Olimlar hali nima birinchi oʻrinda turishi borasida bir fikrga kelishmagan: koʻnikmalar koʻnikma asosida shakllanadi yoki aksincha, koʻnikma mahoratga asoslanadi. Nazariy olimlar bahslashar ekan, biz mahorat mahoratdan amalda qanday farq qilishini bilishga harakat qilamiz. Farzand tarbiyasi, faoliyatning istalgan sohasi bo‘yicha mutaxassislar tayyorlash bilan shug‘ullanuvchilar uchun esa ularning hayotiy va mehnat ko‘nikma va malakalarini qanday tez va to‘g‘ri shakllantirishni bilish muhimdir.
Malakatlar bu…
O’z ishini tez va to’g’ri bajargan, topqirlik ko’rsatgan, yuzaga kelgan ishlab chiqarish muammolarini hal qilgan kishiga nisbatan “Mohir ishchi” iborasi hurmat bilan talaffuz qilinadi. Bunday xodim nazariy va amaliy jihatdan muayyan harakatlarni bajarishga tayyorlanadi va ishga ijodiy munosabatda bo'ladi.
Mahorat va mahorat o'rtasidagi farq nima? Talab qilinadigan mahorat:
- natijaga erishish uchun harakatlaringizni rejalashtirishga ongli munosabat;
- mehnat ob'ektining xususiyatlari, sifatlari va u bilan ishlash usullari haqida bilim;
- qobiliyatlarasbob, yordamchi materiallar bilan ishlash.
Ya'ni, ko'nikma - bu qandaydir harakatni bajarish usuli bo'lib, u qat'iy shakllangan ko'nikmalarga va ish ob'ekti, uning xususiyatlari, u bilan ishlashning mumkin bo'lgan usullari haqidagi aniq bilimlarga asoslanadi. Ko'nikmalar ko'nikmalarni shakllantirish uchun asosdir.
Malakatlar nima
Unda mahorat va mahorat oʻrtasidagi farq nima, qaysi biri mustahkamroq?
Koʻnikma – bu avtomatlashtirilgan ishni bajarish usuli. Mahorat va mahorat bir-biridan ikkinchisi stereotipik ekanligi, maxsus nazariy tayyorgarlikni, ijodkorlikni talab qilmasligi bilan farq qiladi.
Muayyan operatsiyani bajarish algoritmi o'zgarmaydi, aqliy va jismoniy harakatlar muvofiqlashtiriladi va qo'shimcha fikrlashni, dastlabki rejalashtirishni talab qilmaydi.
Masalan, bolani qoshiq bilan mustaqil harakatlar qilishga o'rgatganda, ona diqqatini u bilan harakatlar ketma-ketligi va qoidalariga qaratadi (qaysi qo'lda va qanday tutish kerak, ovqatni qanday to'g'ri yig'ish kerak)., og'izga olib keling). Ko'rsatmalar berish mahorati rivojlanishi bilan bola harakatlarni o'rganadi va har qanday vaziyatda ularni avtomatik ravishda to'g'ri bajara boshlaydi.
Motor mahorati va mahorati bir-biridan tushunish darajasi va inson nazorati bilan farqlanadi. Malaka, shuningdek, uning ijodiy rivojlanishi va takomillashtirilishini ham nazarda tutadi.
Koʻnikma va qobiliyat turlari
Malakat turini aniqlash inson faoliyati bilan bog’liq. Ko'nikmalarning to'rt turidan (sezgi, vosita,intellektual, kommunikativ) kommunikativlar eng katta va tez-tez o'zgarishlarga duchor bo'ladi, chunki jamiyat hayoti qoidalari mamlakat va dunyodagi ijtimoiy-tarixiy o'zgarishlarga muvofiq odamlarning o'zi tomonidan tez o'zgarib turadi.
Aralash ko'nikmalar bir nechta turlarni birlashtiradi: kompyuterda ishlash intellektual qobiliyatlarni (matnni o'qish va yozish), motorli ko'nikmalarni (matn terish) kombinatsiyasini talab qiladi. Umumiy taʼlim dasturlari alohida ajralib turadi.
Birinchi navbatda, ular fanni o’qitish jarayonida ishlab chiqiladi, lekin keyinchalik ular faoliyatning ko’plab sohalarida qo’llaniladi. Masalan, kundalik hayotda biz matematika darslarida shakllantirilgan hisoblash amallaridan bemalol foydalanamiz.
Bir qator malakalar tor faoliyat sohalarida (ixtisoslashtirilgan ko'nikmalar) qo'llaniladi: tibbiyotda, ilmiy ishlarda.
Koʻnikmalar quyidagilar boʻlishi mumkin:
- oddiy jismoniy, ya'ni kiyinish, uyni tozalash kabi oddiy insoniy harakatlar;
- kompleks, masalan, ba'zi maqsadlarga erishish uchun boshqa odamlar bilan o'zaro munosabat bilan bog'liq - targ'ib qilish, maqola yozish qobiliyati;
- tizimli - odamlarning kayfiyatini, psixologik holatini farqlash, ularga javob berish, o'zlarining jismoniy va ruhiy holatini his qilish qobiliyati.
Zamonaviy inson uchun zarur boʻlgan koʻnikma va koʻnikmalar roʻyxati juda keng. Bu, masalan, Pushkin zamondoshlari uchun zarur bo'lganlardan farq qiladi.
Nega ularni shakllantirish kerak
Har qanday faoliyatni diqqat bilan tahlil qilishko'rsatadiki, bu har xil turdagi ko'nikmalar va qobiliyatlarning yig'indisi - ulardan birining yo'qligi insonga kerakli natijani olishga imkon bermaydi. Bu hayot sifatining yomonlashishiga, ruhiy bezovtalikka olib keladi.
Shakllanmagan vosita qobiliyatlari odamni harakat va harakat, muloqot erkinligidan mahrum qiladi, kuch, vaqt va moddiy resurslarning ortiqcha sarflanishiga olib keladi.
Aqliy faoliyatni kuzatish va ma'lumotni eslab qolish, taqqoslash, tahlil qilish, o'z diqqatini, holatini nazorat qilmasdan mumkin emas. Bu ma'lumotni quloq, vizual va taktil orqali idrok etish uchun sensorli ko'nikmalarni rivojlantirish bilan chambarchas bog'liq. Hid sezgirligi kimyogar, oshpaz, shifokor va boshqa ko‘plab mutaxassislar uchun zarur.
Muloqot ko`nikmalari alohida ahamiyatga ega bo`lib, shaxsga jamiyatda munosib o`rin egallash, uning to`laqonli a`zosi bo`lish imkonini beruvchi turli vaziyatlarda o`zini tutish qoidalarini bilish asosida shakllanadi.
Malakatlar va qobiliyatlar qanday shakllanadi
Har qanday faoliyat sohasi insondan muayyan harakatlar algoritmlarini talab qiladi: raqqosaning raqs naqshiga va musiqa tovushiga mos ravishda, harakatlar haqida o'ylamasdan to'g'ri harakat qilish qobiliyati o'rtasida qanday farq bor?. Haydovchi transport sharoitlariga to'g'ri javob berish va ma'lum bir turdagi avtomobilni boshqarish qobiliyatiga ega; o'qituvchidan - adabiyot bilan ishlash, ma'lum yoshdagi bolalar jamoasi bilan, ota-onalar bilan ishlash, kutilmagan kommunikativ vaziyatlarda to'g'ri harakat qilish qobiliyati.
Malakatni shakllantirish xotirada takroriy mustahkamlash asosida amalga oshirilishi kerak.harakatlar ketma-ketligi va usuli, harakatning o'zini avtomatizmga olib keladi.
Ya'ni, mashq bajarilayotgan harakat (ish) sifatini kafolatlaydigan va maqsadni tan olish va erishish uchun kerakli harakatlar ketma-ketligini tanlash qobiliyatini shakllantirishga olib keladigan malakani shakllantirish usulidir. bu.
Muhim masala - bu talabaning individual qobiliyatini hisobga olish. Shaxsning aqliy va motor funktsiyalarining sifati va tezligi ko'nikma va qobiliyatlarni shakllantirish vaqti va sifatiga ta'sir qiladi.
Demak, insonni mehnat jarayoniga ongli munosabatda bo`lishga o`rgatish, dastlabki rejalashtirish, taklif etilayotgan harakat variantlarini ko`rib chiqish va ularning yakuniy natijalarini oldindan ko`ra bilish uning malaka va ko`nikmalarini shakllantirishning asosi hisoblanadi.
