hayotiy ko‘nikmalarga o‘rgatilgan odamlar o‘zlarini ko‘proq ishonch, yordamchilik, sezgirlik va ochiqlik tuyg‘ulari bilan tanishtirishini aniqladi.
Umumiy insoniy bilim, koʻnikma va qobiliyatlar
Bu haqda nima deyish mumkin? Insonning umumiy maxsus bilim va ko'nikmalari xulq-atvor va xatti-harakatlarning o'zaro ta'siri modellari. Odamlar orasida bu qobiliyatlarning uchta bir-biriga bog'liq bo'lgan umumiy atamasi: shaxsiy samaradorlik, o'zaro ta'sir qilish qobiliyatlari va shafoat qobiliyatlari. Bu o'rganish sohasiinsonning fikrlash va his-tuyg'ularidan qat'i nazar, o'zini qanday tutishi va qanday qabul qilinishi. Bundan tashqari, shaxs shaxsiy ekologiya (kognitiv, ta'sirchan, jismoniy va ma'naviy o'lchovlar) va uning boshqa odamlarning shaxsiyat uslublari bilan turli xil muhitlarda (hayot hodisalari, muassasalar, hayot qiyinchiliklari va boshqalar) o'zaro ta'siri o'rtasidagi dinamika sifatida qaraladi. Bu odamlar bilan do'stona munosabatda bo'lish qobiliyati, ayniqsa biznes yoki shaxsiy samaradorlik qobiliyatlari. Biznesda bu o'z maqsadlariga erishish uchun insonparvarlik darajasidagi odamlar o'rtasidagi aloqadir. Ko'rib turganingizdek, samaradorlik uchun maxsus bilimlardan foydalanish muhim ahamiyatga ega.
Ijtimoiy
Ijtimoiy ko'nikma - bu boshqa odamlar bilan o'zaro ta'sir va muloqotni osonlashtiradigan, ijtimoiy qoidalar va munosabatlar og'zaki va og'zaki bo'lmagan tarzda yaratiladigan, muloqot qilinadigan va o'zgartiriladigan har qanday kompetentsiya. Ushbu ko'nikmalarni o'rganish jarayoni sotsializatsiya deb ataladi. Ijtimoiylashuv uchun bir-biri bilan bog'lanish uchun shaxslararo ko'nikmalar kerak. Shaxslararo ko'nikmalar - bu shaxsning boshqa odamlar bilan o'zaro munosabatlari bo'lib, u hukmronlik va bo'ysunish, sevgi va nafrat, tajovuzkorlik, nazorat va avtonomiya toifalari bilan bog'liq. Shaxslararo munosabatlarning ijobiy ko'nikmalariga, jumladan, ishontirish, faol tinglash, vakolat berish va etakchilik kiradi. Guruhda bo'lishdan ko'proq narsani o'z ichiga olgan sog'lom ijtimoiy qiziqish nozik ijtimoiy ko'nikmalar uchun zarurdir. Ijtimoiy psixologiya - bu bilan bog'liq tadqiqotlar bilan shug'ullanadigan akademik fanIjtimoiy ko'nikmalar va ular munosabat, fikrlash va xulq-atvordagi o'zgarishlar orqali inson tomonidan qanday egallashini o'rganadi.
Umumiy bilim
Umumiy bilim va ko'nikmalar - bu odamlarning o'z atrof-muhitini boshqarish, boshqalar bilan yaxshi ishlash, ishni to'g'ri bajaring va qo'shimcha ko'nikmalar bilan maqsadlaringizga erishing. Umumiy va ixtisoslik bilimlari egallangan bilimlarga bog'liq bo'lmagan ayrim mehnat shakllari uchun kerakli fazilatlardir: ularga sog'lom fikr, odamlar bilan muloqot qilish qobiliyati va ijobiy moslashuvchan munosabat kiradi.
Tadqiqot
Maxsus bilim - bu insonning atrof-muhitdagi munosabatlarini tavsiflovchi mahsuldor shaxsiy fazilatlar yig'indisidir. Ushbu ko'nikmalar ijtimoiy inoyat, muloqot qobiliyatlari, til ko'nikmalari, shaxsiy odatlar, kognitiv yoki hissiy empatiya, vaqtni boshqarish, jamoada ishlash va etakchilik fazilatlarini o'z ichiga olishi mumkin. Ko'rib chiqilgan adabiyotlarga asoslangan ta'rif yumshoq ko'nikmalarni uchta asosiy funktsional elementda umumiy atama sifatida tushuntiradi: odamlarning ko'nikmalari, ijtimoiy odatlari va shaxsiy martaba xususiyatlari. Biznes ta'limi milliy assotsiatsiyasi zamonaviy ish joyidagi samaradorlik uchun muhim bo'lgan yumshoq ko'nikmalarni ko'rib chiqadi. Yumshoq ko'nikmalar ish joyidagi samaradorlik uchun texnik ko'nikmalar deb ham ataladigan qattiq ko'nikmalarni to'ldiradi vakundalik hayotni o'zlashtirish.
Maxsus bilimlardan foydalanish shakllari psixologlar tomonidan bir necha bor tekshirilgan. Qattiq ko'nikmalar faqat martaba ishga joylashish uchun zarur bo'lgan va odatda ta'lim, ish tajribasi yoki yashash sharoitlari asosida o'lchangan. Bir universitet tomonidan olib borilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, martaba yutug'ining 80% yumshoq ko'nikmalar va atigi 20% qattiq mahorat bilan belgilanadi. Mutaxassislarning ta’kidlashicha, inson o‘zining ilmiy muhitida, qolaversa, kelajakdagi ishida samarali ishlashi uchun birinchi ko‘nikmalarni talabalik davridayoq o‘rganishni boshlash kerak. Jamoatchilik manfaatlarini oʻrganish boʻyicha oʻtkazilgan soʻrovga koʻra, 2020-yilgacha nisbatan koʻp sonli odamlar mutaxassislik tushunchasi yoʻqligi sababli ishga joylashishdan chetlashtiriladi.
Koʻnikmalar
Ixtisoslashgan bilim va ko'nikmalar ularning tashkilot muvaffaqiyatiga qo'shgan shaxsiy hissasining muhim qismidir. Mijozlar bilan yuzma-yuz muloqot qiladigan tashkilotlar, agar ular xodimlar uchun muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish uchun maxsus dasturlarni ilgari sursalar, muvaffaqiyatga erishadilar. Ishonchlilik va vijdonlilik kabi shaxsiy odatlar yoki xususiyatlarni mukofotlash ishchilarga sezilarli daromad keltirishi mumkin. Shu sababli, ish beruvchilar standart malakaga qo'shimcha ravishda yumshoq ko'nikmalarni tobora ko'proq qidirmoqdalar. Ba'zi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, uzoq muddatli ish muvaffaqiyatining 75% yumshoq ko'nikmalar va atigi 25% texnik ko'nikmalardan kelib chiqadi. Shuning uchun maxsus bilim tushunchasi hamkognitiv/texnik qobiliyatlar kabi muhim.
Protsessual
Protsessual yoki imperativ bilim - bu vazifani bajarish uchun ishlatiladigan bilim. Bu maxsus bilim shakllaridan biridir.
Ba'zi huquqiy tizimlarda ular kompaniyaning intellektual mulki hisoblanadi va siz ushbu kompaniyani sotib olganingizda o'tkazilishi mumkin.
Protsessual bilimlarning cheklanishidan biri uning ishga bog'liqligidir. Natijada, u deklarativ bilimlarga qaraganda kamroq umumiy bo'ladi. Masalan, kompyuter mutaxassisi kompyuter algoritmini bir necha tillarda yoki psevdokodda bilishi mumkin, ammo Visual Basic dasturchisi faqat ushbu algoritmning maxsus Visual Basic ilovalarini bilishi mumkin. Shunday qilib, Visual Basic dasturchisining amaliy bilimlari va tajribasi tijorat qiymatiga ega bo'lishi mumkin, masalan, faqat Microsoft ish joylari uchun. Bunday kompaniyalarda mutaxassis bilimlaridan foydalanish juda muhim.
Protsessual bilimning afzalliklaridan biri shundaki, u amaliy tajriba, muammoni hal qilish amaliyoti, muayyan yechimning cheklovlarini tushunish va hokazo kabi ko'proq hislarni o'z ichiga olishi mumkin. Shunday qilib, ular ko'pincha nazariyani soya qilishi mumkin. Maxsus bilim, ko'nikma va qobiliyatlar ko'pincha bir-biri bilan sinonimdir.
