Bir yil ichida imtihondan o'tishim kerak va menda rus tili bilan bog'liq muammolar bor: ot qo'shimchalari hech qanday tarzda berilmaydi! U hech narsa qilmadi: u qoidalarni siqdi, yostig'i ostida darsliklar bilan uxladi, hatto maktab kutubxonasidan Rozentalning qo'llanmasini oldi, lekin barchasi behuda edi. Imtihondan o‘ta olmaydiganga o‘xshaydi!
Ko'pincha xafa fikrlar boshimga tushmasligi uchun sizdan bizning a'lochi o'quvchimizga tashrif buyurishingizni so'rayman. Sveta aqlli qiz, balki u menga ot qo'shimchalarini yozishni o'rganishga yordam beradi. Endi men uning telefon raqamini teraman - va jangga! U javob berdi va kechki soat oltida uchrashuv belgiladi. Umid qilamanki, u menga miya burmalarini qanday harakatlantirishni o‘rgatadi.
Svetka va men maktab kiyim almashtirish xonasida darsliklar, daftarlar bilan o'ralgan holda o'tirib, janjallashamiz, shunda o'tayotgan o'qituvchilar atrofga qarashadi va yo'lakdagi do'stlar zavqlanishadi. Bu erda men esnash emas, balki rus tili qoidalarini sinab ko'rish kerakligini tushundim.
Ma'lum bo'lishicha, otlarning -chik- va -schik- qo'shimchalarini, to'g'rirog'i, ularning imlo qoidalarini alifbo yordamida eslab qolish mumkin. Uning boshlanishini tasavvur qiling va karlik-ovozlilik uchun qo'shilgan undoshlarni eslang: b-c, v-f, g-k, d-t, f-sh, s-s. Qoida quyidagicha o'qiladi: yasovchi so'zning o'zagi dt, ss, f bilan tugasa, -chik- qo'shimchasi yozing (kesish - kesuvchi, bo'ylab yugurish - defektor).
Yuqoridagi juft undoshlar bilan solishtiring. O'xshashlik bormi? To'g'ri, bitta suv osti tosh bor: undosh tovushlardan oldin unli tovush bo'lishi kerak, lekin agar u bo'lmasa, iltimos, "shchik" (asf alt - asf altchi) qo'shimchasi bilan so'z yozing.
-chik- va -shchik- ot qo'shimchalari yuqoridagi qoidaga kirmaydi, agar so'zning lug'aviy ma'nosi inson faoliyati yoki mashg'ulot turini ko'rsatmasa, masalan, chorvachilik kasbi, Poda esa hayvonlarning kichik podasidir.
Bu morfemalarni farqlash unchalik qiyin emasligini anglab, hatto xursandchilikdan sakrab ketdim. Keyin Sveta meni hayratda qoldirdi: "Qanday hollarda -ank qo'shimchasi yoziladi?" Men bu morfemani uzoq vaqt eslab qolishga harakat qildim, qo'llanmalarni varaqladim, mos so'zlarni qidirdim, lekin "keng hammom" iborasidan tashqari hech narsa xayolimga kelmadi. Qayg‘u bilan darslikni ochib qarasam, hozirgi rus tilida bunday qo‘shimcha yo‘q.
Sveta kuladi: "Ot qo'shimchalarining imlosini bilish uchun darslik va qo'llanmalar bilan do'st bo'lish kerak." Tushundim, lekin qolgan bolalar-chi?
Doʻstim uchun, masalan, ikkala soʻz oxirida “t” yozilsa, mavhum (nisbiy) otlarni feʼllardan qanday ajratish mumkinligi haligacha aniq emas. "Savol bo'yicha, do'stim", deb javob beradi Sveta. – Ost- qo‘shimchasi “Nima?” degan savolga javob beradigan otlar uchun. Masalan, ko'chmas mulk, g'azab. Fe'llarda bunday qo'shimcha bo'lmaydi va ular butunlay boshqa savollarga javob beradilar, masalan, yugurish (nima qilish kerak?), To'lash (nima qilish kerak?).
Qanday qiziq, deb oʻyladim darslikni yigirma ikkinchi sahifani ochar ekanman. Unda siyoh harflari va -enk- qo'shimchasi birikmalarini yozishda xato qilmaslik kerakligi aytilgan. Ma'lum bo'lishicha, siyoh bu shaklga ega bo'lgan ikkita morfemadir, agar yangi so'z hosil bo'lgunga qadar ayol otlarida (a) birikmasi mavjud bo'lsa: to'siq - ustun, lekin frantsuz ayoli - frantsuz. Faqatgina Gorlinka so'zi bundan mustasno.
Men Svetaga albatta rahmat aytaman: ertaga men unga bir quti shokolad sotib olaman va o'qishim uchun sovg'a sifatida olib kelaman. Balki u meni matematikadan ham jalb qilar?
