Ko'pchilik aytadi: "Eruditsiya juda muhim!" Ammo ular bu kontseptsiya ortida qanday hodisa turganini tushunmaydilar. Bugun buni aniqlaymiz.
Eruditsiyaning kengligi va chuqurligi
Har doimgidek, ta'rifdan boshlaylik. Va bu erda hamma narsa birinchi qarashda ko'rinadigan darajada oddiy emas. Chunki inson mavzuni har tomonlama tushunsa, bilim keng, lekin sayoz bilimni ham, chuqur bilimni ham anglatishi mumkin. "Eruditsiya" so'zining ma'nosi, har qanday boshqa kabi, kontekstga bog'liq. Ha, har qanday bilimning chuqurligi nisbiy ekanligini unutmaslik kerak.
Ta'lim va bilim: tushunchalar o'zaro bog'liqligi
O'qimishli odam bilimdon bo'lishi mumkin, ammo ta'lim har doim ham keng va chuqur bilimdonlikni anglatmaydi. Misol uchun, muhandis-konstruktor bor va u o'z ishi haqida hamma narsani biladi, lekin undan boshqa hech narsa deyarli qiziqmaydi, chunki dunyoning qolgan qismi unga hech qanday aloqasi yo'q. Dizayn muhandisini qorong'u va o'qimagan odam deb kim ayta oladi? Yo'q. Biroq, uni bilimdon deb atash qiyin.
Eruditsiya nima? Bu bilimning turli sohalari haqida keng tushunchadir. Biz allaqachon tushunganimizdek, eruditsiya chuqur va sayoz bo'lishi mumkin. Asosiyo'ziga xosligi shundaki, u shaxs tomonidan mustaqil ravishda, o'z-o'zini tarbiyalash orqali, ya'ni. kitob o'qish. Eruditsiya va bilim deyarli sinonimdir.
Agar biz kitob ta'limi mehnat uchun zarur vosita bo'lgan yozuvchi odamlarni (yozuvchilar, jurnalistlar va filologlarni) chetga surib qo'yadigan bo'lsak, boshqa hollarda bilimdon noutilitar bilimning astseti bo'lib, u, ehtimol, u kundalik faoliyatda umuman kerak emas. Kitob o'qish va avtomatik ravishda bilimga ega bo'lish - bu hayot nasrini susaytirishning bir usuli.
Ta'lim va ilm-ma'rifat mavzusini yaxlitlashtirib, shuni aytish kerakki, ma'lumotli odam har doim ham bilimdon bo'lavermaydi, lekin bilimdon hamisha o'qimishli bo'ladi.
Jozef Brodskiy fantastik bilim namunasi sifatida
Adabiyot boʻyicha Nobel mukofoti laureati, albatta, bu fikrga mos keladi.
Iosif Aleksandrovich hech qanday oliy ma'lumot olmagan, maktabni 9-sinfda tugatgan. O'shandan beri u faqat o'zini o'zi tarbiyalagan. Ammo muammoga duch kelsangiz va Sulaymon Volkovning "Iosif Brodskiy bilan suhbatlar" kitobini o'qisangiz, Brodskiyning bilimdonligi cheksiz va chuqur ekanligiga amin bo'lishingiz mumkin. To'g'ri, u asosan adabiyot, rus tili, falsafa - gumanitar fanlarga tegishli. U kimlardir o‘ylagandek ensiklopediyachi emas. Va endi bilim shunchalik ko'pki, bir sohada siz axborot dengizida cho'kib ketishingiz mumkin. Boshqacha qilib aytganda, bilim nima degan savolga metaforik tarzda javob berish mumkin: "Bu Jozef Brodskiy". Ammo har kimning o'z qahramonlari borva misollar. Endi muammoga amaliy nuqtai nazardan qaraylik.
Eruditsiyani qanday oshirish mumkin?
Qasddan yaxshi o'qish mumkin emas, lekin bu erda asosiy narsa boshlashdir. Qalbingizda kamida bitta olovli ehtirosni tarbiyalang. Har kimning o'zi bo'lishi mumkin. Bu erda misollar keltirish befoyda. Asosiysi, biror narsaga butun qalbingiz bilan qiziqish. Sabrsiz o'quvchilar: "Eruditsiyani oshirish mumkinmi?" Javob: Ha. Ammo inson bilimni begona maqsadlarga erishish uchun emas, balki beg'araz sevsagina.
Masalan, o'smir qizlarni xursand qilishni xohlaydi, shuning uchun u yosh xonimlar bilan nimadir haqida gaplashish uchun, aniqrog'i, suhbatni boshlash uchun Paulo Koeloning o'lmas asarlarini ko'ngil aynishi bilan o'rganadi.. Bunday bilimdonlikdan biror narsa chiqishi dargumon. Chunki inson ilmga ishtiyoq bilan ovora emas.
Demak, bilim uchta ustunga asoslanadi:
- Rivojlanishni yaxshi koʻraman.
- O'qishni yaxshi ko'raman.
- Hech qanday maqsadsiz bilishni sevish.
Oxirgi nuqtaga tushuntirish kerak. Agar bilimning aniq maqsadi bo'lsa, u ertami-kechmi o'z-o'zidan tugaydi va ilmli kishi zavq uchun bilimni o'zlashtiradi. Eruditsiya intellektual gedonizmning bir turi. Oxirgi faktni eslash muhim.
