Agar bola talaba bo'lsa, vaqti-vaqti bilan adabiyotni o'rganayotganda, u she'rni tahlil qilish zarurati bilan duch keladi. Ba'zida kattalar ham bunga muhtoj. Misol uchun, bir do'st, havaskor shoir blogda o'zining yangi ijodini o'qib chiqishni va sharh yozishni so'radi. Uni ruhsiz javob bilan xafa qilmaslik uchun - Mayli, biroz vaqt sarflab, shogirdingiz bilan birga she'riyat nazariyasini tushunib, boshlang'ich nuqtasini olgan holda o'zingizning she'riy afzalliklaringizni shakllantirishni boshlaganingiz ma'qul. Bu oson bo'lmasa-da, lekin do'stlik va ota-ona sevgisi bunga arziydi! Balki keyinroq havaskor tanqidchi boʻlib, oʻz blogingizni yaratmoqchisiz.
She’rni tahlil qilishda birinchi navbatda uning to’liq va to’g’ri nomini bilish, muallif haqida, u qaysi davrda yashaganligi, ijodi qaysi adabiy yo’nalishga mansubligi, qaysi mavzular qiziqtirgani haqida o’qishingiz kerak.pita va nima uchun. Ikkinchidan, ushbu she'r qanday yaratilgani, uning tarixi va shoir uni kimga bag'ishlaganligi haqida gapirib berish. Uchinchidan, g'oyani, mavzuni nomlang va asosiy g'oyani ta'kidlang va barcha nazariy ma'lumotlar tirnoq va kalit so'zlar bilan tasdiqlanishi kerak. Va nihoyat, ushbu she’riy asarga xos bo‘lgan badiiy vositalar, epitetlar, mubolag‘a, qiyoslarni tahlil qiling. She’riy hajmni aniqlang va olmoshlarga xarakter bering. Agar she'rlarni qiyosiy tahlil qilish zarurati tug'ilsa, u holda u har ikkala asarni yuqoridagi barcha jihatlari bilan tavsiflovchi parallel ravishda amalga oshiriladi.
Yozuv paydo boʻlishidan oldingi davrda har bir xalqning bir-biriga ogʻzaki gapirib berilgan asarlari boʻlgan. Odamlarning o'zlari ularga maxsus shaklni berdilar, shunda eslash yaxshiroq edi. She’riyatning nasrdan farqli ravishda inson xotirasida uzoq vaqt saqlanib qolishi uning muhim va inkor etib bo‘lmaydigan qadr-qimmati va mulkidir. She’r tahlili shu xususiyat sirini ochishni o‘z ichiga oladi. U qandaydir shoir ustaxonasini, she’r yaratishda qanday she’riy vositalardan foydalanganini, ularni qanday uyg‘unlashganini ochib beradi.
Nima she'rni "nasr emas" qiladi? Birinchidan, she’riyat ritmga egaligi bilan ajralib turadi. Urgʻuli boʻgʻinlar urgʻusiz boʻgʻinlar bilan almashib, maʼlum bir ritmik naqsh hosil qiladi. Ushbu bezakning birligi oyoqdir. Oyoq bo'g'in emas, u bo'g'inlar guruhidir, ular hamma uchun bitta urg'u bilan birlashtirilgan. U ikkidan toʻrtgacha boʻgʻinni oʻz ichiga olishi mumkin.
Keling, solishtiramiz:“Z ayats b ely, k yha be gal?” Almashinish quyidagicha: |_ |_ |_ birinchi urg‘uli bo‘g‘in bir urg‘usiz bo‘g‘in bilan almashadi. Oyoq ikki bo'g'indan iborat - biri urg'uli, ikkinchisi urg'usiz. Rus tilida bunday ikki bo'g'inli o'lchagich trochee deb ataladi.
Endi xuddi shu narsani nasrda aytaylik: B ely z ayats, kud asiz begal? Almashinuv: |_|_|_|_ birinchi urg'uli bo'g'in, keyin urg'usiz, yana urg'u va ikkita urg'usiz… Umuman olganda, bezak ishlamaydi. Stress ritmga bo'ysunmaydi, oyoq shakllanmaydi, bir xil takrorlashlar yo'q.
Oyoq - misraning eng kichik birligi. She’r bir misra she’rdir. O'lchamni aniqlashda, oyatni tahlil qilishda undagi oyoqlarning soni hisobga olinadi.
Rus klassik she'riy o'lchagichlariga oyog'i ikki bo'g'indan iborat bo'lgan trochee va iambic kiradi. Anapaest, amfibrax va daktil kabi bu o'lchamlarda oyoq uchta bo'g'indan iborat.
Albatta, she’rni tahlil qilish uchun she’rni sevmaslik bo’lsa, uni ozgina bo’lsada tushunish, adabiy did, sezgi bo’lishi kerak. Ko'pincha hatto professional yozuvchilar va tanqidchilar ham boshi berk ko'chaga tushib, u yoki bu she'riy obrazni qanday tushuntirishni bilmaydilar. She’r murakkab tilda yozilgan, shuning uchun unga sharh kerak, lekin she’riy obrazni to‘liq anglab bo‘lmaydi. Shubhasiz, qalbingizni go'zallik va zavq bilan to'ldiradigan sir va sehr qoladi.
