Qozon shahridagi 137-maktabning tarixi ancha oldin boshlangan. Ushbu umumta'lim muassasasiga aylanish yo'li uzoq va mashaqqatli edi, ammo do'stona jamoa, faol bolalar va o'quv jarayonini malakali olib borish tufayli u jiddiy natijaga erishdi.
Tarixdan bir lahza
MBOU 137-sonli oʻrta maktab oʻzining asosiy faoliyatini 1932-yilda 1-maktab sifatida boshlagan. U dastlab porox zavodi ishchilarining farzandlari uchun qurilgan.
Hukumat mamlakatimizning barcha hududlarini aholiga joylashtirish boʻyicha faol siyosat olib bordi va yerlarning oʻzlashtirilishi bilan suv va quruqlik yoʻllari tutashgan joylarda, shuningdek, zonalarda eng yaxshisi porox zavodi qurish zarurati tugʻildi. iste'molchilarning maksimal kontsentratsiyasi. Qozon oʻz joylashuvi uchun juda mos edi – oʻq-dorilar Kama boʻylab turli hududlarga yetkazilar edi.
Avvalida korxonada mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga qodir va yuqori tajribaga ega bo'lgan odamlar jiddiy tanlab olingan edi. Zavodga sinovdan o'tgan askarlar va ofitserlar tanlangan. Biroz vaqt o'tgach, ixtisoslashtirilgan maktab ochildi, unda korxona ishchilarining farzandlari ishchi kasbini o'rgandilar. 1963 yilda u 137-sonli maktabga aylandiQozon.
Uning birinchi direktorlaridan biri Pavel Yakovlevich Filipov edi. Maktabning faxri va hurmat ob'ekti - Sovet Ittifoqi Qahramoni, o'z vaqtida uni ikki marta tugatgan uchuvchi Nikolay Georgievich Stolyarov.
Ta'lim jarayoni
Qozonning Kirovskiy tumanidagi 137-maktab turli ta'lim dasturlari bo'yicha ishlaydi. Rahbariyat namunasiz o'rganishga erishishga harakat qiladi, shuning uchun o'quvchilarning dunyoqarashini kengaytirishga qaratilgan dars mavzusidan kichik chekinishlar o'qituvchilar jamoasida har doim qabul qilinadi.
O'qituvchi bo'lish juda qiyin va bu hammaga ham berilmaydi, natijada maktab o'qituvchilik lavozimlariga nomzodlarni puxta tanlab oladi. Ishda intilish, maqsadlilik, qiziqarli samarali o'qitish usullaridan foydalanish qobiliyati doimo rag'batlantiriladi.
Pedagoglar jamoasi bolani turli yoʻllar bilan, xoh u oʻquv jarayonidagi faol ishtiroki yoki darsdan keyingi individual darslar boʻlsin, u yoki bu fan boʻyicha bilimga qiziqtirishga harakat qiladi. Maktab ishi har bir o'quvchining individual fazilatlarini namoyon qilish imkoniyatini, ularning rivojlanishi, to'g'ri yo'nalishga yo'n altirilishiga qaratilgan. O'qituvchilar har doim o'rganish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratishga, shuningdek, bolaning bilimga bo'lgan ishtiyoqini ko'rsalar, yarmini qondirishga harakat qilishadi.
Ba'zi ma'lumotlar
137-maktabda 850 nafar oʻquvchi bor, ular 13 ta boshlangʻich, 17 ta oʻrta va 3 ta yuqori sinfga boʻlingan.
Oʻqituvchilar tarkibiga 90 nafar oʻqituvchi kiradi. O'qituvchilar orasida borTatariston Respublikasida xizmat koʻrsatgan oʻqituvchi, yetakchi oʻqituvchilar, 9 kishi “Xalq taʼlimi aʼlochisi” koʻkrak nishonlari va toʻrt kishi “Taʼlim sohasidagi xizmatlari uchun” koʻkrak nishonlari bilan taqdirlangan.
Farzandlarini 137-sonli maktabga olib kelayotgan ota-onalar, Qozon, st. Okolnaya, 9 yoshda, ular munosib o'qituvchilarga ta'lim berish uchun ularni topshirishadi. Bu yerda ular o‘zlari uchun keyingi o‘qish yo‘nalishlarini tanlashlari va kasb tanlash bo‘yicha qaror qabul qilishlari mumkin bo‘ladi.
