Ota-onalar farzandini maktabga olib kelganlarida, kam odam o'qituvchi nima qilishi haqida tasavvurga ega bo'ladi. Zero, uning faoliyati dars bilan cheklanib qolmaydi. O'qituvchilar nafaqat eng zo'r ekanligini isbotlash uchun zarur bo'lgan musobaqalarga ega. Bu hamkasblarga tajriba almashish va ish sifatini oshirish imkonini beradi.
O'qituvchi kim
Bu bolalarni o'qitish va tarbiyalash bilan professional tarzda shug'ullanadigan, hayotiy qadriyatlarni shakllantirishda ishtirok etadigan shaxs. Sinfdagi o'qituvchi ham tartib-intizomni saqlaydi. U maktab mashg'ulotlarini va darsdan keyingi mashg'ulotlarni tashkil qiladi. Bunga piyoda sayohatlar, teatrga sayohatlar va boshqa madaniy tadbirlar, choy ziyofatlari kiradi.
O'qituvchi ota-onalar bilan ham aloqada bo'ladi: u fikr-mulohazalarni qo'llab-quvvatlashi, ularni ochiq darslarga taklif qilishi, ota-onalar yig'ilishlarini o'tkazishi kerak. Ularda o'qituvchi o'quvchilarning yutuqlari, ota-onalar nimalarga e'tibor berishlari kerakligi haqida gapiradi va tashkiliy masalalarni hal qiladi.
Oʻqituvchining asosiy vazifalari
Yuqorida aytilganlardan tashqari oʻqituvchining kasbiy faoliyatiga yana nimalar kiradi?
- Tashkiloto'rganish jarayoni.
- Materialni oʻzlashtirish sifatini nazorat qilish.
- Malakatlaringizni oshiring.
- Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish.
- Ota-onalar va o'qituvchilar bilan o'zaro aloqa.
O’qituvchining kasbiy va pedagogik maqomi aynan shu jihatlar bo’yicha o’z ishini bajarishi bilan belgilanadi. O'qituvchi kim degan savolga javob yuqoridagi barcha yo'nalishlarni o'z ichiga olishi kerak.
O'qituvchilarning malakasini oshirish
Oʻqituvchi uchun muhim jihat bu uzluksiz oʻrganishdir. Bu shuni anglatadiki, o'qituvchilar butun faoliyati davomida o'rganishda davom etadilar. O'z-o'zini tarbiyalash, seminarlarda qatnashishdan tashqari, bir necha yilda bir marta malaka oshirish kurslarida qatnashish majburiydir. Bu nima uchun?
O`qituvchi nima ekanligi haqidagi ta`rifdan kelib chiqib, u doimiy ravishda vazifalarni hal qilishning yangi usullarini izlashi kerakligi ayon bo`ladi. Pedagogika doimo rivojlanib bormoqda, chunki yosh avlodning ustuvor yo'nalishlari o'zgarib bormoqda. O‘qituvchilar esa ta’lim jarayonini shu xususiyatlarni hisobga olgan holda qurishlari kerak.
Bu kurslar aynan shu maqsadda va ular ta'lim muassasalarida ko'p vaqt ajratilmagan masalalarni ham qamrab olishi mumkin. Ularda o'qituvchilar o'z tajribalari bilan o'rtoqlashadilar va ta'limdagi innovatsion joriy etishlar bilan tanishadilar. O‘qituvchi toifasini olish uchun malaka oshirish kurslarida qatnashish zarur.
Oʻqituvchilar attestatsiyasi
Pedagogik faoliyatingiz uchun bahoO'qituvchi attestatsiya jarayonida faoliyatni oladi, uning maqsadi nafaqat o'qituvchining ishini baholash, balki kasbiy rivojlanishni rag'batlantirishdir. Ushbu protsedura ikki bosqichda amalga oshiriladi: attestatsiya komissiyasi ishtirok etadigan ochiq dars o'tkazish va o'qituvchi tomonidan taqdim etilgan hujjatlarni tahlil qilish.
Komissiyaning har bir a’zosi o’z baholarini qo’yadi va shu fikrga asoslanib, o’rtacha ball hisoblanadi. Va shunga asoslanib, o'qituvchiga toifa berish to'g'risida qaror qabul qilinadi. Yosh mutaxassislar va ta'lim muassasasida ikki yildan kam ishlagan shaxslar attestatsiyadan o'tmaslik huquqiga ega. Kategoriyaning berilishi o‘qituvchining kasbiy mahoratining ko‘rsatkichidir.
Qanday toifalar mavjud
Ulardan faqat ikkitasi bor: birinchi va eng yuqori. Ularning har biri o'ziga xos talablarga ega. Birinchi malaka toifasini olish uchun sizga kerak:
- ta'lim dasturini amalga oshirish va monitoringda ijobiy dinamikani ko'rsatish;
- talabalarning tadqiqot, sport va ijodiy faoliyatga moyilligini aniqlay olish;
- ta'lim tizimi sifatini oshirish, o'qitish usullarini takomillashtirish, hamkasblar bilan pedagogik tajriba almashishga shaxsiy hissa qo'shing.
Oliy malaka toifasiga ega boʻlish uchun yuqorida aytilganlarning barchasidan tashqari uslubiy yigʻilishlarda faol ishtirok etish, metodlarni ishlab chiqish va professional musobaqalarda qatnashish zarur.
Oʻqituvchilarning asosiy tanlovi
Turli darajadagi (shahardan federalgacha) koʻplab musobaqalar mavjud boʻlib, unda oʻqituvchilar oʻz isteʼdodlarini namoyish etishlari va oʻqishga yangicha yondashuvlarini hammaga namoyish etishlari mumkin. Lekin ular uchun eng muhimi bu "Yil o'qituvchisi" tanlovi.
U uch bosqichda amalga oshiriladi. Birinchi ishtirokchilar:
- innovatsion boʻlishi kerak boʻlgan uslubiy ishlanmalaringizni joylang;
- metodik birlashmadagi hamkasblaringizga kasbiy tajribangizni taqdim eting;
- koʻrgazmali mashgʻulot oʻtkazing;
- improvizatsiya rejimida talabalar bilan ular uchun muhim masalani muhokama qiling;
- ota-ona bilan oʻzaro munosabatni koʻrsating.
Keyingi bosqichda oʻqituvchilar master-klass oʻtkazadilar va ijtimoiy ahamiyatga ega muammo boʻyicha ochiq muhokamada qatnashadilar. Yakuniy bosqichda esa tanlov ishtirokchilari ta’lim sohasidagi taniqli shaxslar bilan birgalikda dolzarb mavzu bo‘yicha “davra suhbati”da ishtirok etadilar. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vaziri ham ishtirok etadi. Tanlovning mutlaq g'olibi Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirining davlat maslahatchisi lavozimini oladi, u bir yil davomida ishlaydi. Shunday ekan, “Yil o‘qituvchisi” tanlovida g‘olib bo‘lish o‘qituvchi uchun sharafdir.
Shunday qilib, o’qituvchi faoliyati nafaqat maktabga tegishli. O'qituvchi nima? Bu shunchaki o'qituvchi emas, uning vazifasi darslikdagi materialni aytib berishdir. Agar u haqiqiy professional bo'lsa va o'z mutaxassisligini sevsa, u ta'sir qila oladimamlakatdagi ta'lim tizimi.
