Rus tilini oʻrgatishda bolaning malakali va toʻgʻri yozish koʻnikmalarini shakllantirish muhim vazifadir. Buning uchun talabalarga qoidalarni yodlash, muayyan mashqlarni bajarish tavsiya etiladi. Ba'zi hollarda, to'g'ri yozish uchun test so'zini tanlash kifoya. Ammo bola ushbu operatsiyaning algoritmini, shuningdek uni qo'llash mumkin bo'lgan holatlarni eslab qolishi kerak.
Demak, imloda oʻzakdagi urgʻusiz unliga tegishli qoida bor. Qaysi harfni yozish kerakligini aniqlash uchun talaba shunday bir ildizli so'zni tanlashi kerak, shunda stress tekshirilayotgan tovushga tushadi. "Mushuk - mushuk" kabi oddiy holatlar bunga misol bo'la oladi. Bu yerda shuni taʼkidlash kerakki, test soʻzi nafaqat bir oʻzakdan, balki lugʻaviy maʼno jihatidan ham yaqin boʻlishi kerak.
Rus tilida omofonlar bor. Bu so'zlar bir xil talaffuzga ega, ammo leksik ma'nolari har xil. Misol uchun, omofonlar "yarashishadi" va"kiyib ko'rmoq". Birinchi holda, fe'l "tinchlik" (o'rtoqlarni yarashtirish) otidan, ikkinchisida - "o'lchash" dan (kiyimni sinab ko'rish) keladi. Shuning uchun test so'zini tanlashda uning ma'nosini hisobga olish kerak.
Maktab dasturi nafaqat oddiy holatlarni, balki ildizda muqobillik mavjud bo'lgan murakkabroq holatlarni ham o'z ichiga oladi. Bunga misol qilib "absorb" so'zini keltirish mumkin. Bu "bo'g'iz" ot bilan tasdiqlangan. Bolalar almashinish jarayonining mohiyatini va u qanday sodir bo'lishini tushuntirishlari kerak. Yana bir misol "tame" bo'ladi. Bu holatda sinov so'zi "yumshoq" yoki "yumshoqlik" bo'ladi. Bu erda bolani leksik ma'no bilan tanishtirish, shuningdek, shunga o'xshash holatlarni ko'rsatish (soddalashtirish va h.k.) muhim ahamiyatga ega.
Har doim ham urgʻusiz tovush uchun sinov soʻzini topish mumkin emas. Istisnolar mavjud bo'lib, ularning yozilishiga til rivojlanishining tarixiy qonuniyatlari ta'sir qiladi. Talabalarga ularni oddiygina yodlab olish tavsiya etiladi. Ular odatda darsliklardagi lug'atlarga kiritilgan.
Qoidani qoʻllash koʻrinadigan darajada oson boʻlmagan holatlar mavjud. Misol uchun, ko'pincha bolalar uchun "kulrang" so'zini yozish qiyin. Bu holatda test so'zini "sed" deb olish mumkin, ammo u amalda qo'llanilmay qolgan va uni faqat ba'zi adabiy asarlarda topish mumkin. Bundan tashqari, siz ham topilgan kichraytiruvchi "kulrang" ni olishingiz mumkinnutqda kamdan-kam hollarda.
Maktab oʻquvchilarini ushbu qoida boʻyicha test soʻzini tanlashga oʻrgatish uchun maʼlum bir algoritmdan foydalanish tavsiya etiladi. Siz ushbu fan dasturlari mualliflari tomonidan taklif qilinganlarini olishingiz yoki talabalar bilan mustaqil ravishda tuzishingiz mumkin (ikkinchi holda, eng yaxshi yodlash effekti qayd etiladi).
Quyidagi algoritm misol sifatida xizmat qilishi mumkin. Birinchidan, imlo bor. Keyinchalik, bitta ildizli so'zlar tanlanadi (nutqning bir qismining boshida, agar u ishlamasa, boshqasi). Shu tarzda urg'usiz tovushni tekshirish mumkinmi, degan xulosaga keladi. Ha bo'lsa, to'g'ri yozamiz, aks holda lug'atga murojaat qilamiz.
Doimiy ravishda qoida va bunga qaratilgan mashqlarni kuchaytirish muvaffaqiyatning asosi va savodxonlikni egallashga yana bir qadamdir.
