Insonning sayyoradagi barcha tirik mavjudotlarning tuzilishi, tarkibi, turmush tarzi va o'zaro ta'sir turlarini tushunishi unga bu bilimlardan o'z maqsadlari uchun, insoniyat sivilizatsiyasi rivoji uchun foydalanishga yordam beradi. Bundan tashqari, odamlar doimo atrofdagi dunyoga qiziqish bildirishgan. Qadim zamonlardan beri inson organizmlar qanday ishlashini, ular nima ekanligini, nima ekanligini va nimani anglatishini tushunishga harakat qiladi.
Shuning uchun vaqt o'tishi bilan biologiya kabi fan tug'ildi va fanlar orasida eng katta shuhrat qozondi. Avvaliga u faqat o'simliklarga, so'ngra hayvonlarga, odamlarga, mikroorganizmlarga taalluqli bo'lib, nihoyat, eng kichik mavjudotlarning ichiga qarash mumkin bo'lganida, rivojlanish bosqichiga yetdi. Shakllanish yo'lida biologiyadan ko'plab yordamchi fanlar ajralib chiqdi, ularning barchasi murakkab va uning mohiyatini tashkil etadi.
Biologiya
Biologiya bir qancha turli fanlarni o'z ichiga oladi. Ularning tasnifini ko'rib chiqing.
I. Umumiy fanlar
- Tizimlilik.
- Morfologiya (anatomiya, gistologiya, sitologiya).
- Fiziologiya.
- Evolyutsion ta'lim.
- Biogeografiya.
- Ekologiya.
- Genetika.
II. Kompleks
- Pazitologiya.
- Gidrobiologiya.
- Tuproqshunoslik.
III. Xususiy fanlar
- Botanika.
- Zoologiya.
- Antropologiya.
Biologik fanlarni taqsimlashning bu usuli 1969-yilda olim B. G. Iogansen tomonidan taklif qilingan va u hozirgi kungacha oʻz ahamiyatini yoʻqotmagan. Bu tasnif deyarli barcha asosiy fanlarni qamrab oladi, eng zamonaviylari - biotexnologiya, biokimyo, genetik va hujayra muhandisligi va ayrim tibbiyot fanlaridan tashqari.
Anatomiya va tegishli fanlar
Eng qadimgi va eng muhim biologik fanlardan biri anatomiyadir. Bu yerda batafsilroq ko‘rib chiqamiz.
Birinchidan, savol tug'iladi: anatomiya - bu nima? U nimani o'rganyapti? Bir nechta javoblarni shakllantirish mumkin. Lekin xulosa shu.
Anatomiya - bu organlar va organlar tizimining shakli, tuzilishi va faoliyati haqidagi fan. Ushbu intizom morfologiya bo'limi bo'lib, o'z-o'zidan ikkita turni o'z ichiga oladi:
- o'simlik anatomiyasi - o'simlik jonzotlaridagi organlar va to'qimalarning tuzilishi, shakli va joylashishi;
- hayvon va inson anatomiyasi - hammasi bir xil, faqat fauna vakillari uchun.
Anatomiya boshqa fanlar bilan yaqin aloqada va bu ajablanarli emas. Jigar nima ekanligini, qayerda joylashganini va qanday vazifalarni bajarishini bilmasangiz, jigar hujayrasining molekulyar tuzilishini o'rganish qiyin. Shunday qilibbu fan umumiy biologiya fanlari tizimida juda muhim o'rin tutadi.
Anatomiyaning oʻzi quyidagi turlarga boʻlinadi:
- qiyosiy;
- tizimli;
- yosh;
- topografik;
- plastik;
- funktsional;
- eksperimental morfologiya.
Har bir boʻlim oʻzining oʻrganish maqsadi va vazifalariga, oʻrganish obʼyektiga va predmetiga ega boʻlib, biologiya boʻyicha nazariy bilimlar bazasini toʻplashda juda katta hissa qoʻshadi.
Fanning maqsad va vazifalari
Anatomiya - bu fan aynan nimani o'rganadi? Javob berish uchun keling, ushbu fanning maqsad va vazifalariga murojaat qilaylik.
Maqsad: inson tanasining tuzilishi, uning organlari va tizimlarining shakli va holati, ularning evolyutsiya jarayonida shakllanishi va vaqt o'tishi bilan o'zgarishi haqida eksperimental amaliy tadqiqotlar bilan tasdiqlangan aniq nazariy bilimlarni shakllantirish. atrof-muhit omillarining ta'siri.
Maqsad bilan bogʻliq holda anatomiya quyidagi muammolarni hal qiluvchi fandir:
- Evolyutsion rivojlanish jarayonida shaxs va uning tanasining shakllanish bosqichlarini o'rganing.
- Organlar tuzilishini, ularning tizimlarini ko'rib chiqing va yoshga bog'liq o'zgarishlar natijasida o'zgarish qonuniyatlarini o'rganing.
- Atrof-muhit sharoitlari va omillarining inson organizmi organlari va tizimlarining rivojlanishi va shakllanishiga ta'sirini o'rganing.
Shunday qilib, biz "Anatomiya - bu nima?" Degan savolga aniq va to'liq javob oldik. va biz qila olamizushbu fanning rivojlanish tarixini ko'rib chiqishni davom eting.
Anatomiya tarixi fan sifatida
Bu fan fan sifatida faqat XVIII asrda shakllangan. Ammo nazariy bilimlar Gippokrat, Aristotel, Gerofil, Erasistrat va boshqalar kabi buyuk zotlarning ijodi tufayli qadimgi davrlarda to‘plana boshlagan.
Keling, anatomiya (inson haqidagi fan) qanday davrlar boʻyicha jadval koʻrinishida shakllanganini batafsil koʻrib chiqamiz.
| Qadimgi Yunoniston, Misr, Fors va Xitoy (miloddan avvalgi 460 - milodiy XIII asr) | O'rta asrlar va Uyg'onish davri (XIII - XVIII asrlar) | Yangi va zamonaviy zamonlar (XVIII - XXI asrlar) |
| 1. "Ayurveda" (Hind kitobi). Unda inson aʼzolari, mushaklari va nervlari tavsifi mavjud. | O'rta asrlarning boshlanishi anatomik bilimlarning rivojlanishida turg'unlik bilan tavsiflanadi. Cherkov tomonidan taqiqlanganidek, hech narsa o'rganilmaydi yoki tekshirilmaydi. Ammo XVII asrning oxiri - XVIII asrning boshi - bu Uyg'onish davri. Ayni paytda ilm-fan tarixida muhim bosqichga aylangan bir qator voqealar sodir bo'lmoqda. | Bu davr kichik tuzilmalar va mikroorganizmlarni ochish imkonini beruvchi kattalashtiruvchi asboblarni yaratish bilan tavsiflanadi. Tibbiy anatomiya paydo bo'ladi. Tirik organizmlarni, jumladan, odamlarni o'rganishning yangi usullari shakllantirilmoqda. Aniq tushuncha anatomiya nafaqat organlarni, balki butun tizimlarni, ularning hayoti davomida ishlashi va shakllanishini o'rganadigan fan ekanligi aniqlangan. |
| 2. Neijing (Xitoy kitobi). Yurak, buyraklar, jigar va boshqalarning tavsiflarini o'z ichiga oladiboshqa inson organlari. | 1. 1316-yilda Italiyaning Mondino asari birinchi darslikni yaratdi, unda anatomiya inson organlari, ularning hayoti haqidagi fan ekanligi aytiladi. | 1. Karl Baer (1792-1876) - odam tuxumini kashf etdi, mikrob qatlamlarining paydo bo'lish mexanizmlarini va ulardan organlar paydo bo'lishining boshlanishini o'rgandi. U hayvonlarning ayrim tashqi belgilarining odam embrionining embriogenezida rekapitulyatsiya (takrorlash) nazariyasining asoschisi bo'ldi. |
| 3. Misrlik shifokor Imxotep mumiyalash uchun murdalar asosida inson tanasining tarkibiy qismlarini o'rgangan. U barcha kuzatishlarini tasvirlab berdi va shu tariqa oʻz ishini yaratdi. | 2. 1473-yil - Avitsenna va Sels asarlari nashr etildi, atamalarning birinchi tibbiy anatomik lugʻati ishlab chiqildi. | 2. Jan Baptiste Lamark, Charlz Darvin evolyutsion ta'limotning rivojlanishiga katta hissa qo'shdilar. Darvin inson turlarining kelib chiqishi va ularning tarixiy rivojlanishi haqidagi eng keng tarqalgan nazariya muallifi. |
| 4. Rim Gerofil va uning asosiy asari "Anatomiya". U inson jasadlarining ichki tuzilishini maqsadli ravishda o'rgangan, inson anatomiyasining rivojlanishiga katta hissa qo'shgan, uni ushbu fanning otasi deb atashadi. | 3. Intizomning rivojlanishiga rassom Leonardo da Vinchi alohida hissa qo'shdi, u rassom sifatida o'z iste'dodidan mohirlik bilan foydalanib, inson tanasining mushaklari, organlari va skeletlari qismlarini aniq chizgan. U mushaklar va ularning tuzilishi, turli organlar va suyaklarning ishini aks ettiruvchi 600 dan ortiq mukammal, aniq va aniq chizmalarga ega. | 3. Lui Paster - ajoyib olim, kimyogar,mikrobiolog. U mikroorganizmlar ishtirokisiz hayotning o'z-o'zidan paydo bo'lishi mumkin emasligini isbotlashga muvaffaq bo'ldi. Bu haqiqatni isbotlovchi ko'plab tajribalar o'tkazdi, u mikrobiologiyaning otasi hisoblanadi. Shuningdek, u odamlarni kasalliklarga qarshi emlash bo'yicha birinchi urinishlarni ishlab chiqdi. |
| 5. Erazistrat (Gretsiya) qonun bilan hukm qilinganlarning jasadlari ustidagi anatomiyani ham o'rgangan. U Gippokrat tomonidan ilgari surilgan inson tanasi va uning kasalliklarini boshqaradigan suyuqliklar haqidagi ta'limotni rad etdi. Ayrim organlar va mushaklar tasvirlangan. | 4. Andreas Vesalius - shifokor, tadqiqotchi, yetti jildlik anatomiya kitobining yaratuvchisi. O'z davrining eng yirik anatomiya tadqiqotchilaridan biri. Faqat kuzatishlar va tajribalar tan olingan, barcha natijalar qabristonlarda jasadlarni ochish va suyaklarni yig'ish orqali olingan. | 4. Kaspar Wolf - embriogenez asoschisi, uning asosiy yo'nalishlari va yo'nalishlari. |
| 6. Klavdiy Galen - 400 ta manba uning asarlariga tegishli bo'lib, unda u tananing o'nlab tarkibiy qismlarini, shu jumladan nervlar va mushaklarni batafsil tasvirlab bergan. Uning asarlari anatomiyani o'rganishda boshqa odamlar uchun birinchi metodik material bo'ldi. | 5. Uilyam Xarvi - qonning tomirlar orqali harakatlanishi haqidagi g'oyalarni rivojlantirishga bebaho hissa qo'shdi. Biogenetik qonunning asoschisi, u barcha tirik mavjudotlarning bir tuxumdan kelib chiqishi haqidagi g'oyani ifodalagan. | 5. Luidji Galvani - hayvonlardan kelib chiqqan tirik mavjudotlar to'qimalarida elektr tabiatining nerv impulslarini kashf etgan mashhur fizik. Elektrofiziologiya asoschisi. |
| 7. Sels anatomiyaning ko'plab tibbiy jihatlarining asoschisidir. Qon tomirlarini bog'lash, asoslarini o'rganish bilan shug'ullanadijarrohlik va gigiena. | 6. Eustakius - o'rta quloq va tashqi atmosferani bog'laydigan uning nomini (Eustachian) qo'ygan eshitish naychasini kashf etdi. Shuningdek, u buyrak usti bezlarining kashfiyoti va tavsifiga ega. U ta'riflagan ko'plab organlar umumiy ishga joylashtirilgan, ammo u buni tugata olmagan. | 6. Pyotr I Rossiyada anatomiya va tibbiyot rivojiga ulkan hissa qo'shdi. Aynan u sur'atlarni belgilab berdi, buning natijasida mamlakatimiz olimlari bir qator muhim va muhim kashfiyotlar qilishdi va fanlarga imkoniyat berdilar. intensiv rivojlanadi. Bu tajribani podshohning o‘zi xorijiy arboblardan o‘zlashtirgan. Rossiya Fanlar akademiyasining tashkil etilishi ko'plab fanlarning rivojlanishida hal qiluvchi ahamiyatga ega bo'ldi. |
| 8. Fors shifokori Abu-Ibn-Sino (Avitsenna) - o'z nazariyasini ishlab chiqdi, unga ko'ra, inson tanasida uning barcha faoliyati uchun mas'ul bo'lgan 4 ta asosiy organ: yurak, moyak, jigar, miya. | 7. Gabriele Fallopius Vesaliusning shogirdi. U tananing bir qator kichik tarkibiy qismlarining tavsiflari va kashfiyotlariga ega: quloq pardasi, ko'z va palatin mushaklari, eshitish organi elementlari. U ayol jinsiy a'zolarining asosiy tuzilishini tasvirlab berdi. | 7. Pirogov N. I. - taniqli jarroh, qiyosiy anatomiya asoschisi, "muz anatomiyasi" usulining ixtirochisi (o'rganish va taqqoslash uchun muzlatilgan murdalarning qismlarini kesish). Uning ishi jarrohlikning rivojlanishiga asos bo'ldi. |
| 9. Yunonlar Empedokl va Alkmeon. Quloq va ko‘rish organlari hamda ularga tutash nervlar haqidagi bilimlarning rivojlanishiga hissa qo‘shgan. | 8. Tomas Uillis - mashhur shifokorinsonning bir qator kasalliklarini kashf qilish, shuningdek, inson asab tizimini chuqur o'rganish. | 8. P. A. Zagorskiy va I. V. Buyalskiy birinchi boʻlib anatomik atlaslar va talabalar uchun oʻquv qoʻllanmalarini ishlab chiqdilar va nashr etdilar. |
| 10. Yunonlar Anaksagor va Aristofan. Ular mustaqil ravishda miya va uning membranalarini o'rganishdi, ko'rganlarini tasvirlashdi. | 9. Glison. U organlarni tasvirlab berdi va bolalarning inson kasalliklarini diqqat bilan o'rgandi. | 9. P. F. Lesgaft funksional anatomiya asoschisi. U muskullar, suyaklar, ularning ishi va tuzilishi, bo‘g‘imlarni o‘rgangan va tavsiflagan. |
| 11. Evripid va Diogen darvoza venasini tekshirishga muvaffaq bo'ldi, qon aylanish tizimining ba'zi qismlarini, boshqa ko'plab organlarni va ularning ishini tasvirlab berdi. | 10. Kaspar Azelli. U ichakning limfa tomirlarining aniq tavsifini berdi. U qon aylanish va limfa tizimlarining faoliyati haqidagi g'oyalarni ishlab chiqishda ko'p mehnat qildi. | 10. V. N. Tonkov. U skeletni o'rganish uchun rentgen nurlaridan foydalanishni taklif qildi. Eksperimental anatomiya fan sifatida asoschisi. |
| 12. Aristotel. O'simliklar, hayvonlar va odamlarni o'rgangan. Biologiyaning turli sohalaridan 400 dan ortiq asarlar yaratilgan. U ruhni barcha tirik mavjudotlarning asosi deb hisoblagan, hayvon va odam tuzilishidagi o'xshashliklarni ko'rsatgan. | 11. Anatomiyaning rivojlanishidagi juda muhim qadam "anatomik teatrlar" edi: ommaviy otopsiya. Bunday tadbirlarga tibbiyot yo‘nalishida o‘qish istagini bildirganlar qabul qilindi. Otopsi paytida ular ko'rgan narsalarini birgalikda muhokama qilishdi. cherkov tomonidan yengillikanatomiya asoslarini oʻrganishda ijobiy aks ettirilgan. | 11. HA. Jdanov, B. I. Lavrentiev, N. M. Yakubovich miyaning tuzilishi va mexanizmlari, impulslarni o'tkazish haqidagi bilimlarni rivojlantirishga katta hissa qo'shdi. |
| 13. Gippokrat tanani harakatga keltiradigan to'rtta suyuqlik g'oyasining muallifi: qon, shilliq, qora va sariq o't. Odam va hayvonlar anatomiyasiga oid teologik qarashlar rad etildi. | 12. I. I. Mechnikov - immunitet nazariyasi muallifi, fagotsitoz jarayonining kashfiyotchisi. Ushbu sohadagi faoliyati uchun Nobel mukofoti bilan taqdirlangan. |
Albatta, bu anatomiya kabi fanni rivojlantirishda katta nazariy va amaliy ahamiyatga ega boʻlgan ismlarning toʻliq roʻyxati emas.
Bugungi kunda anatomiya nima? Zamonaviy olimlar ham bu bilan to'xtab qolishmaydi. Turli tuzilmalar va ularning funktsiyalarining barcha yangi kashfiyoti vaqti-vaqti bilan sodir bo'ladi. Bu shuni anglatadiki, ba'zi jarayonlar odam uchun hali ham tushunarsiz va u nimaga intilishi kerak.
Anatomiya va fiziologiya oʻrtasidagi bogʻliqlik
Anatomiya va fiziologiya bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Ular fan sifatida ma'lum bir organ yoki tizimning tuzilishi, shakli, tuzilishi va faoliyati haqida faqat kombinatsiyalangan holda to'liq ma'lumot berishi mumkin. Shuning uchun ham tegishli anatomik fanlar bilan bir qatorda o‘simliklar va hayvonlar, jumladan, odamlar fiziologiyasi ham mavjud.
Bu inson tanasining mexanizmlarini chuqurroq tushunishga imkon beruvchi juda muhim o'zaro ta'sir. Bu ularni to'g'ri boshqarish kerakligini anglatadi. Mening ichidaO'z navbatida, bunday ma'lumotlar tibbiyot uchun juda muhimdir. Demak, deyarli barcha biologiya fanlari bir-biri bilan chambarchas bog'langan to'p ekanligi ma'lum bo'ldi, uning ipini tortib, siz har qanday tirik mavjudot haqida noyob va to'liq ma'lumot olishingiz mumkin.
Maktab o'quvchilari uchun anatomiya
Maktab oʻquv dasturida oʻrta maktab oʻquvchilari uchun muhim fanlardan biri anatomiyadir. Qaysi sinfdan boshlanadi? Fan sifatida sakkizinchidan boshlab o'qitiladi. Ammo inson tanasining tuzilishi va a'zolar faoliyati haqidagi birinchi bilimlar allaqachon boshlang'ich maktabda berilgan.
Boshlang'ich maktabda fanni o'rganish
Tabiiyki, ular ushbu fanni birinchi sinfdan boshlab o'rganishni boshlamaydilar, garchi ba'zi anatomik tushunchalar bolalarga mavhum va tushunarli shaklda tushuntiriladi. Masalan, stolda noto'g'ri o'tirish umurtqa pog'onasining egriligiga olib kelishi mumkin. Qoida tariqasida, bu yoshda, barcha bolalar umurtqa pog'onasi qaerda joylashganligini allaqachon bilishadi. Va faqat to'rtinchi sinfda "haqiqiy" anatomiya boshlanadi. 4-sinf boshlang'ich ta'limning yakuniy bosqichidir. Bolalar eng asosiy anatomik jarayonlarni tushunishni o'rganish uchun yaxshi tayyorlangan. Ta'lim "Atrofdagi dunyo" fanining kursi bo'yicha dastur tomonidan amalga oshiriladi. Bolalarga inson tanasidagi organlarning umumiy topografiyasi, ularning nomi va ular hosil qiladigan tizimlarning nomi beriladi. Shuningdek, bajariladigan funksiyalarga ham urg‘u berilgan.
8-sinf uchun anatomiya
Ta'limning o'rta bosqichida inson anatomiyasi eng batafsil va to'liq o'rganiladi. 8-sinf taklif qiladibutun yil davomida ushbu intizomga oid masalalarni puxta va keng ko'lamli ko'rib chiqish. Bu davrda anatomiyaning rivojlanish tarixidan tortib, yuqori asabiy faoliyat va tug'ilish masalalarigacha bo'lgan barcha narsa o'rganiladi.
Bolalarga organ tizimlarining tuzilishi va faoliyatining barcha xususiyatlari, ularning alohida qismlari haqida gapiriladi, tashqi omillarning inson rivojlanishiga ta'siri haqida batafsil ma'lumot beriladi. Inson zotining evolyutsiyasi va shakllanishi masalalari ko'rib chiqiladi. Ya'ni, inson anatomiyasi boshqa fanlar bilan kompleksda o'rganiladi.
"8-sinf. Anatomiya" darsligi fanning barcha masalalari bo'yicha yorqin tasvirlangan, sifatli va qulay ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, u fan masalalarini virtual tarzda o'rganishni o'z ichiga olgan elektron qo'llanmalar bilan birga keladi. Darslik uchun talabalar uchun ish daftarlari, shuningdek, oʻqituvchilar uchun bir qator oʻquv qoʻllanmalar yaratilgan.
Bu biologiya (inson anatomiyasi) beradigan bilimlarni mustahkamlash imkonini beradi. 8-sinf anatomik masalalarni hal qiladigan yagona sinf emas, balki asosiysi.
9-sinf maktabida intizomni o'rganish
Ba'zi maktablarda bu fan keyinroq - 9-sinf kursida dolzarb bo'lib qoladi. Ko'pchilik mavzuning murakkabligi tufayli eng yaxshi assimilyatsiya aynan shu o'smirlik davrida, bolalar ongini shakllantirishning kattalar davrida sodir bo'lishiga ishonishadi.
Ammo, intizomni avvalroq o'rganish unchalik samarali emasligiga shubha yo'q. Axir, ko'plab bo'limlar mavjudtalabalarga biologiyani taklif qiladi. 9-sinf “Odam anatomiyasi” fani hujayra va umuman organizmlarning molekulyar tuzilishi, evolyutsion ta’limot kabi murakkab masalalarni o‘rganishning oldingi bosqichlariga o‘tadi. Shuning uchun, qaysi yoshda anatomiya kursini o'rganish yaxshiroq ekanligini aytish qiyin. Anatomiya - bu inson tanasining tuzilishi va funktsiyalarini o'rganadigan fan. Shuning uchun o'qishni "orqa tomonda" keyinga qoldirish mantiqiy emas.
10-sinf va anatomiya
Avvallari (1980-yillargacha) bu intizom odatda faqat oʻrta maktabda boʻlgan. Anatomiya ta'limning so'nggi bosqichida paydo bo'ldi. 10-sinf buning uchun eng mos vaqt deb topildi.
Zamonaviy bolalar ilm-fan va texnologiyadagi shiddatli oʻzgarishlar davrida oʻsib ulgʻaymoqda. Ularning ongi yanada to'ldirilgan, ular ancha rivojlangan va qobiliyatliroq bo'lishgan. O'rganish uchun material hajmi ham sezilarli darajada oshdi, o'qitish usullari va usullari o'zgardi (yaxshilandi). Shuning uchun anatomiya fanini 8-sinfga o'tkazish o'ziga xos mantiqiy tushuntirishlarga ega va salbiy narsa emas.
