Diniy aqidalar: "Avvalida so'z bor edi" deydi. Va endi bu to'g'ri yoki yo'qligini muhokama qilish befoyda. So'zlar har bir insonning kundalik hayotining ajralmas qismidir. Ularga rahmat, biz muhim ma'lumotlarni olish yoki uzatish, yangi narsalarni o'rganish imkoniyatiga egamiz. So'zlar oddiy narsa sifatida qabul qilinadi, lekin faqat mohir ongda ular hamma adabiyot deb ataydigan haqiqiy san'at asariga aylanishi mumkin.
Tarix qa'ridan
Adabiyot so'z san'ati sifatida qadimda paydo bo'lgan. O‘shanda fan va san’at o‘zaro bog‘langan, olimlar ham faylasuf, ham yozuvchi bo‘lgan. Qadimgi Yunoniston mifologiyasiga murojaat qilsak, unda san’at va fanning birligini yaqqol ko‘rishimiz mumkin. Zevsning qizlari bo'lgan Musalar haqidagi afsonalarda aytilishicha, bu ma'budalar she'riyat, fan va san'atga homiylik qilganlar.
Agar insonning adabiyotdan bilimi boʻlmasa, boshqa fanlarni oʻrganishi qiyin boʻladi. Zero, insoniyat to‘plagan son-sanoqsiz ma’lumotlarni faqat so‘zning egasi bilishi mumkin.asrlar davomida.
San'at nima?
Adabiyot nima uchun so'z san'ati deyiladi, degan savolga javob berishdan oldin san'at nima ekanligini tushunib olish kerak.
Keng ma'noda san'at mahsuloti iste'molchilarga estetik jihatdan yoqimli bo'lgan hunarmandchilikni anglatadi. San'at voqelikning obrazli in'ikosi, dunyoni badiiy kontekstda shunday ko'rsatish usulidirki, u nafaqat uning yaratuvchisini, balki iste'molchilarni ham qiziqtiradi. Ilm-fan singari, san'at ham dunyoni har tomonlama his qilishning bir usuli hisoblanadi.
San'atda juda ko'p tushunchalar bor, lekin uning asosiy maqsadi insonning estetik ehtiyojlarini qondirish va go'zallik olamiga muhabbat uyg'otishdir.
Shundan kelib chiqib, adabiyotni san’at desak xato bo’lmaydi. Badiiy adabiyot esa so‘z san’ati sifatida san’atning barcha turlari orasida o‘z o‘rnini yaratishga haqli.
Adabiyot san'at turi sifatida
Adabiyotdagi so’z durdona asar yaratish uchun asosiy materialdir. Og'zaki burilishlarning dantelli nozikliklari yordamida muallif o'quvchini o'z dunyosiga jalb qiladi. Uni tashvishga soladi, hamdardlik bildiradi, quvonadi va xafa qiladi. Yozma matn virtual haqiqatga o'xshaydi. Tasavvur og'zaki tasvirlar orqali yaratilgan boshqa olamni tortadi va odam boshqa o'lchovga o'tadi, undan faqat kitobning oxirgi sahifasini varaqlash orqali chiqish mumkin.
Adabiyot kabiso‘z san’ati xalq og‘zaki ijodiyotining asl manbalaridan kelib chiqqan bo‘lib, uning aks-sadosini ko‘plab badiiy asarlarda uchratish mumkin. Bugungi kunda adabiyot inson faoliyatining ko'plab madaniy sohalari rivojlanishining asosidir.
Manba
Badiiy adabiyot soʻz sanʼati sifatida teatr yaratilishining fundamental asosiga aylandi. Darhaqiqat, buyuk adiblar asarlari asosida ko‘plab teatrlashtirilgan tomoshalar o‘ynaldi. Adabiyot tufayli opera ham yaratildi.
Bugungi kunda filmlar matnli ssenariylar asosida suratga olinadi. Ba'zi filmlar taniqli san'at asarlarining moslashuvidir. Ulardan eng mashhurlari "Usta va Margarita", "Anna Karenina", "Urush va tinchlik", "Eragon" va boshqalar.
Jamiyatning bir qismi va san'at yetakchisi
Adabiyot jamiyatning ajralmas qismidir. Unda dunyo taraqqiyotidagi ijtimoiy, tarixiy va shaxsiy tajriba jamlangan. Adabiyot tufayli inson oldingi avlodlar bilan aloqada bo'ladi, ularning qadriyatlarini qabul qilish imkoniyatiga ega bo'ladi va koinot tuzilishini yaxshiroq tushunadi.
Adabiyotni haqli ravishda boshqa san'at turlari orasida yetakchi deb atash mumkin, chunki u nafaqat shaxsning, balki butun insoniyatning rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatadi. Yuqoridagilarning barchasidan kelib chiqqan holda, adabiyot so‘z san’ati sifatida 9-sinf darslarida o‘rganish ob’ektiga aylandi. Bunday darslar ma'lum bir tuzilishga ega bo'lishi kerak. Talabalar nafaqat ma'lumotni osongina o'zlashtira olishlari, balki dars davomida qiziqishlari ham bo'lishi kerak.
Adabiyot - bu san'atso'zlar
Bu darsning maqsadi: o’quvchiga adabiyot san’atning bir turi, uning asosiy quroli so’z ekanligini anglash. Shunga ko‘ra, mavzu: “Adabiyot so‘z san’ati sifatida”
Eng yaxshi dars rejalaridan biri quyidagi tuzilishga ega boʻlishi mumkin:
- Epigraf. Siz taniqli odamlarning san'at yoki go'zallik haqidagi iqtiboslaridan tanlashingiz mumkin.
- Muammo bayoni. Shu bilan bir qatorda, oddiy inson ehtiyojlari va umuman san'atni unutib, siyosat, texnologiya va fanga katta e'tibor qaratilayotgan zamonaviy hayotdan misollar keltirishingiz mumkin.
- Kirish. Muammoni rivojlantirishni davom ettirish mantiqan to'g'ri bo'lar edi. Aytish joizki, badiiy adabiyot endi maktab hayotida avvalgidek ko‘p joy egallamaydi. Uning o'rnini kompyuterlar, televizorlar, Internet va telefonlar egalladi. Talabalarni qiziqtirish uchun siz Rey Bredberining "451 ° Farengeyt" kitobining qisqacha mazmunini takrorlashingiz mumkin. Bu distopiya hikoyasi o'qish qat'iyan man etilgan shahar haqida. Kitob saqlaganlar o'limga mahkum qilinadi va uylari yoqib yuboriladi. Va bu kitoblarda nima qiziqarli ko'rinadi? Ammo agar odamlar ular uchun o'lishga tayyor bo'lsa, unda haqiqatan ham nimadir bor.
- Soʻrovnoma. Taqdim etilgan materialga asoslanib, talabalar Rea Bredberi shahrida o'zlarini qanday tutishlarini yozadigan ekspress so'rovnomani yaratish mumkin.
- Adabiyot bu san'at. San'at nima va adabiyot qanday paydo bo'lganligi haqida bir oz nazariya qilsa yaxshi bo'lardi.
- Badiiy adabiyothayot yordami sifatida. Kitoblar paydo bo'lgan klassiklarning kitoblaridan bir nechta parchalarni keltirishimiz mumkin. Masalan, A. P. Chexovning “Uyda” hikoyasi.
- Talabalar bilan suhbat. Adabiyot so‘z san’ati sifatida nimani anglatishini va uning inson hayotidagi o‘rnini aniqlang. Muayyan holatda, ertak nima uchun mantiqiy dalillar va e'tiqodlardan ko'ra yaxshiroq tarbiyachiga aylanganini tahlil qilish kerak.
- Xulosalar. Talabalar savolga javob berishlari kerak: “Adabiyot so‘z san’ati ekanligini qanday tushunasiz?”
- Epilog.
Sir
“Adabiyot so’z san’ati” darsidan so’ng 9-sinf ko’pincha yozish juda qiyinmi, degan savol tug’iladi, chunki so’zlar hamma uchun mavjud. Balki hammasi o‘smirlik maksimalizmi tufaylidir, lekin gap bu emas.
Agar biz badiiy asar yozishning murakkabligi haqida gapiradigan bo'lsak, unda chizma bilan o'xshashlik qilishimiz mumkin. Aytaylik, ikkita odam bor: biri rasm chizishni yaxshi ko'radi, ikkinchisi qo'shiq aytishni afzal ko'radi. Ularning hech biri maxsus san’at ma’lumotiga ega emas, hech biri rassom sifatida mashhur bo‘lmagan, maxsus kurslarga qatnamagan. Tajriba uchun ularga bir varaq qog'oz, oddiy qalam beriladi va estetik zavq keltiradigan narsalarni chizish so'raladi.
Soʻzlarda boʻlgani kabi, ular ham bir xil manbalarga ega, ammo natija har biri uchun har xil. Eng yaxshi rasm chizishni yaxshi ko'radigan odamdan edi. U o'ziga xos iste'dodga ega bo'lmasligi mumkin, lekin u atrofidagi dunyoni chizmalar bilan ifodalaydi.
Adabiyotda ham siri soʻz hamma uchun ochiqligida emas, balki ulardan toʻgʻri foydalana olishda.rohatlaning.
Oddiy misol
Adabiyot so'z san'ati sifatida oddiy, kundalik so'zlardan kelib chiqadi. Ba'zilar bularning barchasi bema'nilik deb aytishadi. Yo‘qdan asar yaratib bo‘lmaydi. Aynan shu “hech narsa”dan siz his-tuyg‘ularni yaratishingiz, yangi olam eshigini ochishingiz va atrofdagi dunyoning chegarasi yo‘qligini ko‘rsatishingiz mumkin.
So'z san'ati yozuvchi yoki shoirning qalbida tug'iladi. U nafaqat voqeani aytib berishga, balki o'quvchini ma'lum his-tuyg'ularni boshdan kechirishga intiladi. Uni o'z dunyongizga jalb qiling va muhim narsa haqida gapiring. Oddiy odam yozadi: "Derazadan tashqarida yomg'ir yog'di". Yozuvchi shunday deydi: "Kuzgi yomg'ir tomchilari, xuddi dafn ko'z yoshlari kabi, oynadan oqib tushdi."
San'at shunday tug'iladi
Birinchi holatda, o'quvchi tashqarida ob-havo yomonlashganini bilib oladi. U ko'proq o'qishni xohlaydimi? Darhaqiqat. U nima haqida o'qishini bilmaydi. Agar kundalik hayotda meteorologik tadqiqotlar haqida maqola bo'lsa-chi? Ma'lumot, albatta, foydali, lekin qiziqish uyg'otmaydi.
Ikkinchi holatda yanada kengroq ma'lumotlar mavjud. O'quvchi voqealar kuzda sodir bo'lganini bilib oladi va bosh qahramon juda qayg'uli bo'lishi mumkin, chunki kimdir dafn etilishi kerak edi. Savollar darhol paydo bo'ladi. Kim vafot etdi? Bu qanday sodir bo'ldi? Bosh qahramon o'zini qanday his qiladi? Va oʻqishda davom etadi.
Aslida, bu ikki jumla tashqarida shunchaki yomg'ir yog'ayotganini bildiradi. Ammo jumla qo'shimcha otlar, sifatlar va ta'riflarda "kiyingan" bilanoq, u qanday qilib san'atga aylanadi. Vabu san'at sizni o'ziga tortadi, maftun etadi va sizni so'z qa'riga tobora chuqurroq sho'ng'ishga majbur qiladi. Ular orasidan chiqqan holda, har bir o'quvchi o'z qo'lida bebaho boyliklarni va uzoq vaqtdan beri yo'q bo'lgan yozuvchi bilan suhbatning unutilmas xotiralarini ushlab turadi.
