Qog'oz xabarlar endi kamdan-kam uchraydi. Ular telefon qo'ng'iroqlari, video qo'ng'iroqlar va elektron pochta bilan almashtirildi. Biroq, ba'zida bolaning ota-onasi yoki bolaning o'zi o'qituvchiga xabar yozishni zarur deb topadi. Bu yozma ravishda amalga oshirilishi mumkin. Misol uchun, o'tkazib yuborilgan maktab kunlari haqida xabar. Bir qarashda, savol ahamiyatsiz, ammo ma'lum bo'lishicha, ko'pchilik o'qituvchiga qanday xat yozishni bilishmaydi, shuning uchun ular odatda oddiy eslatmalarni yuborishadi yoki qo'ng'iroqlar bilan shug'ullanishadi. Biroq, ayrim maktablarda hujjatlar muhim va bu yerda talab qilinishi mumkin.
Qachon foydalanish kerak
Harflar quyidagi turdagi:
- Kirish. U o'qituvchiga bola haqida, masalan, uning sog'lig'ining xususiyatlari haqida muhim ma'lumotlarni taqdim etish usullaridan biri sifatida ishlatiladi. Ushbu tur o'quv yilining boshida yuboriladi. Ko'pincha boshqa maktabga o'tkazilgandan keyin foydalaniladi, garchi hech narsa uni har yil boshida yuborishni taqiqlamaydi. Uni alohida tur deb hisoblash mumkino'qituvchi bilan hujjatlashtirilgan aloqa. Bunga bolaning kelajakdagi sayohatini rejalashtirish va yoʻqligi haqida oldindan xabar berish, qoʻshimcha taʼlim rejalarini muhokama qilish va hokazolar kiradi.
- Har qanday favqulodda vaziyat yoki mojaro xatti-harakatlarini hal qilish uchun xat. O'qituvchi har doim sinfdagi barcha bolalarni kuzatib turolmaydi va bolalar jamiyatida yuzaga kelgan muammo darajasini o'z vaqtida baholay olmaydi. Bunday xabarnoma bunday holatlarni hal qilish uchun ishlatilishi mumkin, shuning uchun ota-onalar o'qituvchiga qanday qilib xat yozishni bilishlari kerak. Albatta, bu usulni haqorat qilish yoki shikoyat qilish vositasi deb hisoblamaslik kerak. Muloqot singari, u ham konstruktiv va o‘zaro hurmat tamoyillariga asoslanishi kerak.
- Xatlarning eng keng tarqalgan va qoʻllaniladigan turi bu bolaning yoʻqligi haqidagi xabardir. U rejalashtirilgan yo'qlikdan oldin (oila bilan boshqa mintaqaga sayohat) va qo'shimcha eslatma sifatida yuborilishi mumkin. Misol uchun, agar bolada hazmsizlik bo'lsa. Sababi kasalxonaga tibbiy ma'lumotnoma olish uchun jiddiy emas, lekin shu bilan birga ichaklari buzilgan bolaning sinfda jim o'tirishiga yo'l qo'ymaydi.
- Rahmat. Bu o'qituvchiga ajoyib o'qituvchilik faoliyati yoki bolaning muammolariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lganligi va ularni hal qilishda yordam bergani uchun minnatdorchilik so'zlarini etkazishning qulay shakli. O'qituvchiga minnatdorchilik maktubi matni uning mas'uliyatli faoliyati uchun yoqimli bonus bo'lib xizmat qiladi.
O'qituvchiga yozilgan xat yokimaktab direktori. Ushbu tur turli vaziyatlarda o'quvchi yoki uning ota-onasi nomidan direktor yoki sinf o'qituvchisiga murojaat qilish uchun ishlatiladi. Bu so'rovning sababini tasvirlaydi. Bu o'quvchining xatosini tan olishi yoki maktab rahbariyatini xabardor qilishni talab qiladigan nostandart vaziyat haqida xabar berishi mumkin. Masalan, o‘quvchining o‘qituvchiga maktab musiqa guruhini tuzishga ruxsat so‘ragan maktubi
Yozish boʻyicha koʻrsatmalar
Har xil harflar juda ko'p: minnatdorchilik, biznes, baxt, qopqoq va boshqalar. Yozish uchun uslub shakllari kam emas: ish nutqi, she'riy shakl, qo'lda yozilgan, bosma va boshqalar. Biz turlar haqida tafsilotlarni o'tkazib yuboramiz va sizning didingizga qarab yozish usulini taqdim etamiz, faqat asosiy narsaga, ya'ni qanday yozishga e'tibor qaratamiz. o'qituvchiga xat. Aks holda, koʻrsatma butun jild hajmida boʻladi.
Qogoz, konvert va qalam
Siz istalgan qogʻoz, istalgan konvert va har qanday siyohdan foydalanishingiz mumkin. Shu bilan birga, shuni tushunish kerakki, xat toza, yirtilmagan varaqda yozilgan, toza ko'rinishi kerak, ilgari boshqa yozuvlar uchun ishlatilmagan. Qalam yaxshi yozishiga e'tibor berish kerak. Harflarning bir nechta zarbalari uni juda beparvo qiladi. Klassik oddiy standart - bu yozish paytida qora yoki ko'k sharikli qalam yordamida oq konvertdagi A4 varag'i. Esda tutingki, agar siz rus tili o'qituvchisiga xat yozayotgan bo'lsangiz, savodxonlik juda muhim bo'ladi.
Boshlash
Boshlash urushning yarmi. Bu maqol esa harfga juda mos keladi. Rossiyada qabul qiluvchiga "To'liq ismni hurmat qiling" degan so'zlar bilan salomlashish bilan boshlash odatiy holdir. Apellyatsiya varaqning yuqori o'ng burchagiga joylashtirilgan. Shu bilan birga, agar qabul qiluvchining ushbu ish uchun mos keladigan unvonlari bo'lsa (sinf o'qituvchisi, maktab direktori), u holda ular quyidagi qatorda ko'rsatilishi kerak. Boshlanish oxirida siz o'zingizni tanishtirishingiz kerak. Demak, boshlanishi shunday bo'lishi kerak:
Hurmatli Ivanova Galina Fedorovna
Moskvadagi 123-maktab direktoriga
Petrova Irina Sergeevnadan
7B sinfdan Petrov Vanyaning onalari
_
Mavzu
Murojaatdan keyin xatning mavzusi quyida satrning oʻrtasiga yoziladi. Masalan, “bayonot”, “tushuntirish xati”, “ruxsat so‘rovi”, “so‘rov”, “taklifnoma” kabi an’anaviy iboralar yoki murojaat etuvchiga murojaatning ma’nosini tushunishga yordam beradigan har qanday boshqa so‘zlar.
Harflarning yana bir boshlanishi bor, yuqorida tavsiflanganidan bir oz farq qiladi, lekin Rossiyada mashhur. Bu shunday ko'rinadi:
Moskvadagi 123-maktab direktoriga
Petrova Irina Sergeevnadan
7B-sinf o'quvchisi Petrov Vanyaning ota-onasi
_
Hurmatli Galina Fedorovna!
Bunda mavzu oʻrniga “Hurmatli Galina Fedorovna!” degan murojaat koʻrsatiladi, shundan soʻng xatning mohiyati yangi qatordan boshlanadi. Boshlanishning boshqa o'zgarishlari mavjud. Kam emasquyidagi mashhur. Bu davlat idoralariga deyarli barcha murojaatlar uchun xos:
Moskvadagi 123-maktab direktoriga
G. F. Ivanova
Hurmatli Galina Fedorovna!
_
Men Petrov Ivan, 7B sinf o'quvchisi, ruxsat bering…
Asosiy qism
Bu asosiy mohiyat, ya'ni yozishdan maqsad. O'zingizni tanishtirgandan so'ng darhol birinchi xatboshida mavzu satrida bo'lishi kerak. Oila a'zolari o'rtasidagi do'stona maktublar va xabarlar uchun, o'tgan hafta davomida hayotingizda sodir bo'lgan barcha voqealarning batafsil hikoyalari bilan asosiy mavzuning uzoq qisqacha mazmunidan foydalanish uzrli, ammo rasmiy va yarim rasmiy xabarda, Bu o'qituvchiga xat bo'lsa, bu mutlaqo qabul qilinmaydi. Biroq, talabadan o'qituvchiga xat kelgan taqdirda, mazmunni keraksiz tafsilotlar bilan suyultirish uzrli hisoblanadi.
Bu oʻrinda “qisqalik isteʼdodning singlisi” degan naql juda mos keladi. Vazifa - birinchi xatboshida qabul qiluvchiga murojaatning mohiyatini iloji boricha qisqa va aniq shakllantirish. Va shundan keyingina, agar kerak bo'lsa, qo'shimcha tafsilotlarni bo'yashni boshlashingiz mumkin. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, o'qituvchiga qanday xat yozishni tushunishdan oldin, u nima haqida ekanligini o'ylab, aniq xabar tuzilmasini yaratishingiz kerak.
Endi
Agar boshida odatda "qanday" yoki "qandaydan" darajasida qiyinchiliklar bo'lsa, unda oxiri ko'pincha shunchaki unutiladi. Biroq, bu erda ham ba'zi o'ziga xosliklar mavjud. Yozma odob-axloq qoidalari oxirida qabul qiluvchiga sarflangani uchun minnatdorchilik bildirishni tavsiya qiladixabaringizni o'qish vaqti, shuningdek, fikr-mulohaza va yozish sanasi uchun aloqa ma'lumotlarini ko'rsating. Keyin shaxsiy imzo qo'yiladi. Shuni esda tutish kerakki, imzo varaqning oxirida emas, balki matnga yaqin joylashgan. Ushbu maslahat hamma joyda mavjud bo'lgan paytda tug'ilgan va firibgarlar sizning oxirgi xatboshingiz va imzoingiz orasidagi bo'sh joyga qo'shimcha matn yozishlari mumkin edi, masalan, moliyaviy yordam so'rovi. Oxirgi satrlarga yaqin imzo qo'yish xatni "muhrlaydi" hech qanday qator qo'shishga ruxsat bermaydi.
Namuna
Maqolaning oxirida biz bir necha o'quv kunlarini o'tkazib yuborgani uchun tushuntirish xati sifatida o'qituvchiga, to'g'rirog'i direktorga namuna xat beramiz. Maslahatlar kvadrat qavs ichida.
[varaqning yuqori oʻng burchagi, boshi
Moskvadagi 123-maktab direktoriga
G. F. Ivanova
_
[Mavzu] Tushuntirish
_
[Gist]
Men Petrov Ivan, 7B sinf oʻquvchisi, oilaviy sayohat tufayli soat 23.10 dan 27.10 gacha darslarga kelmaganman.
[tugani: sana va imzo
28.10.19 Petrov I. S. ---------------------------------- imzo
Mana bu variantlar. Ushbu mavzu bo'yicha, o'qituvchiga qanday xat yozish kerak, biz uni yopiq deb hisoblaymiz.
