O'qish inson hayotining muhim tarkibiy qismlaridan biri, xoh u bola, xoh kattalar. Har bir inson o'qishi kerak va buni isbotlashning hojati yo'q. Shuning uchun ham bolalar bolaligidan kitobni sevishga o‘rgatiladi.
Hech kimga sir emaski, maktabda yoz uchun oʻqilishi shart boʻlgan kitoblar dasturi mavjud. O'quv yilining har bir yakuni ushbu ro'yxatlarning chiqarilishi bilan belgilanadi. Ba'zi bolalar ishtiyoq bilan o'qishni yaxshi ko'radilar, lekin ba'zilari uchun bu juda azob.
Ammo, gap shundaki, yangi oʻquv yilida talabalardan koʻpincha oʻqigan kitoblari haqida sharh yozish soʻraladi. 3-sinfda bu vazifa imkonsizdek tuyulishi mumkin. Keling, bunday sharhlarni qanday yozishni ko'rib chiqaylik.
Bola bilan ishlash
Nima bo'lishidan qat'iy nazarbolangiz o'qishni yoqtiradimi yoki yo'qmi, bu vazifani birgalikda bajarish yaxshiroqdir. Buning uchun nima kerak?
- Avvalo, qoralamani zaxiralashingiz kerak. Boshlash uchun biz u erda asosiy fikrlarni yozamiz, keyinchalik ular toza nusxaga o'tkaziladi.
- Farzandingizning sevimli kitobi yoki ishini toping. Bu talaba xotirasida matnni yangilash hamda undan ko‘chirma va dalillar keltirish uchun kerak bo‘ladi. 3-sinfda o‘qilgan kitobni misollar bilan boy ko‘rib chiqish juda qadrlanadi.
- Iloji bo'lsa, farzandingiz bilan kitob asosida film tomosha qiling - bu sizga ko'p asarlarning nozik tomonlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.
Xullas, tamom. Kerakli hamma narsani tayyorlab bo'lgach, ishga kirishingiz mumkin.
Qaerdan boshlash kerak?
3-sinfda kitoblarga sharh yozishni boshlashdan oldin, bolangizdan eslab qolgan narsalarni sizga aytib berishini so'rang. Axir yozda ko'p narsa unutildi. Agar siz ushbu kitobni o'zingiz o'qisangiz juda yaxshi. Bunday holda, siz bolaga ishdan vaqtni tiklashga yordam berasiz.
Agar bunga vaqtingiz boʻlmasa, unda, aytmoqchi, kitob haqidagi asosiy maʼlumotlarni oʻz ichiga olgan xulosadan foydalanishingiz mumkin.
Muhokama rejasi
Bola sizga asosiy tarkibni aytib bergandan soʻng, birgalikda quyidagi fikrlarga eʼtibor qaratishingiz kerak boʻladi:
- Barcha bosh qahramonlarni eslab, ularni tasvirlab bering.
- U bilan gaplashingqahramonlar o'rtasidagi munosabatlarni bolaga aylantiring, ularning qaysi biri ijobiy va qaysi biri salbiy rol o'ynashini aniqlang. Tasniflash qiyin bo'lgan qahramonlar bormi?
- Asarning asosiy gʻoyasini va muallifning xabarini aniqlang.
- Kitobning oxirini muhokama qiling, axloqni oching. Boladan o'qiganlari haqida o'z fikri yoki taassurotini bildirishini so'rang.
Barcha asosiy fikrlarni kelishib olganingizdan so'ng, unutmaslik uchun ba'zi fikrlarni qoralamaga o'tkazishingiz mumkin. Shuningdek, kitobning o'zidan foydalaning, boladan undan qiziqarli iqtiboslar va muhim fikrlarni yozishni so'rang. Biroq, iqtiboslarni suiiste'mol qilmaslik kerak.
Yozmoqchi
Endi siz 3-sinfda oʻqigan kitobingizning insho-taqrizining tuzilishiga oʻtishingiz mumkin. Esda tutingki, har bir yozma ish quyidagi shaklga ega:
- Kirish - talaba sharhini boshlaydigan qism. Bu qism juda uzun boʻlmasligi kerak, u faqat qaysi kitobni va bola uni nima uchun tanlaganini koʻrsatishi kerak.
- Asosiy qism eng qiyin qismi. U qolganlari orasida eng kattasi boʻlishi va kitob haqidagi barcha asosiy maʼlumotlarni, jumladan, iqtiboslar, dalillar va misollarni oʻz ichiga olishi kerak.
- Xulosa - bu qismda bola o'z ishini umumlashtirishi va o'qilgan asar haqida o'z fikri bilan yakunlab, o'z sharhini yanada aniqlashtirishi kerak.
Ammo bu har qanday kompozitsiyaning asosiy tuzilishi xolos. Bizning holatda, 3-sinfda o'qilgan kitobni ko'rib chiqish rejasini tuzish kerak.
Reja
Talabaning rejasi qat'iy asosga ega emasligini tushunishingiz kerak, u bolaning o'zi iltimosiga binoan tuzilishi mumkin va o'zingiz zarur deb hisoblagan narsalarni o'z ichiga oladi. Mana shunday reja qanday bo'lishi kerakligiga misol:
- Asarning nomi, muallif. Yozuvchining tarjimai holidan bir nechta jumla.
- Bola bu kitob haqida qanday bilib olgani haqida qisqacha hikoya (masalan, agar u bibliografiyada boʻlmasa).
- Bolaning shaxsiy mulohazalari, iqtiboslari va misollari bilan kitob mazmunini qisqacha bayon qilishga aylanib, bosh qahramonlar bilan tanishtirish.
- Ushbu kitob nima uchun talabaning diqqat markazida boʻlganini tushuntirish, munozaralar.
- Asarning ijobiy va salbiy tomonlari, u yoki bu qahramon nega yoqmadi, bola bu asarda nimani qayta yozishni yoqtirishi mumkin.
- Kitob yakunini shaxsiy baholash.
- 3-sinfda oʻqilgan kitobni koʻrib chiqishni yakunlash, aniqroq fikr bildirish (kitobni yoqtirgan yoki yoqtirmagan).
Shunday qilib siz oʻz rejangizni tuzishingiz, unga elementlar qoʻshish yoki ayirish, gʻayrioddiy narsalarni olib kelishingiz mumkin.
Xo'sh, endi nazariyadan amaliyotga o'tamiz va ishning aniq misollarini ko'rib chiqamiz.
Kirish
Kirish, masalan, 3-sinfda oʻqilgan kitobning sharhi shunday koʻrinishi mumkin. "Mening sevimli kitobim V. Oseevaning "Dinka" asari edi. Valentina Oseeva - sovet bolalar yozuvchisi, u o'z kitoblarida o'zini namoyon qila oldi.o'sha davrning butun muhiti va bizni 20-asr boshlari bolalarining bolaligi bilan tanishtiring".
Bunday kichik kirish oʻrta va katta insholarga muvaffaqiyatli mos keladi. Unda biz kitobimiz haqidagi asosiy ma'lumotlarni joylashtirdik, shundan so'ng asosiy qismga o'tishimiz mumkin.
Asosiy qism
3-4-sinflarda o'qilgan kitobga sharhning asosiy qismini yozish juda oddiy. Oʻz fikringizni bildirishdan boshlashingiz mumkin.
"Men bu kitobni Oseeva ijodida o'ziga xos g'ayrioddiy xarakterga ega bo'lgan qahramonlar uchun sevib qoldim. Uning qahramonlari "Dinka" kitobi sahifalarida jonlandi.
Bosh qahramon - otasiz ko'p oilada yashaydigan xushchaqchaq qiz. U bola Lenka bilan uchrashadi, u keyinchalik u uchun shunchaki do'st emas, balki haqiqiy ukasi bo'ldi. Ular birgalikda achchiq va quvonchli turli xil tajribalarni boshdan kechirishadi."
Albatta, bu asosiy qismning qisqacha misolidir. Sizning vazifangiz buni yanada oshkor qilishdir.
Xulosa
Koʻrib chiqishni yakunlash unchalik qiyin boʻlmaydi. "Men yigitlar bunday kitoblarni albatta o'qishlari kerak, deb o'ylayman. Ular qanday qilib do'st bo'lish, bir-birlarini sevish va yordam berish haqida gapirishadi. Bunday asarlar mehribonlik va o'zaro tushunishga o'rgatadi, bu bugungi kunda juda muhimdir."
Biz 3-sinfda o'qigan kitobimizni ko'rib chiqishni shu qadar osonlik bilan engib chiqdik. Endi bola bu vazifani zarba bilan uddalaydi.
