Zamonaviylik oʻqituvchilardan nafaqat dars berishda, balki darsdan tashqari mashgʻulotlarda ham innovatsion yondashuvlarni talab qiladi.
Maktabning oʻquv yili uchun yaratilgan maxsus taʼlim-tarbiya ishlari dasturi turli bayramlar bilan bogʻliq koʻplab tadbirlarni oʻz ichiga oladi. Sizning e'tiboringizga maktabdagi Maslenitsa stsenariysini taqdim etamiz. Siz bunday tadbirni sinfda, darslar oraligʻida oʻtkazishingiz mumkin.
Ssenariy "Keng Maslenitsa"
Ushbu bayram Rossiya qishini kutib olishga bag'ishlangan. Sinf rahbari tadbirga rahbarlik qilishi mumkin. Tematik bayramdan tashqari original oʻyin dasturi va birgalikda choy ziyofati kutilmoqda.
"Maktabda shrovetide" bayramidan maqsad nima? Ko'chadagi stsenariy bolalarni milliy rus an'analari bilan tanishtirishga qaratilgan.
Bu tadbir ishtirokchilarining taxminiy yoshi 8-12 yosh.
"Maktabda Shrovetide" bayramini qanday boshlash kerak? Ko'chadagi stsenariy jiddiy tayyorgarlik davrini o'z ichiga oladi.
Oʻqituvchi oʻyin maydonchasini tanlaydi, dizayni ustida oʻylaydi, jihozlarni zaxiralaydi: arqon, toʻplar, sharf, mazali kreplar.
Maktabda Shrovetide bayramini nishonlash uchun stsenariyda bir nechta personajlar mavjud: Petrushka, Quyosh nuri.
Oʻqituvchi quyidagilarni aytishi mumkin:
"Hurmatli mehmonlar, biz sizni ruscha quvnoq, quvnoq, provokatsion bayramga taklif qilamiz. Maslenitsa - haqiqiy rus bayrami, qishni kutib olish, bahorni kutib olish vaqti."
Qadimgi urf-odatlarda rus xalqi ko'pincha Quyoshga murojaat qilgan. Bu yoqimli do'st va yordamchi edi. Bahorni yaqinlashtirish uchun odamlar doiralar chizishga harakat qilishdi:
- Pishirilgan krep.
- Ular dumaloq raqsga tushishdi.
Mezbon yigitlarni bahorni yaqinlashtirish uchun Quyoshni chaqirishga taklif qilmoqda.
Topmoqlar
Maktabdagi qiziqarli Maslenitsa stsenariysida siz “issiqlik”ga aylanadigan qiziqarli savollarni kiritishingiz mumkin:
- Qaradim - yig'ladi. Ammo undan go'zalroq narsa yo'q. (Quyosh)
- Olovsiz nima yonadi? (Quyosh)
- Erta turadi, yorqin porlaydi, lekin issiq isiydi. (Quyosh)
- Bitta katta olov butun Yerni isitadi. (Quyosh)
- Doktor u bilan doim do'st bo'lganlarga kamdan-kam kerak bo'ladi. (Quyosh)
Maktabdagi Maslenitsa stsenariysi bayramda Quyosh paydo bo'lishi bilan davom etmoqda. Uni kim va nima uchun chaqirganiga hayron bo‘lib yigitlarga ma’yus qaraydi. Quyosh yerni isitishdan bosh tortadi, sovuq qish davom etishini xohlaydi.
Taqdimotchi:
-Quyoshli, axir, men va yigitlar sizni shunchaki shunday chaqirganimiz yo'q, xafa bo'lishga vaqtingiz bo'lmaydi. Bugun bizda Maslenitsa deb nomlangan qiziqarli bayram bor.
Quyosh:
-Qoʻshiqlar bilan,ochiq o'yinlar, kulgili musobaqalar?
Taqdimotchi:
-Albatta!
Maktabdagi Maslenitsa stsenariysi Petrushkaning ko'rinishini o'z ichiga olishi mumkin. Uning so'zlari bo'lishi mumkin:
Hammaga salom, men shu yerdaman! Petrushkasiz dam olish mumkinmi? Men barcha bayramlarda Rossiyada qo'mondon bo'lganman. Maslenitsa uchun juda ko'p turli o'yinlar tashkil qilganman. Yorqin maskaradlar paytida men qo'shiq kuyladim, raqsga tushdim, hayk altardim. qorning turli haykallaridan, quvnoqlik deb atalgan musobaqalar uyushtirildi. Maslenitsada yaxshi odamlar o'zlarining qahramonlik kuchlarini o'lchashlari uchun rang-barang mushtlar uyushtirildi. Va sizlarning hech biringiz kuchni o'lchashni, qayg'uli quyoshni xursand qilishni xohlamaysizmi? Oralaringizda rus qahramonlari bormi?
Xo'roz jangi o'yini
Maktabda Maslenitsa bayrami stsenariysida siz asl tanlovni kiritishingiz mumkin. Erga diametri bir metrli doira chizilgan. Yigitlar ikki jamoaga bo'lingan, har biridan bitta ishtirokchi tanlanadi, qo'llari orqasiga bog'langan. O'ynayotgan "xo'roz" bir oyog'iga sakrab, raqibini aylanadan nokaut qilishi kerak.
Arqon tortish oʻyini
Maktabdagi Maslenitsa stsenariysi shunday qiziqarli narsalarni o'z ichiga olishi mumkin. Arqonning o'rtasiga yorqin lenta bog'langan. Chegara erga chizilgan. Turli tomondan jamoalar arqonni ushlab, Petrushka buyrug'i bilan uni tortib olishni boshlaydilar. O'yinning sharti - chiziq ustidagi lentaning doimiy joylashishi. Ipni yarmida bo'lishi uchun arqonni tortib olishga muvaffaq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. Bosh qahramonlarning dialoglaribayramlar davom etmoqda.
petrushka:
-Quyoshli, koʻryapmanki, endi siz qiziqroqsiz. Bizning jasurlarimiz sizni hayratda qoldirganmi?
Taqdimotchi:
-Maslenitsaning ajralmas an'analaridan biri bu Qorli shaharni egallashdir. Qordan devor qurilgan, o'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan: ot va oyoq. Ba'zilar qorli shaharchani qo'riqlashdi, boshqalari esa uni bo'ron bilan egallashga harakat qilishdi. Men biz ham qishni haydab chiqishni taklif qilaman, bahorni chaqiring.
Qor shahar tanlovi
Maktabdagi Shrovetide stsenariysiga qiziqarli musobaqani kiritish mumkin. Jamoalar bir-biriga qarama-qarshi joylashgan. Hujum uchun yigitlar qor to'playdi. Keyin "jang" ishtirokchilari navbatma-navbat ularni bir-birlariga tashlab, shaharlar nomini talaffuz qiladilar. Shahar nomini topa olmagan jamoa musobaqada yutqazadi.
"Maktabda Shrovetide" bayrami stsenariysida siz haqiqiy qor to'plarini tennis to'plari bilan almashtirib, bunday o'yinni yopiq xonada o'tkazishingiz mumkin. Biz qahramonlarning keyingi suhbatlarini tinglaymiz.
Quyosh:
-Nega yigitlar raqsga tushmaydi?
petrushka:
-Quyosh qizil, endi hammasini tuzatamiz. Qani, yigitlar va qizlar, dumaloq raqsga qo'shiling!
Petrushka bolalar, o'qituvchilar va ota-onalarning katta dumaloq raqsini yig'moqda.
O'yin "Governor"
Maktabdagi Shrovetide stsenariysiga g'ayrioddiy musobaqani kiritish mumkin. Yigitlar aylanada turishadi, to'pni uzatadilar. "Voivode" so'zida to'pni ushlab turgan kishi aylanadan yugurib chiqib, yigitlarning orqasidan yuguradi va to'pni ikkalasi orasiga qo'yadi. Keyin yigitlar turli yo'nalishlarda tarqalib, aylana bo'ylab yugurishadi. Qolgan o'yinchilar qarsak chaladikaftlar. To'pga birinchi bo'lib kelgan kishi g'alaba qozonadi. U “gubernator etib tayinlandi”, qiziqarli musobaqa davom etmoqda.
Pichirlash oʻyini
Bunday qiziqarli o'yinni boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun Shrovetide skriptiga kiritishingiz mumkin. Yigitlar qo'llarini birlashtiradi va aylana hosil qiladi. Haydovchining ko‘zi ro‘molcha bilan bog‘langan. Uning qo'lida tayoq bor. U aylana bo'ylab harakat qiladi, o'yinchilardan biriga tayoq bilan tegadi, unga "hech bo'lmaganda bir so'z" aytishni so'raydi. Uning javobi pichirlab aytilishi kerak, bu orqali haydovchi uning oldida kim ekanligini aniqlaydi. Agar u taxmin qilishga muvaffaq bo'lsa, yigitlar rollarni almashtiradilar. Xato bo'lsa, hamma bir-biriga qarsak chaladi, taxmin qilmagan kishi esa qo'shiq, she'r bilan jazolanadi.
Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun Shrovetide stsenariysini qizlar onalari bilan tayyorlagan choy va kreplar bilan yakunlashingiz mumkin.
Boshlang'ich maktabdagi bayramning ikkinchi versiyasi
U bir nechta komponentlarni o'z ichiga oladi:
- Umumiylik.
- Yopiq ochiq oʻyinlar.
- Qiziqarli va ochiq havoda faoliyat.
"Boshlang'ich maktabda Maslenitsa" bayrami stsenariysida o'qituvchi yosh avlodni rus xalq an'analari bilan tanishtirishni o'z ichiga oladi. O'qituvchining asosiy vazifasi bolalarni ota-bobolarining ma'naviy qadriyatlari bilan tanishtirishdir.
"Boshlang'ich maktabda shrovetide" bayramining stsenariysi quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi:
- Rus xalqining an'analarini tushunish.
- Yosh avlodni Maslenitsa bayramiga taklif qilish.
- Kichik o'quvchilarning so'z boyligini boyitish.
- Hayvonlarning qish va bahordagi odatlari haqida ma'lumot berish.
- Xalq odobi haqidagi bilimlarni kengaytirish.
Ishlab chiqish vazifalari:
- Diqqatni rivojlantirish.
- Ritm va urish hissini shakllantirish.
- Chapqoqlikni sozlash.
- Mantiqiy fikrlashni shakllantirish.
Maktabda musobaqalar bilan oʻtkaziladigan Shrovetide stsenariysi yosh avlodni ota-bobolarining urf-odatlariga hurmat asosida vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning ajoyib usuli hisoblanadi.
Bayram davomida yigitlar kommunikativ muloqot, bag'rikenglik ko'nikmalariga ega bo'lishadi.
Tadbirning borishi
Maktabdagi Maslenitsa stsenariysida musobaqalarda siz quyidagilarni kiritishingiz mumkin: buffonlar, Vesna, Baba Yaga, akkordeon ayiqlari.
Tadbir uchun ma'lum rekvizitlar kerak bo'ladi:
- Arqonlar.
- Maslenitsa qo'rqinchli.
- Halqalar, to'plar, mato qor to'plari.
- Qoshiqlar, daf.
Buffonlar rus xalq musiqasida koʻrinadi.
Yigitlarga murojaat qilib, ular Maslenitsa qish bilan yorqin xayrlashuv, bahor iliqligi uchrashuvi, tabiatning yangilanishi haqida gapirishadi. Ajdodlar qishni haydash, odamlarga bahor kelishiga yordam berish muhim deb ishonishgan. Yosh go'zalni "hursand qilish" uchun odamlar uni mazali va shirin kreplar bilan "yog'lashdi".
Maktabdagi Maslenitsa bayramining stsenariysini ayiqning chiqishi bilan davom ettirish mumkin. U garmonika chalib, mehmonlarni xursand qiladi.
Buffonlar yigitlarga bayramlar butun bir hafta davom etishini va har bir kunning oʻziga xos nomi borligini aytadi.
BBoshlang'ich maktabdagi Maslenitsa stsenariysi bolalarni har bir kunning xususiyatlari bilan tanishtirib, bayramlar qanday o'tganligining alohida qismlarini o'z ichiga olishi mumkin.
Birinchi kun "Uchrashuv" deb nomlangan. Hamma bayramga tayyorgarlik ko'rdi, krep pishirdi. Bundan tashqari, boshlang'ich maktabda Shrovetide stsenariysida siz bayramning bosh qahramoni - Shrovetidening taklifini kiritishingiz mumkin.
Yigitlar buffonlar bilan birgalikda xorda takrorlaydilar:
"Hurmatli mehmon Maslenitsa, Izotyevna, Avdotyushka, Dunya qizg'ish, oq dunya, Qizil lenta, Uzun o'ralgan, Oq sharf, Tez-tez tikilgan tufli, Moviy mo'ynali p alto. Kel, Maslenitsa, bizning keng hovlimizga!".
Qoʻrqoq olib kelindi, uni zalda koʻtarib yurishdi.
Shrovetide maktabda davom etmoqda. O'yinlar bilan bayram stsenariysi qiziqarli "Tamburin" bilan rang-barang bo'lishi mumkin.
Yigitlar aylana boʻylab saf tortadilar. O'yinchilardan biriga daf beriladi. U musiqaga o'tadi, so'nishi bilanoq, bu cholg'u asbobi qo'lida qolgan qo'shnilarni "davolaydi": qo'shiq aytadi yoki raqsga tushadi.
Ikkinchi kun "O'yin" deb ataladi. Aynan u bilan aholining yarmi ayollar uchun uzun krep dostoni boshlanadi. Mazali kreplar ertalab tayyor bo'lishi kerak.
Egg Relay Game
G'ayrioddiy va qiziqarli musobaqani o'yinlar bilan boshlang'ich maktabdagi Karnaval stsenariysiga kiritish mumkin. Qizlar ikki jamoaga bo'lingan. Ular stol tennisi to'pi yotgan qoshiq bilan navbat bilan zal bo'ylab yugurishlari kerak, uni tushirmasdan. Hech qanday xato qilmagan va marraga birinchi etib kelgan jamoa g'alaba qozonadi.
Blinkekning uchinchi kuni"Gurme" deb ataladi. Aynan chorshanba kuni kuyov qaynonasining oldiga mazali va mazali kreplar uchun bordi. O'g'il bolalar uchun o'z kuchlari va rus jasoratlarini ko'rsatish vaqti keldi.
Ikkita yigitni tanlang, ular arqon aylanasida turishadi, chap oyog'ini chap qo'li bilan ushlab, o'ng qo'lini kamariga qo'ying. Siz oshqozoningiz bilan raqibni aylanadan tashqariga chiqarishga harakat qilishingiz kerak. Yiqilmay, aylana ichida qolgan kishi g'olibdir.
Buffon sumkani ushlab oladi va Baba Yaga ichkariga kiradi (uning rolini o'qituvchi yoki maktab o'quvchilarining ota-onalaridan biri o'ynashi mumkin).
Baba Yaga:
-Hammaga ta’zim, Leshidan salom. Mening ismim Vesnyanka, men sizga yaqinlashib kelayotgan iliqlik haqida xushxabar keltirdim. Mana mening pasportim. Unda shunday deyilgan: "Bahorda bir yilga tayinlangan." Va hatto imzosi bor - "O'lmas Kashchei".
Bolalar buffonlar bilan birga Baba Yagani quvib ketishadi, Maslenitsa maktabda davom etadi. O'yinlar bilan bayram stsenariysi ko'plab qiziqarli topshiriqlar va musobaqalarni o'z ichiga oladi.
Toʻrtinchi kun “Keling, aylanib chiqamiz” deb nomlangan. U eng quvnoq va shovqinli deb hisoblangan. Ertalab odamlar otlarga minib qishloqlar va qishloqlarni aylanib o'tishdi va ularga to'ldirilgan Maslenitsa ekishdi.
Ot oʻyini
Yigitlar ikki jamoaga bo'lingan. Birinchi o'yinchilar arqonni qo'llariga olib, zal bo'ylab yugurishadi, qaytib kelishadi, jamoadan ikkinchi odamni olishadi, u bilan aylana qilishadi, uchinchi shaxs uchun qaytib kelishadi. O'yin barcha yigitlar arqonni olishmaguncha, ya'ni ular bir xil "jabduqda" bo'lguncha davom etadi.
Gʻalaba marraga tezroq yetib borgan va yoʻlda biror oʻyinchini yoʻqotmagan jamoaga beriladi.
Beshinchikun "Teschiny partiyalari" deb nomlangan. Qaynona yosh oilani ziyorat qilish uchun keldi, kreplarni sinab ko'rdi. Shu kuni quyosh ramzi hisoblangan ko'cha bo'ylab lentalar bilan bezatilgan g'ildirak aylantirildi. Bu oila kimni uzoqqa cho'zgan bo'lsa, uni qoniqarli va samarali yil kutayotgan edi.
Roll the hoop oʻyini
Maktab oʻquvchilari halqa aylanayapti. Qanchalik uzoq davom etsa, g'alabaga shunchalik yaqin bo'ladi.
Oltinchi kun "kelin opa-singillar yig'inlari" deb nomlangan. Yosh xotin o'sha kuni erining singlisini qabul qildi. Bundan tashqari, shu kuni ular zavqlanishdi, qor to'plari o'ynashdi.
Yettinchi kun - "Kechirimli yakshanba". Odamlar bir-birlarining gunohlarini kechirganlari uchun uni shunday deb atashgan. Kechqurun hamma Maslenitsani kutib oldi, uni chekkadan olib chiqib ketishdi, keyin esa o't qo'yishdi.
Taqdimotchi:
- Bolalar, biz rus xalqining urf-odatlari va urf-odatlari haqida juda ko'p qiziqarli va yangi narsalarni bilib oldik, biz bahorning bizga kelishiga yo'l qo'ymaslikni istamagan yovuz Baba Yagani haydab chiqara oldik.
Yigitlar bir ovozdan Bahorni chaqirishadi, u mazali piroglar bilan paydo bo'lib, ularni bayramning barcha ishtirokchilariga tortadi.
Maslenitsa bayramini krepsiz tasavvur qilish qiyin boʻlgani uchun piroglardan tashqari, taom sifatida mazali kreplarni ham tayyorlash mumkin.
Darslar oraligʻida pazandalik durdonalaridan tatib koʻrish, eng yupqa, mazali, qizgʻish, noodatiy krep uchun tanlov eʼlon qilish qiziqarli boʻladi.
Boshqa bayram varianti
Uchinchi sinfda siz bolalarga Maslenitsa bayramining g'ayrioddiy versiyasini taklif qilishingiz mumkin. Uning maqsadi nafaqat xalq an’analari bilan tanishish, balki o‘quvchilarning so‘z boyligini boyitish, buning qoidalarini o‘rgatishdir. Rus mehmondo'stligi, keksa avlodga hurmatni tarbiyalash.
Beshinchi sinf o'quvchilari bayramning etakchisi sifatida harakat qilishlari mumkin. Ular barchani dam olishga, issiq va quyoshli kunlardan zavq olishga undaydi.
Yigitlar mehmonlarga Maslenitsa Rossiyadagi eng sevimli bayramlardan biri ekanligini aytishadi. Bu “go‘zallik”ni doim sabrsizlik bilan kutar, “xonim”, “boyar” der edilar. Ular u bilan xuddi tirik odamga o'xshab gaplashishdi, uni "aziz mehmon" deb bilishdi, har bir kulbada kutishdi.
Rossiyaning koʻp joylarida toʻldirilgan jonivor somondan yasalgan, ammo qoʻgʻirchoqqa ruh bermaslik uchun uning yuzi yoʻq edi. Maslenitsa bilan qishloq bo‘ylab uni maqtab, bahor kelganidan xursand bo‘lib yurdik.
Keyin, yigitlar bayramni krepsiz o'tkazmasligini eslatib turadi. Ular Quyoshning, yangi tug'ilgan hayotning ramzi hisoblangan. Haqiqiy bayramni his qilish uchun boshlovchilar barcha ishtirokchilarni ruscha "Boyars" o'yinini o'ynashga taklif qilishadi.
Tek maydon tanlanadi, talabalar ikki jamoaga bo'lingan. Ular bir-biridan 10-15 metr masofada joylashgan.
Birinchi jamoa quyidagi so'zlar bilan oldinga jo'natiladi: "Boyarlar, va biz sizning oldingizga keldik!". Keyin ular bir vaqtning o'zida qaytib kelishadi: "Azizim, biz sizga keldik!".
Ikkinchi jamoa xuddi shunday harakatlarni so'zlar bilan bajaradi: "Boyarlar, nega keldingiz? Azizim, nega bizga keldingiz?".
Ular oʻrtasida dialog paydo boʻladi:
-Boyarlar, bizga kelin kerak. Azizlar, bizga kelin kerak.
-Boyarlar, siz qanday shirinsiz? Azizlar, siz naqadar yoqimlisiz?
Uchrashuvdan keyin jamoakimnidir tanlaydi:
-Boyarlar, bu biz uchun yoqimli (ular tanlaganini ko'rsatadi). Azizlar, bu shirin.
Tanlangan oʻyinchi boshqa barcha yigitlarga qarama-qarshi tomonga buriladi.
Muloqot davom etmoqda:
-Boyarlar, u biz bilan ahmoq. Azizlarim, u biz bilan ahmoq.
-Boyarlar, biz esa uning qamchisimiz. Azizlar, biz esa uning qamchisimiz.
-Boyarlar, u qamchidan qo'rqadi. Azizlarim, u qamchidan qo'rqadi.
-Boyarlar, va biz unga zanjabil nonini beramiz. Azizim, biz unga zanjabil pishiriq beramiz.
-Boyarlar, tishlari og'riyapti. Azizlar, uning tishlari og'riyapti.
-Boyarlar, va biz buni shifokorga ko'rsatamiz. Azizlar, uni shifokorga ko'rsatamiz.
Birinchi jamoa oʻyinni quyidagi soʻzlar bilan yakunlaydi: “Boyarlar, ahmoq oʻynamanglar, bizga abadiy kelinni beringlar!”.
Kelin sifatida tanlangan talaba tarqab ketadi, qarama-qarshi jamoa zanjirini buzadi.
Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u holda jamoaga qaytadi. Eng ko'p o'yinchini o'zida saqlab qolgan jamoa g'alaba qozonadi.
Xulosa
Sinfdan tashqari mashg'ulotlar aynan boshlang'ich maktab yoshida katta ahamiyatga ega. Ta'lim muassasasi darajasida sinfdan tashqari ishlarni rejalashtirishda o'qituvchilar bolalarda o'z xalqining madaniyati va tarixini o'rganishga kognitiv qiziqishni rivojlantirish uchun musobaqalar va bayramlarni tashkil etishning shunday shakllarini tanlashga harakat qilishadi. Yosh avlodda vatanparvarlik tuyg‘usini shakllantirish, o‘z yurtidan g‘urur tuyg‘usini shakllantirish imkoniyatlaridan biri bu bahor bayramidir. Maktabdagi Shrovetide stsenariysi (ichki xonadayoki ko'chada) bir sinf uchun ham, parallel uchun ham tuzilishi mumkin. Uni tashkil etish va o‘tkazishda o‘qituvchi maktab o‘quvchilaridan tashqari ota-onalarni ham jalb qiladi. Birgalikdagi faoliyat bolalar va ota-onalar o'rtasida o'zaro tushunishni o'rnatishga yordam beradi, bu o'quvchilarning psixologik holatiga ijobiy ta'sir qiladi.
