Maktab oʻquv dasturida rus tili va adabiyoti oʻqituvchilarining sevimli vazifalaridan biri berilgan rasm asosida insho yozishdir. Ammo buni qanday qilish va qaerdan boshlash kerakligi har doim ham aniq emas. Ko'pchilik uchun bu vazifa qiyin, shuning uchun ular Internetda yordam so'rashga yoki shunchaki tugagan ishni yozishga majbur bo'lishadi. Talabalar bunday inshoning xususiyatlarini tushunishlari va eng yaxshi beshlik uchun topshiriqni qanday bajarishni tushunishlari uchun ushbu maqola rasmni misol bilan tasvirlash uchun qulay rejani taklif etadi.
Qaerdan boshlash kerak
Maktab fanlari boʻyicha boshqa insholarda boʻlgani kabi, ish ham aniq tuzilma va fikrlarni ifodalash ketma-ketligi orqali fikrlashdan boshlanadi. Bu sizning ijodingiz cheklangan degani emas - sizga faqat g'oyalaringizni qog'ozga malakali tarzda o'tkazishga yordam beradigan tavsif rejasi taklif etiladi. Quyidagi ketma-ketlik:
- Kirish.
- Rasmning oldingi va markaziy rejalarining tavsifi.
- Fon.
- Rang diapazonining xarakteristikasi.
- Sening hislaring.
- Xulosa.
Biz rasmning insho-tavsif rejasini tahlil qilamiz
Bunday ishning birinchi qismi har doim kirishdan iborat. Bu o'quvchiga asosiy va muhim tafsilotlarni beradigan paragraf. Bu erda siz badiiy asar muallifining tarjimai holidan, uning ishining ustun uslubidan keng parchalarni ko'rsatishingiz kerak. Ta'riflangan ijod bilan bog'liq har qanday faktlarni ham eslatib o'tish kerak: muallif uning ustida qanchalik ishlagan, bu uni yaratish uchun zaruriy shart edi. Agar siz ushbu maqolada keltirilgan chizmalar bo‘yicha rasmning chinakam qiziqarli tavsifini yaratmoqchi bo‘lsangiz, kirishni ixcham qilib qo‘yishga harakat qiling.
Keyin, 2-5 bandlarni o'z ichiga olgan asosiy qism yoziladi. Birinchidan, rasm kompozitsiyasining markaziga e'tibor qaratiladi, chunki muallif tomoshabinning nigohini asosiy ob'ektga qaratmoqchi edi. Bu nima ekanligini tasvirlab bering: agar u landshaft bo'lsa, unda markaz daryo, o'rmon, daraxt bo'lishi mumkin (ular nima?); portret bo'lsa - uning bosh qahramoni kim, qanday farqlovchi xususiyatlar diqqatni tortadi; agar asar tarixiy mavzuda bo'lsa, unda qanday voqea sodir bo'ladi va unda kim ishtirok etadi.
Rasmning foniga ham e'tibor bering, muallif unga teng darajada muhim narsani qo'yishi yoki to'g'ri taassurot qoldirishi uchun rasmni to'ldirishi mumkin. Maqsadingizni tasvirlab berishga ishonch hosil qilingish muhiti - u sokin yoki jonli, quvnoq yoki g'amgin, ulug'lovchi yoki masxara.
Keyin, rasmni tavsiflash rejasiga ko'ra, rang sxemasining xarakteristikasi quyidagicha bo'ladi. Issiqmi yoki sovuqmi, unda qanday soyalar ustunligini tahlil qiling. Ko'pincha, muallif o'z his-tuyg'ularini ranglar orqali etkazadi, shuning uchun siz palitraga alohida e'tibor berishingiz kerak. Bularning barchasi tasvirlangandan so'ng, his-tuyg'ularingizni taqdim etishga o'ting: ishni ko'rganingizda nima haqida o'yladingiz, u qanday assotsiatsiyalarni uyg'otdi, o'zingizni tuvalga o'tkazing - u erda bo'lganingizda nimani his qilasiz.
Yakuniy qism insho davomidagi xulosadir. U, xuddi kirish kabi, ixcham bo'lishi va asarning asosiy g'oyalarini aks ettirishi, ularni to'ldirishi kerak.
Foydali fokuslar
Insho oʻquvchida qiziqish uygʻotishi uchun bir nechta foydali fokuslarga eʼtibor bering.
- Epigrafdan foydalaning. Agar siz insho yoki tasvirlangan rasmga mos keladigan she'rlardan iboralar, baytlar bo'lsa, ularni ishlatmaslik uchun hech qanday sabab yo'q. Ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan yagona narsa - epigraflarni loyihalash qoidalari. Tegishli iqtiboslar ham yaxshi fikr.
- Izchil tavsifni qabul qilish. Rasmni tasvirlash rejasida berilgan ketma-ketlikka qo'shimcha ravishda, siz ishning tafsilotlarini pastdan yuqoriga ko'rsatish tamoyiliga amal qilishingiz mumkin.
- Oshirish. Barcha tafsilotlarni xuddi lupa orqali ko'ring: boshqalar ko'rmasligi mumkin bo'lgan narsalarni ko'ring.
M. Vrubel, "O'tirgan iblis".rejasiga muvofiq rasm tavsifiga misol
Mixail Vrubel - 19-20-asrlar boshlarida ijod qilgan ajoyib rassom. U tasviriy san'atning ko'plab janrlarida ishlagan. Uning rasmlari chuqur his-tuyg'ular va bezovta qiluvchi tashvish bilan qoplangan. Uning ijodiy faoliyati boshida, 1890 yilda yaratilgan "O'tirgan jin" asari bundan mustasno emas. U M. Yu. Lermontovning "Jin" she'rining ko'plab rasmlaridan biri edi va hozir Tretyakov galereyasida o'zining doimiy o'rnini topdi.
Bu asarning bosh qahramoni oʻz ijodkori tomonidan “jin” deb atalgan yigit uzoqlarga oʻychan qarab turadi. U faqat beliga qadar kiyingan va uning chiroyli yuzi, uzun jingalak sochlari, yig'ilgan qo'llari va mushaklari tomoshabinga unda hech bo'lmaganda iblislar borligini tasavvur qilishiga imkon bermaydi, chunki rasmda yovuz hokimiyatdan ko'ra ko'proq qayg'u aks etadi. Orqa fonda misli ko'rilmagan gullar porlaydi, ular shakllarining jiddiyligi va sehrli qizil quyosh botishi bilan hayratda qoladi. Bu ishda ranglarning issiq soyalari ustunlik qiladi: och sariqdan och pushti ranggacha. Shu bilan birga, jin kiyimining rangi va o'simliklarning ba'zi soyalari ularga qarama-qarshi bo'lib, bu jonzotning dunyoga qarshiligini va qandaydir begonaligini ko'rsatadi.
Bu rasm turli tuyg'ularni uyg'otadi: jin mehribon mavjudot bo'lishiga qaramay, uning ko'zlarida qayg'u ko'rsa, afsuslanadi. Ushbu rasmda qandaydir qayg'u bor, chunki qanchalik yolg'iz va qayg'uli ekanligi ayon bo'ladiunda tasvirlangan qahramon. Unga yordam berish uchun tushunarsiz istak bor, ammo bu odam emasligi sababli qandaydir tashvish seziladi.
"O'tirgan iblis" kartinasi chuqur ma'noga ega, uni Mixail Vrubel mahorat bilan aks ettirgan. Rassomning o'zi o'z ishi haqida shunday yozgan edi: "Jin - bu yovuz ruh emas, balki azob va qayg'uli ruh, bularning barchasi bilan hukmron, ulug'vor ruh …" Shunday qilib, muallifning rahm-shafqatiga to'la ekanligi ayon bo'ladi. uning qahramoni, bu asarni ko'rganda hayratlanmaslik mumkin emas.
Ushbu maqoladagi rasmni tavsiflash rejasiga muvofiq yozilgan ushbu inshodan misol sifatida foydalansangiz, boshqa har qanday san'at asari bilan ham shunday qilishingiz mumkin.
