Sinf xonasi oʻquvchilarning boshlangʻich yoki oʻrta maktabda boʻlishidan qatʼi nazar, sinfdan tashqari mashgʻulotlarning eng keng tarqalgan shakllaridan biridir. Uning o'ziga xos xususiyatlari bor.
Birinchidan, sinf moslashuvchan tuzilma va shaklga ega. Bu viktorinalar, o'yinlar, suhbatlar, uchrashuvlar, treninglar, konferentsiyalar va boshqalar bo'lishi mumkin. Darsni o'tkazishda ma'lum bir tuzilishga juda qattiq rioya qilishning hojati yo'q. O'qituvchi bolalarning xususiyatlari va qiziqishlariga qarab, to'g'ridan-to'g'ri yo'lda o'zgartirish va tuzatishlar kiritishi mumkin.
Ikkinchidan, talabalar bilan ishlashning bu shakli talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi muloqot usuli bo'lib, unda kattalar etakchi rol o'ynaydi. Biroq, bolalarning darsga qo'shgan hissasi haqida unutmang. Dars soati qiziqarli va qiziqarli o'tishi, ma'lum bir ta'lim maqsadiga erishish uchun unga oldindan tayyorgarlik ko'rish kerak, shunda mas'uliyatning bir qismi talabalar o'rtasida taqsimlanadi.
Bolalarni sektorlarga bo'lish mumkin, ularning har biri oyiga kamida bir marta ma'lum bir mavzu tayyorlaydi. Inklyuziyamaktab o'quvchilari bu jarayonda ularning aqliy operatsiyalarini, kognitiv qiziqishlarini faollashtiradi. Bolalar nafaqat ma'lumot to'plashni, balki uni sinfdoshlarini o'ziga jalb qiladigan tarzda taqdim etishni ham o'rganadilar. Bu o‘quvchilarda yetakchilik fazilatlarini rivojlantiradi, bu keyinchalik ularga foydali bo‘ladi.
Tadbirlar mavzusi boshqacha boʻlishi mumkin. U bolalarning yoshiga qarab tanlanishi kerak.
Asosiy mezon - ish shakli o`qituvchi tomonidan qo`yilgan tarbiyaviy vazifaga mos kelishi kerak. Mavzular talabalar tomonidan tanlanishi mumkin. Bu, ayniqsa, tadbir yuqori darajada o'tkazilsa, to'g'ri keladi. Axir, 10-sinf odatdagi sinf soatini ishtiyoq bilan qabul qilishi dargumon. Bolalarni qiziqtirish uchun siz nafaqat shaklni, balki maktab o'quvchilarining ehtiyojlariga mos ravishda tadbirning mazmunini ham tanlashingiz kerak.
Ushbu ish shakli tufayli erishish mumkin bo'lgan maqsadlar qatorida bolalarning ijodiy qobiliyatlarini ochish, jamoani shakllantirish, hissiy sohani tarbiyalash va qadriyat yo'nalishlarini ta'kidlash kerak. Sinf soatlarini o'tkazishga turli pedagogik xodimlar (psixolog, maslahatchi va boshqalar) ham jalb etilishi mumkin. Tadbirlar qiziqarli odamlar, masalan, yozuvchilar, rassomlar va boshqalar bilan uchrashuvlar shaklida o'tkaziladi. Agar kerak bo'lsa, turli bo'limlarning mutaxassislari (narkologlar, KDN inspektorlari, o't o'chiruvchilar va boshqalar) ham taklif qilinadi.
Kichik o'quvchilar uchun eng keng tarqalgan va qiziqarli dars shakllaridan biri bu sinf soatidir. 1-sinf allaqachon maktab hayotining boshlanishi. Va qanchabu vaqtda bolalarda faol pozitsiya shakllanadi, bu muassasadagi talabalarning kelajakdagi hayotiga ta'sir qilishi mumkin. Shuning uchun, o'qishning birinchi yilida sinf soatini o'tkazish tavsiya etiladi. Boshlang'ich maktabda o'yin shaklini tanlash maqsadga muvofiqdir. Bolalar qanchalik katta bo'lsa, shunchalik jiddiy mavzularga murojaat qilish mumkin. O'rta darajadagi ushbu tadbirlarda siz allaqachon giyohvandlik, OITS muammolarini muhokama qilishingiz, ba'zi o'smirlarning o'rtoqlariga nisbatan do'stlik va tajovuzkorlik haqida gapirishingiz mumkin. Bunday hollarda bolalarning har biri o'z fikrini bildirishi uchun tadbirning muhokama shakli samarali bo'ladi.
