Maktab oʻquv dasturida biologiya fanini oʻrganishga katta eʼtibor beriladi, lekin mamlakatning ixtisoslashtirilgan oliy oʻquv yurtlarida undan ham koʻproq eʼtibor beriladi. Bu rivojlangan fan bo'lib, sayyoradagi barcha hayotni o'rganish bilan bog'liq ko'plab sohalarni o'z ichiga oladi. Axborotning katta hajmlari va ularning bilimlarini amaliyotda qo'llash imkoniyati tufayli bu fan juda katta imkoniyatlarga ega. Va maktab va universitetlarda biologiyani qanday o'rganish kerakligi haqidagi savol tobora ko'proq so'ralmoqda. Uni butun oʻquv jarayonini optimallashtirish orqali hal qilish taklif etiladi.
Biologiyani o'rganish
Maktab va universitet oʻquv dasturida bitta umumiy narsa bor. Bu o'rganilayotgan materialning asta-sekin murakkablashishiga to'g'ri keladi, bu allaqachon ma'lum bo'lgan umumiy naqshlarga asoslanadi. Ushbu o'rganish usuli umumiydan xususiyga yo'nalishda davom etadi va ma'lum bir talaba uchun izchil bilimlar majmuasini shakllantirishga imkon beradi.talaba. Treningning oxiri - bu material bilan bog'liq hamma narsa talaba uchun allaqachon tushunarli bo'lgan mantiqiy nuqtani izlash. Shuning uchun, paragraflarni o'rganishda asosiy tavsiya - ularning mazmuni bilan to'xtovsiz va chalg'itmasdan tanishishdir.
Qulay sharoitlarda siz hamma narsani o'qib chiqishingiz, mazmunini tushunishingiz va eslab qolishingiz kerak. Mantiqiy nuqta deb ataladigan bo'limlarda o'qishdan uzoqlashmaslik kerak. Bu shuni anglatadiki, agar talaba o'qishdan voz kechishi kerak bo'lsa, unda buni darslikning semantik blokining oxirida qilish yaxshidir. Agar siz materialni tushuntirishning o'rtasida to'xtatib qo'ysangiz, miya mantiqiy nuqta hosil qilmaydi, u holda siz paragrafning boshidan biologiyani qayta o'rganishingiz kerak bo'ladi.
Biologiyadan eslatma olish
Yuqoridagi tavsiya eslatma olish uchun ham amal qiladi. Bu shuni anglatadiki, talaba mantiqiy nuqtaga yetguncha konspektga kerakli daqiqani qo'yish bilan chalg'itmaslik kerak. Ko'rib chiqilayotgan materialning bir qismi xotiraga olinmaguncha sizni chalg'itib bo'lmaydi. Shundan so'ng, tushunarliroq va shakllangan shaklda, agar kerak bo'lsa, referatga kiritilishi mumkin.
Bunday o'rganish sxemasi nima uchun muvaffaqiyatli ekanligini batafsil tushuntirish kerak.
Materialda mantiqiy nuqtaga erishgan talaba uni yaxshiroq tushunadi. Va aksincha, agar o'quvchi yoki talaba paragrafni o'rganayotganda, notanish daqiqaga duch kelsa va uni abstraktga qo'yish uchun kitobdan ajralib qolsa, u "hikoya ipini" yo'qotadi. Garchi bu jihat allaqachon qulay tarzda tushuntirilgan bo'lsa-daquyidagi takliflar. Ularni o‘qib chiqqandan so‘ng, tasvirlangan jarayon yoki hodisani eslab qolmay, tushunishingiz mumkin.
Tushunilgan ma'lumot xotirada qayta ishlab chiqarish uchun qulay bo'lgan shaklda saqlanadi. Va yodlangan ma'lumotlar juda tez unutiladi va ularni amaliy qo'llash ehtimoli past bo'ladi. Albatta, bu o'rganish usuli vaqt talab etadi, chunki biologiyani 5 daqiqada o'rganish mumkin emas. Ammo keyinroq xatboshida nima muhokama qilinganini tushunib, uni takrorlash oson.
Sxemalar va biologik jarayonlar
Sxemalar va biologik tsikllar materialni o'rganishda alohida e'tiborga loyiqdir. Ular vizual va vosita xotirasidan foydalangan holda bloklarda yodlanishi kerak. Bu shuni anglatadiki, diagrammani ko'rib chiqishdan tashqari, uni takrorlash uchun eng qulay ko'rinadigan shaklda abstrakt yoki qoralamaga qayta chizishingiz kerak. Ko'p miqdordagi material tufayli biologiyani tezda o'rganish deyarli imkonsiz bo'lgani uchun o'rganishni optimallashtirish juda foydali bo'ladi.
Sxemalarni bir necha marta qayta chizish ularni xotiraga saqlash imkonini beradi. Bu yodlash deb ataladigan misoldir. Bunday vaziyatda boshqa yo'l bilan borish mumkin emas, garchi sxemalarni batafsil ko'paytirish qobiliyati faqat imtihonlar uchun kerak bo'lsa. Amaliy mashg‘ulotlar davomida ularni har doim o‘z oldingizda ushlab turishingiz mumkin.
Chizmalarni butunlay qayta chizishingiz shart emasligi muhim. Siz tushunarsiz joylarni qog'ozga o'tkazishingiz mumkin. Ularni bir marta qayta chizganingizdan so'ng, buni takrorlashingiz kerakbir necha soatdan keyin xotiradan jarayon. Agar sxemalar murakkab bo'lsa, unda bir nechta qayta chizish va asl nusxa bilan tekshirishga ruxsat beriladi. Bu sabr-toqatni talab qiladi, lekin bu materialni tez o'rganishga yordam beradi va uni uzoq vaqt xotirada saqlashga imkon beradi.
Biologiyani tez oʻrganish
Shuni tushunish kerakki, agar materialning o'zi hech bo'lmaganda qisman tanish bo'lsa, biologiyani tez o'rganish mumkin. Misol uchun, talaba ilgari biologiya bo'yicha o'quv videosini tomosha qilgan. Bunday manbadan olingan ma'lumotlar yangi bilimlarni "tartibga solish" mumkin bo'lgan asos sifatida muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin. Biologiyadan paragrafni tezda o'rganish juda qiyin bo'lganligi sababli, matndagi ba'zi aniq fikrlarni o'tkazib yuborish uchun siz ayyor bo'lishingiz va allaqachon ma'lum bo'lgan ma'lumotlarni qo'llashingiz kerak bo'ladi. Bu shuni anglatadiki, bilim poydevorini tayyorlash uchun siz materialda nima muhokama qilinishini tushunish uchun zarur bo'lgan vaqtni sarflashingiz shart emas. Shu tariqa axborotni yaxshiroq tushunishga erishiladi va uni olish tezlashadi.
Bu yangi bilim olishning yaxshi usuli, chunki biologiyadan paragrafni oʻrganish ancha oson. Va agar bu oddiy bo'lsa, unda allaqachon ma'lum bo'lgan ma'lumotlarni qayta aytib berish orqali tarkibni mustaqil ravishda sintez qilish mumkin. Ko'pgina hollarda, ayniqsa biologiya asosiy fan bo'lmasa, bu ma'lumotlar muvaffaqiyatli bitiruv uchun etarli bo'lishi kerak. Biologiyada esa asoslarni o'rganish juda muhim, shundan so'ng fanni keyingi o'rganish tez va oson jarayon bo'ladi. Garchi bu botanika va mikrobiologiyaga taalluqli emas.
Botanika va mikrobiologiyani o'rganish
Mikrobiologiya va botanika shularbiologiyaning eng qiyin o'rganiladigan sohalari. Bu standart kursda o'rganilgan tirik organizmlarning xilma-xilligi bilan bog'liq. Ularning o'ziga xos xususiyatlari bor, ularning ko'pchiligi ushbu fanlarni tushunish uchun juda yaxshi bilishingiz kerak. Shuning uchun botanika va mikrobiologiyani oddiy asoslardan o'rganish kerak, biologiyani esa har qanday tartibda o'rganish mumkin. Botanika va mikrobiologiyaga kelsak, faqat asoslarni muvaffaqiyatli o'zlashtirganingizdan so'ng, siz yanada murakkab fikrlarni o'rganishingiz mumkin.
Agar ilgari o'rganilgan dasturning biron bir qismi unutilgan bo'lsa, materialni muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun uni takrorlash kerak. Mikrobiologiyada materialning katta qismi tushunishni, botanikada esa yodlashni va farqlarni sinchkovlik bilan izlashni talab qilishi muhimdir. Botanika yoki mikrobiologiya bo'yicha mashg'ulotlarga tayyorgarlik ko'rishning eng yaxshi stsenariysi paragrafni o'qish va diagrammalar va tezislar shaklida xulosa chiqarishdir. 4-5 soatdan keyin siz xatboshini qayta o'qib chiqishingiz va uning mazmunini hech bo'lmaganda sxematik tarzda takrorlashga harakat qilishingiz kerak, agar kerak bo'lsa, referatga qo'shimchalar kiriting.
Materialni takrorlash
Darsdan oldin darhol o'rganilgan material bo'yicha javobingizda tezislar ketma-ketligini taqdim etishga harakat qilib, eslatmalaringizni ko'rib chiqishingiz kerak. Ushbu fanlarni o'rganish juda qiyin, ammo biologiyani o'rganish ham tez, ham osonroq bo'lishi mumkin. Faqat bitta yo'l bor: o'rganilgan materialni o'zingizning sxematik yoki tezis xulosasiga ko'ra takrorlashga harakat qiling. Yangi mavzular qisman o'rganilgan mavzularga asoslanadi, bu vaqt va tejaydiasta-sekin murakkablashishi bilan tanish bo'lgan nuqtalardan o'rganishni boshlang.
