Ta'lim muassasalari, "Ta'lim to'g'risida" Federal qonuniga muvofiq, ta'lim jarayonini amalga oshiruvchi tashkilotlar. Ular bir yoki bir nechta turli yo‘nalishlarni amalga oshiradi.
Ta’lim muassasalari o’quvchilarni (talabalarni) ta’lim, tarbiyalash, rivojlantirishni ta’minlaydi, yuridik shaxs hisoblanadi. Inson o'z hayotida psixologik, aqliy, jismoniy rivojlanishning bir necha bosqichlaridan o'tadi. Xalq ta'limi yordamida kichkina odam barcha darajalarni engadi.
Rivojlanish bosqichlari
Kichik bolani maktabgacha ta'lim muassasalari (DOE) kutib oladi. Keyin boshlang'ich maktab keladi, bu erda bola o'z shaxsiyatining o'ziga xosligini tushunadi. Uning rivojlanishining uchinchi bosqichi - umumiy asosiy ta'lim (gimnaziya, litsey). Keyin bola o'rta yoki oliy ma'lumot oladi, keyinBu aspiranturadan keyingi ta'limni nazarda tutadi.
Qoʻshimcha turdagi taʼlim muassasalari: bolalar ijodiyoti uylari, sanʼat maktablari, sport toʻgaraklari, raqs studiyalari bolalarning qoʻshimcha rivojlanishiga qaratilgan. Ularda bolalar darslar tugagandan so'ng o'qiydilar. Shuningdek, u axloq tuzatish muassasalarida, kadet korpuslarida o'qitishni taklif etadi.
Ta'lim ta'lim tizimining eng muhim elementi bo'lib, u ta'lim faoliyati bilan bir qatorda, qo'shimcha ravishda har bir bolaning tarbiyasi va rivojlanishini o'z ichiga oladi.
Maktabgacha
Bu turdagi davlat ta’lim muassasasi faoliyat yo’nalishiga ko’ra bir necha turlarga bo’linadi. Umumiy rivojlanayotgan turdagi bolalar bog'chasi, unda yosh avlod rivojlanishining bir yoki bir nechta sohalari ustuvor hisoblanadi. Masalan, bolalar bog'chasi maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy, badiiy, estetik va intellektual rivojlanishiga ixtisoslashgan.
Kompensatsion bog'chalar ham mavjud bo'lib, ularda ishning asosiy yo'nalishi bolalarning aqliy va jismoniy rivojlanishidagi og'ishlarni tuzatishga qaratilgan.
Salomatlikni mustahkamlash va nazorat qilish bolalar bog'chasi profilaktika, sanitariya-gigiyena, sog'lomlashtirish jarayonlari va tadbirlarini o'tkazish uchun mo'ljallangan.
Birlashtirilgan turdagi ta'lim muassasasining ta'lim dasturi dam olish, kompensatsiya, umumiy rivojlanish guruhlarini birlashtirishga imkon beradi.
Bola rivojlanish markazlari aqliy vaDU o'quvchilarining jismoniy rivojlanishi, reabilitatsiyasi va korreksiyasi.
Maktabgacha ta'lim muassasalarining vazifalari
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun davlat ta'lim muassasasi quyidagi vazifalarni hal qilishga qaratilgan:
- maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini mustahkamlash;
- bolaning shaxsiy, intellektual rivojlanishi;
- maktabgacha yoshdagi bolaning normal rivojlanishidan og'ishlarni aniqlashda tuzatishni amalga oshirish;
- yosh avlodda umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish.
DOE joriy hisob raqamiga, ustavga, muhrga, blankaga ega. Ta'lim muassasasining ta'lim dasturi Rossiya Federatsiyasida maktabgacha ta'lim uchun ishlab chiqilgan Federal davlat ta'lim standarti talablariga javob berishi kerak.
Bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi - Rossiya Federatsiyasidagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ikki oylikdan etti yoshgacha bo'lgan bolalarni tarbiyalash, o'qitish, parvarish qilish, reabilitatsiya qilish va parvarish qilishga hissa qo'shadigan har xil turdagi umumiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan ta'lim muassasasi. yoshda.
Xususiy maktabgacha ta'lim muassasalari
Hozirda mamlakatda xususiy (nodavlat) bolalar bog'chalari ko'payib bormoqda. Bunday faoliyat uchun ruxsat olish uchun davlat organlariga hujjatlar to'plamini taqdim etish kerak. Aniqlashxususiy bolalar bog'chalarida pedagogik faoliyat faqat davlat diplomiga ega bo'lgan professional o'qituvchilar bo'lishi mumkin. Ular davlat maktabgacha taʼlim muassasalaridagi hamkasblar faoliyatiga oʻxshash dasturlarni ishlab chiqish ustida ishlaydilar.
Milliy tarbiyaning xususiyatlari
Shahar ta’lim muassasalari bir necha turlarga bo’linadi. Ulardan gimnaziyalar, kadet korpuslari, smenali (kechki) maktablar, tarbiyaviy mehnat koloniyalari bor. Ular shuningdek, asosiy umumiy taʼlim, boshlangʻich maktablarni ham oʻz ichiga oladi.
Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun byudjet ta'lim muassasasi maktabgacha va boshlang'ich maktab ta'lim, rivojlanish, ta'lim o'rtasidagi uzviylikni ta'minlaydi.
O'qituvchilar o'quvchilarning kommunikativ, ijodiy, intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish uchun maqbul shart-sharoitlarni ta'minlaydi, ularda ona tili va madaniyatiga ijobiy munosabatni shakllantiradi.
Boshlang'ich sinflarda o'quv jarayonini tashkil etish kalendar (yillik), dars ishlanmalari, shuningdek dars jadvali bilan tavsiflanadi.
Koʻrishlar
Asosiy davlat muassasalari orasida:
- boshlang'ich umumta'lim maktablari;
- asosiy ta'lim muassasalari;
- litseylar;
- yirik maktablar;
- gimnaziyalar (turli yo'nalishlarni batafsil o'rganishni ta'minlaydi: gumanitar, ilmiy);
- litseylar turlichaprofillar.
Xususiy maktablar
Har bir oʻquvchi uchun individual taʼlim yoʻnalishlarini yaratishga moʻljallangan bepul litsey va gimnaziyalardan tashqari, endi mamlakatda xususiy (tijorat) taʼlim muassasalari paydo boʻlmoqda.
Bunday maktablarning oʻquvchilari yakuniy imtihonlarni davlat (bepul) taʼlim tashkilotlari oʻquvchilari kabi topshiradilar. Yakuniy attestatsiya va yagona davlat imtihonini muvaffaqiyatli topshirgandan keyingina xususiy muassasalar talabalari davlat tomonidan tan olingan sertifikatlarga ega bo‘lib, o‘rta va oliy o‘quv yurtlariga kirish huquqiga ega bo‘ladilar.
O'rta maxsus ta'lim
Ta’lim muassasalariga kasb-hunar ta’limi profili va yo’nalishiga qarab to’liq bo’lmagan va to’liq o’rta ta’lim negizida qabul qilinadi. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan o'rnatilgan talabalarni qabul qilishning ma'lum tartibi mavjud. Kasb-hunar ta'limi muassasasi ta'limning ushbu bosqichida standartlar talablariga javob beradigan ta'lim dasturlari asosida ishlaydi.
Oliy ta'lim
21-asrning boshlarida Rossiyada eng yuqori darajadagi ko'plab nodavlat (pullik) ta'lim muassasalari paydo bo'la boshladi. Ushbu turdagi ta'limning asosiy kamchiliklari orasida oliy ma'lumot mavjudligini tasdiqlovchi davlat hujjatining yo'qligini ta'kidlash kerak.
Davlat akkreditatsiyasisiz, tijorat oliy ta'lim muassasalarita'lim o'quv faoliyatini olib borish, qabul qilish, tayyorlash, aspirantlarni tayyorlash huquqiga ega emas.
Yuqori darajadagi tijorat ta'lim muassasalari bitiruvchilari bilim darajasi past bo'lganligi, mehnat bozorida talabga ega bo'lmaganligi sababli, Rossiyaning ushbu universitetlari va akademiyalarining ko'pchiligi Rossiya Federatsiyasi Oliy Majlisining qarori bilan yopilgan. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi.
Xulosa
Hozirgi vaqtda Rossiya Federatsiyasida turli darajadagi xususiy (pullik) va davlat (bepul) ta'lim tashkilotlari faoliyat yuritmoqda. Maktabgacha ta’lim muassasalarining yetarli darajada moliyalashtirilmaganligi xususiy bog‘chalarning paydo bo‘lishiga olib keldi. Albatta, ularni tashkil etishda tadbirkorlar mamlakatimizning kichik fuqarolarining barcha konstitutsiyaviy huquqlariga rioya qilishlari, xususan, ta’lim olishlari, rivojlanishlari shart. Davlat, shuningdek, bolalar bog'chasidan tortib, oliy ixtisoslashtirilgan ta'limgacha bo'lgan barcha darajadagi pullik (nodavlat) muassasalarda amalga oshirilayotgan dasturlarni diqqat bilan kuzatib boradi. “Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonun buzilgan taqdirda davlat nodavlat taʼlim muassasasini yopishga haqli.
