Soʻnggi paytlarda “Mening bolam juda faol!” degan iborani tez-tez eshitishingiz mumkin. onalardan tortib, tinchlanmaydigan bolasiga. Ammo ularning bir nechtasi DEHB (diqqat etishmasligining giperaktivligi buzilishi) bo'sh so'zlar emas, balki tashxis deb o'ylagan. Shuning uchun, agar siz haqiqatan ham bolangizning haddan tashqari faolligidan xavotirda bo'lsangiz, ular juda ko'p deb o'ylasangiz va do'stlaringiz sizning egizaklaringiz borligi haqida hazil qilishsa - chaqalog'ingiz juda aqlli, bu haqda o'ylashingiz kerak. shifokorga borish. Axir aynan mutaxassis farzandingiz ushbu sindromdan aziyat chekayotganini yoki siz noto‘g‘ri signal berayotganingizni aniq aniqlashi mumkin.
Shunga qaramay, sizning qo'rquvingizni tasdiqlash yoki ularni butunlay rad etish uchun giperaktiv bolaning asosiy belgilarini ko'rib chiqaylik. Shunga qaramay, agar sizda bunday holatlar hali ham bo'lsa, shifokordan yordam so'rashingizni qat'iy tavsiya qilamiz.
Asosiy alomatlar
Avvalo, bu sizga nima uchun kerakligini aniqlashga arziydi. SizAgar bunday bola bilan shug'ullanmasa, sindrom katta muammolarga aylanishi mumkinligini tushunishi kerak. Sizning naslingiz maktabga borganida, uning konsentratsiyasining etishmasligi va doimiy harakatga bo'lgan ehtiyoj nafaqat unga, balki sinfdoshlariga ham xalaqit beradi. Shunday qilib, hech qanday chora ko'rilmasa, maktabda giperaktiv bola muayyan qiyinchiliklarni boshdan kechiradi.
Farzandingiz shovqinli muhitda, hatto tinch joyda ham diqqatini jamlash qiyin bo'lsa, u sizning so'zlaringizga javob bermasa, u qiyinchilik bilan muvaffaqiyatga erishadi, garchi tashqaridan u tinglayotgandek tuyuladi. Agar u boshlagan ishini yarim yo'lda tashlab qo'ysa, unda DEHB bordir. Giperaktiv bolaning belgilari, shuningdek, noto'g'ri tashkil etish, beparvolik bilan ifodalanishi mumkin. Bunday chaqaloq ko'pincha tashqi ogohlantirishlar bilan chalg'itadi. Bundan tashqari, bolaning doimiy ravishda shkaflar, stullar, yotoqxona stollariga ko'tarilishini ham sezishingiz mumkin. U haqiqatan ham hech qachon dam olmaydi, u doimiy harakat va harakatda: u rasm chizadi, hayk altarosh qiladi, har qanday narsani qiladi, shunchaki o'tirmaslik uchun. Maktabda giperaktiv bolaning belgilari shundan iboratki, o'quvchi o'qituvchining so'zlariga diqqatini jamlay olmaydi, unga bo'sh vaqtdan ishga o'tish qiyin.
U doimo stulda tebranadi, partalarni tirnaydi, sinfda yuguradi. Bu uning zararli bo'lgani uchun emas, balki u boshqa yo'l tutishni bilmasligi va bilmasligi uchun sodir bo'ladi. Bundan tashqari, uning vestibulyar apparati to'g'ri ishlamaydi. Agar siz bunday bolaning ota-onasi yoki maktab o'qituvchisi bo'lsangiz vaAgar sizning sinfingizda shunday bolalar bo'lsa, asablaringizni va harakatlaringizni og'zaki ravishda tinchlantirishga sarflamang. Sizning taqiqlovchi iboralaringiz unga etib bormaydi. Taktil so'rovlar siz uchun chiqish yo'li bo'lishi mumkin: agar siz bolangizga shovqin qilmaslikni yoki o'zini ko'rsatishni to'xtatishni buyurganingizda, uning yelkasiga yoki boshiga uring - bu orqali ma'lumot yaxshiroq so'riladi.
Xavotir olmang
Ta'kidlash joizki, dastlabki xulosalar faqat giperaktiv bolaning yuqoridagi alomatlari tug'ilgandan to maktab yoshigacha doimiy ravishda namoyon bo'lgandagina mumkin. Agar bu uning o'smirlik davrida sodir bo'lgan bo'lsa, unda bu ham tashvishlanish uchun sababdir, lekin DEHB mavjudligi haqida emas, balki uning giyohvand moddalarni iste'mol qilish ehtimoli haqida. Shuni ham yodda tutingki, DEHB o'lim hukmi emas. Bizning e'tiborsiz giperaktiv bolalarimiz aslida juda ko'p iste'dodlarga va katta intellektual salohiyatga ega. Asosiysi, bolani abadiy taqiqlar bilan qo'rqitmaslik, balki har doim uning injiqliklariga berilmaslikdir. Tartib-intizom va ijodiy erkinlik o‘rtasidagi muvozanatni toping, shunda farzandingiz albatta munosib inson bo‘lib yetishadi.
